Étudier en DCG2 puis DCG3 après un BTS

Périmètre - Parcours d'admission parallèle en deuxième année de DCG pour les titulaires d'un BTS Comptabilité et Gestion, sous le régime de l'arrêté du 4 août 2025 applicable à compter de la rentrée de septembre 2026. Statut des données - Les chiffres réglementaires et statistiques sont sourcés (§ 15). Les modélisations probabilistes du § 5 sont des constructions analytiques, explicitement identifiées comme telles.

2.1 Textes en vigueur

2.2 Ce que la réforme change sur le fond

Approche par compétences. Les programmes sont réécrits autour de compétences professionnelles avec des verbes d'action évaluables, assortis de colonnes de limitation précisant jusqu'où les connaissances doivent être approfondies. Le vocabulaire vague - « connaître » - est éliminé.

Trois familles transversales renforcées : la durabilité (environ 50 heures en DCG, en sensibilisation), la digitalisation et l'intelligence artificielle, la relation client / communication / conseil.

Repositionnement du DCG comme point d'entrée de la filière expertise comptable, explicitement différencié du BUT GEA et des licences professionnelles. L'articulation avec le DSCG se fait soit par des concepts distincts (comptes sociaux en DCG, comptes de groupe en DSCG), soit par des niveaux de conseil différents (premier niveau en contexte simple / second niveau en environnement complexe).

Encadrement de l'IA générative. L'usage d'une IA sans travail personnel d'appropriation est désormais qualifié de fraude, notamment sur l'UE13. Une charte d'usage commune DCG / DSCG / DEC encadre les mémoires professionnels.

Crédits ECTS explicités. 180 ECTS au total, grade licence : 14 crédits par épreuve écrite, 12 pour l'UE13.

Admission parallèle. Le texte de 2019 mentionnait le BTS CG et le DUT GEA. La nouvelle note ne fait plus référence qu'au BTS CG, conséquence de la transformation des DUT en BUT.

2.3 Évolutions de contenu par UE (extrait des UE concernées par le parcours)

⚠️ UE2 et UE11 figurent parmi les UE les plus refondues de la réforme, et toutes deux sont dans le bloc à passer. Les annales antérieures à 2027 y perdent une partie de leur valeur pédagogique.

3.1 État actuel

Un BTS Comptabilité et Gestion obtenu à compter de 2017 dispense des épreuves n° 1, 5, 8, 9, 12 et 13. Le BTS CGO obtenu jusqu'en 2016 inclus ouvre les mêmes dispenses, à ceci près que l'UE6 (Finance) remplace l'UE12 (Anglais).

L'entrée se fait en deuxième année. La demande d'équivalence est adressée au rectorat lors de l'inscription à l'examen, justificatifs à l'appui.

3.2 Trois propriétés juridiques déterminantes

1. Une dispense n'entre pas dans le calcul de la moyenne générale. Ce n'est ni un 10, ni un 0 : l'UE est simplement retirée du dénominateur.
2. Une dispense ne confère pas les crédits ECTS correspondants. Seule la VAE le fait. Un titulaire du BTS CG qui valide ses 7 UE par examen acquiert 7 × 14 = 98 ECTS au titre du DCG, non 180. Le diplôme confère malgré tout le grade de licence.
3. La réinscription à une épreuve annule automatiquement la note précédemment acquise. À manier avec prudence dans toute stratégie de repassage.

3.3 L'alignement devenu parfait

La nouvelle répartition horaire fait coïncider exactement les 6 dispenses avec le bloc de première année :

DCG1 (maquette 2026)     UE1 · UE5 · UE8 · UE9 · UE12 · UE13   →  6 UE, toutes dispensées
DCG2 (maquette 2026)     UE2 · UE4 · UE6 · UE10 (+ UE12, UE13)
DCG3 (maquette 2026)     UE3 · UE7 · UE11      (+ UE12, UE13)

C'est une clarification réelle : sous le régime 2019, l'UE5 était éclatée sur deux années et l'anglais concentré en première. La réforme range tout le bloc dispensé dans DCG1.

3.4 Le point qui va bouger : l'UE12

Le président du jury national du DCG a indiqué que la seule modification de dispenses envisagée est la suppression de la dispense d'anglais (UE12) pour les titulaires du BTS CG. Motif : l'anglais étant désormais réparti sur les trois années (1,5 h en DCG1, 3 h en DCG2, 2,5 h en DCG3), la dispense perd sa justification pour un étudiant qui intègre en deuxième année. Les titulaires du BTS CG ne seraient alors dispensés que des quatre UE de première année : UE1, UE5, UE8 et UE13.

