Oraux IÉSEG School of Management · Admissions PGE : ACCÈS, prépas, AST et cycle Master

    Candidature avec un diplôme international

    Les spécificités du dossier international, l'entretien en anglais et les points de vigilance.

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    Candidature avec un diplôme international

    Candidatures avec diplôme international

    Le principe

    Les candidats titulaires ou futurs titulaires d’un diplôme secondaire ou supérieur non français peuvent relever d’une procédure internationale directe. Selon le programme et le niveau d’entrée, la sélection repose généralement sur :

    • le dossier académique ;
    • un CV ;
    • une lettre ou des réponses de motivation ;
    • une ou plusieurs recommandations ;
    • un test d’anglais, et parfois de français ;
    • une vidéo de motivation enregistrée en ligne ;
    • des justificatifs de diplôme et d’identité.

    La nationalité ne suffit pas à déterminer la procédure. Le type de diplôme préparé est décisif. Un candidat français préparant un diplôme étranger peut relever de la procédure internationale, tandis qu’un candidat étranger préparant un baccalauréat français peut relever de la procédure française correspondante.

    Les compétences évaluées par la vidéo

    Une vidéo différée ne permet pas de dialoguer avec le jury. Elle mesure donc particulièrement :

    • la capacité à répondre rapidement ;
    • la structure du propos ;
    • l’authenticité ;
    • la qualité linguistique ;
    • la motivation spécifique ;
    • la présence à l’écran ;
    • la capacité à rester clair sans lire.

    La méthode C-L-E-A-R pour une réponse vidéo

    LettreÉtapeContenu
    CClaimRépondre immédiatement à la question
    LLinkRelier la réponse à son parcours
    EEvidenceDonner une preuve concrète
    AAnalysisExpliquer l’enseignement tiré
    RRelevanceRelier à l’IÉSEG ou au projet

    Exemple

    Question : “Why do you want to study in an international environment?”

    “I want to study in an international environment because I have learned that cultural diversity changes the quality of a team’s decisions. During a school project with students from three countries, we initially disagreed on how directly feedback should be expressed. By discussing our expectations, we created a working method that was both clearer and more respectful. This experience showed me that intercultural work is not simply about speaking English. It requires curiosity, patience and the ability to question one’s own habits. This is one reason why IÉSEG’s international faculty and multicultural classrooms are particularly relevant to me.”

    Questions vidéo probables

    1. Introduce yourself.
    2. Why IÉSEG?
    3. Why France?
    4. Why Lille or Paris?
    5. What will you contribute to an international class?
    6. Describe a situation in which you adapted to a different culture.
    7. Tell us about a difficult team project.
    8. What does responsible leadership mean to you?
    9. Which global issue interests you most?
    10. Describe a failure and what you learned from it.
    11. What are your career goals?
    12. Why this level of entry?
    13. Which IÉSEG value best represents you?
    14. What does “Empowering changemakers for a better society” mean to you?
    15. How will you finance and organize your studies in France?

    Préparation technique

    • vérifier le fuseau horaire et la date limite ;
    • tester caméra, micro et navigateur ;
    • utiliser un fond sobre ;
    • placer la caméra à hauteur des yeux ;
    • préparer des idées, pas un texte ;
    • s’entraîner avec un temps limité ;
    • regarder l’objectif lors des phrases clés ;
    • ne pas recommencer mentalement une réponse après l’enregistrement ;
    • articuler et ralentir ;
    • vérifier les règles concernant le nombre d’essais.

    Les autres voies de cette école

    Concours AST : aller plus loin

    Le concours AST (admissions parallèles) associé à cette voie, côté dossier, tests et oraux.

    Les autres parcours IÉSEG School of Management