Aucun arrêté n'a été publié à ce jour. Les dispenses actuelles restent valables tant que le texte n'est pas sorti. Mais toute maquette 2026-2028 doit prévoir le créneau anglais.

Les dispenses du BUT GEA restent, elles, strictement identiques.

Trois lectures.

L'UE10 est le point dur absolu. 31,8 % de moyenne sur 18 sessions, 8,1 de moyenne nationale en 2025 : c'est l'UE la moins bien réussie du diplôme, tous blocs confondus. Elle n'a franchi les 40 % qu'une seule fois en dix-huit ans (46 % en 2018).

L'UE11 est la plus volatile du bloc (écart-type 8,5 ; amplitude 22 → 56). Le 56 % de 2025 est un point haut historique qui n'a rien d'acquis : la moyenne longue est à 34 %. Bâtir une prévision de réussite sur le millésime 2025 serait une erreur de méthode.

2025 a été une session anormalement favorable. Le taux global est passé de 36 % à 43 %, et six des sept UE conservées affichent un millésime nettement au-dessus de leur moyenne longue. Toute projection doit s'appuyer sur la série longue, pas sur la dernière session.

5.1 Le constat de base

Classement des 13 UE par taux de réussite moyen sur 18 sessions :

Les quatre premières sont toutes dispensées. Les cinq dernières sont toutes à passer.

• Moyenne du bloc dispensé : 48,5 %
• Moyenne du bloc conservé : 36,4 %
• Écart : 12,1 points

5.2 L'arithmétique du diplôme

Le DCG s'obtient à la moyenne générale ≥ 10/20, sans note inférieure à 6. Les dispenses étant exclues du calcul, le titulaire du BTS CG est jugé sur les 7 UE conservées seulement.

Aux moyennes nationales 2025 :

Le titulaire du BTS CG est privé du seul bloc qui passe la barre. Il lui manque 5 points sur un total de 140 pour atteindre 10 de moyenne, et il doit les trouver dans un ensemble dont aucune composante n'atteint 10 nationalement.

Le bachelier en parcours complet compense son 8,1 en comptabilité approfondie avec son 12,3 en communication professionnelle. Le sortant de BTS n'a pas cette option - sauf s'il la reconstruit délibérément (§ 6).

La dispense est un gain de temps, pas un gain de points. Sur le plan de la moyenne générale, c'est un handicap de 0,38 point.

5.3 Modèle probabiliste - combien d'UE par session ?

Méthode : copule gaussienne calée sur les taux nationaux 2025, avec effet étudiant commun de paramètre ρ (500 000 tirages). ρ mesure la part de variance expliquée par le niveau de l'étudiant : ρ = 0 signifie que les épreuves sont indépendantes, ρ élevé que les bons candidats réussissent partout. Modélisation propre à ce document.

Sur les taux moyens 18 sessions, plus sévères : 7/7 en une session tombe à 2,2 % (ρ = 0,30) ou 5,6 % (ρ = 0,50), pour 2,55 UE validées en moyenne.

Le candidat moyen valide 3,3 UE sur 7 par session. Faire les 7 en deux ans suppose donc un niveau nettement supérieur à la moyenne nationale - ce qui est atteignable, mais doit être dit.

5.4 Combien de sessions pour aller au bout ?

Aux taux nationaux, la médiane est à 5 sessions. Ce chiffre doit être lu avec une réserve importante : les statistiques nationales incluent 36 % de candidats libres et seulement 27 % de scolarisés en établissement public. La population de référence n'est pas celle d'un alternant encadré. Mais l'ordre de grandeur cadre le discours : DCG2 + DCG3 est un objectif ambitieux, pas un acquis.

5.5 Le « DCG en un an » est une fiction commerciale

Entre 0,5 % (hypothèse d'indépendance) et 17 % (corrélation forte, taux 2025 favorables), avec une bande réaliste de 2 à 10 %. Toute école qui vend l'année unique vend une option, pas un parcours. C'est un argument à proscrire, y compris pour des raisons de conformité Qualiopi sur la sincérité de l'information délivrée.

6.1 Le principe

Une dispense est un droit, pas une obligation. Le candidat peut choisir de présenter une UE dont il est dispensé. S'il obtient ≥ 10, la note entre dans la moyenne générale. S'il obtient < 10, il perd le bénéfice de la dispense pour la session en cours et le retrouve l'année suivante.

C'est le seul moyen de reconstruire le matelas de points que la dispense a retiré.

6.2 Le gain chiffré

Calcul déterministe aux moyennes nationales 2025.

6.3 Le seuil d'effort requis

Note à atteindre pour porter la moyenne générale à 10 :

Lecture décisive. En ne repassant qu'une seule UE, il faut viser 15/20 - hors de portée du plus grand nombre. En en repassant deux, il faut 12,5/20 de moyenne sur UE9 et UE13, alors que leurs moyennes nationales sont respectivement de 11,7 et 12,3. Le seuil devient franchissable. Au-delà de trois, le rendement décroît et le coût en préparation devient contre-productif.

6.4 Pourquoi UE9 et UE13 spécifiquement

UE9 Comptabilité - 52,3 % de réussite sur 18 sessions, 11,7 de moyenne en 2025, en progression continue (63 % → 66 % → 68 % sur les trois dernières sessions). C'est l'UE que les processus 1 et 2 du BTS CG préparent directement. Coût marginal de préparation faible, espérance de gain élevée.

UE13 Communication professionnelle - 71,1 % sur 18 sessions, 12,3 de moyenne, l'épreuve la mieux réussie du diplôme, jamais descendue sous 65 % en dix-huit ans. Un alternant en cabinet dispose du matériau du rapport par construction. Attention toutefois : l'épreuve réformée comporte désormais deux parties - le rapport, et l'analyse d'une situation de communication professionnelle rencontrée en cabinet - et le plagiat du rapport est un motif de fraude explicitement relevé par le jury.

6.5 Règles de prudence

• Repasser en DCG2, jamais en DCG3. Une note < 10 fait perdre le bénéfice de la dispense pour la session : c'est absorbable en deuxième année, pas en année terminale.
• Ne jamais repasser plus de trois UE. Le rendement marginal devient négatif au-delà.
• Vérifier auprès du rectorat / SIEC les modalités exactes de récupération de la dispense après échec, qui peuvent avoir évolué avec le nouvel arrêté.

7.1 Volumes hebdomadaires - maquette de l'arrêté du 4 août 2025

Détail des UE concernées par le parcours BTS CG :

7.2 Charge réelle selon le scénario de dispenses

Conclusion opérationnelle. Sous le régime actuel, la charge est parfaitement compatible avec un rythme 2 jours école / 3 jours entreprise. Si la dispense UE12 saute, le DCG2 repasse à 25,5 h et le montage devient tendu : il faudra soit un rythme différent, soit un traitement de l'anglais en distanciel ou en modalité asynchrone.

7.3 Autres évolutions pédagogiques

• Les modules méthodologiques passent à 1,5 h en DCG2 et 1 h en DCG3, avec un accent nouveau sur l'argumentation, la recherche documentaire et le conseil de premier niveau.
• Obligation nouvelle : un projet doit relier l'UE8 (Systèmes d'information) aux UE de l'axe gestion comptable et financière. Point d'attention pour un profil BTS CG dispensé d'UE8 - l'articulation pédagogique doit être repensée.
• Les situations de travail vécues en entreprise peuvent être mobilisées dans les copies, notamment sur les UE7, 8, 11 et 13. L'alternance devient un atout d'examen, pas seulement un atout d'insertion.

Guides pédagogiques et sujets zéro ont été publiés au printemps 2026. Ils précisent les compétences attendues et les modalités d'évaluation possibles, mais ne constituent pas des modèles obligatoires pour les futurs sujets. Les examens accorderont davantage de place à l'analyse de situations professionnelles, à l'exploitation de documents, à la justification du raisonnement et à la formulation de conseils.

9.1 Ce qui a changé

Le DCG et le DSCG sont désormais enregistrés au RNCP, fiches publiées en décembre 2025 et janvier 2026. Cet enregistrement permet explicitement aux formations d'accueillir des apprentis en bénéficiant des aides à l'apprentissage. C'est l'évolution la plus lourde de conséquences pour un CFA.

9.2 Mécanique du financement

9.3 Points de vigilance CFA

1. La fenêtre de négociation NPEC est fermée. Les branches devaient arrêter leur niveau vers le 2 juillet 2026, et le montant vaut pour trois ans. Le paramètre économique du parcours est figé jusqu'en 2029.
2. Le basculement RNCP au 1ᵉʳ septembre 2026 est un risque opérationnel réel. Un contrat signé fin août sous l'ancien code, pour une formation démarrant en septembre, est une zone grise à sécuriser en amont avec l'OPCO.
3. Le prorata journalier change la logique de trésorerie. Un contrat de 370 jours ne rapporte plus un NPEC plein mais (NPEC / 365) × 370. La date de signature devient un paramètre financier.
4. Le plafond de 300 € sur les frais de communication contraint durablement les modèles de croissance fondés sur l'acquisition payante.

9.4 Point de comparaison tarifaire

En formation initiale, le marché parisien se situe autour de 8 500 à 8 800 € l'année (grille ENOES 2026-2027). En alternance, l'apprenant ne paie rien : le différentiel de coût perçu est le principal argument de conversion du BTS CG vers le DCG en alternance.

10.1 Le DCG en volume

Sur longue période, environ 23 800 candidats se présentent chaque année pour environ 4 000 diplômés. Le nombre d'inscrits a reculé depuis le pic de 26 880 en 2016 et se stabilise autour de 23 000-24 000.

Deux tiers des candidats sont libres ou préparés hors établissement public. C'est la donnée de marché la plus importante du dossier : le DCG est structurellement un marché privé.

10.2 Dispersion académique

Un écart de 28 points entre le haut et le bas du classement. Pour un opérateur francilien, c'est simultanément une alerte sur la difficulté réelle du territoire et une opportunité de différenciation : un taux de réussite sérieusement construit et sincèrement affiché devient un actif commercial rare.

10.3 Marché de l'emploi

Grille de rémunération à l'embauche :

Le différentiel BTS → DCG de 2 000 à 4 000 € annuels constitue le retour sur investissement direct du parcours. Sur une carrière, l'écart réel tient surtout à la vitesse d'accès aux fonctions d'encadrement.

10.4 Le vivier BTS CG

Les statistiques nationales du BTS CG ne sont pas publiées - seul le ministère de l'Éducation nationale en dispose. C'est une lacune de données à signaler dans toute publication sérieuse. Les seules données disponibles sont académiques (à titre indicatif : plus de 1 021 admis dans l'académie du SIEC en 2025, 271 à Bordeaux).

Les estimations sectorielles convergent vers 60 à 80 % de poursuite d'études après un BTS CG, une part importante s'orientant vers le DCG. À manier avec précaution : ce sont des estimations, pas des mesures.

11.1 Opérateurs positionnés sur l'entrée en DCG2 après BTS CG

Marché parisien saturé sur l'offre, faible sur la preuve. Presque tous les acteurs annoncent l'entrée en DCG2 après BTS CG en alternance. Très peu publient une méthodologie de calcul de taux de réussite. La Maison des Examens a d'ailleurs précisé qu'aucun taux national fiable par structure n'est publiable, compte tenu du libre choix des UE, de l'étalement possible et des dispenses. Le différenciateur crédible n'est donc pas le taux affiché, mais la transparence sur son mode de calcul - périmètre des candidats comptés, présentation à toutes les UE ou non, fin de cursus ou non.

11.2 Alternatives au DCG après un BTS CG

Argument différenciant du DCG : il est déjà un diplôme de niveau bac+3 conférant le grade de licence, ce qui ouvre la candidature directe en master via MonMaster - notamment le master CCA - et structure clairement la progression vers le DSCG puis le DEC. Les autres voies imposent souvent de reprendre en L3 avec une remise à niveau partielle.

12.1 Le paradoxe de l'UE12

La suppression de la dispense d'anglais est perçue comme une mauvaise nouvelle. Elle est en réalité mécaniquement favorable à la moyenne générale :

L'UE12 affiche 10,5 de moyenne nationale et 48,6 % de réussite sur 18 sessions : c'est une des rares UE au-dessus de 10. La réintégrer ajoute une épreuve à préparer, mais ajoute aussi du point. À communiquer comme telle plutôt que comme une dégradation.

12.2 Le sujet ECTS

Un titulaire du BTS CG obtient le DCG avec 98 ECTS acquis par examen au lieu de 180, les dispenses ne conférant pas de crédits. Le grade de licence est conféré malgré tout et la validité du diplôme n'est pas en cause. Le point mérite néanmoins d'être vérifié pour :

• les mobilités internationales et les équivalences hors de France ;
• certains masters sélectifs examinant les relevés de crédits ;
• les dispositifs de reconnaissance européens.

12.3 L'ambiguïté du régime transitoire

Deux règles cohabitent sans articulation explicite dans les sources publiques :

• l'arrêté de 2019 reste applicable jusqu'à la session 2026 incluse, et les notes et dispenses obtenues sous ce régime restent valables jusqu'à la session 2027 ;
• par ailleurs, les notes ≥ 10/20 sont conservées pendant huit sessions, et celles comprises entre 6 et 10 peuvent servir à la compensation dans le même délai.

La question de savoir si un candidat ayant validé des UE en 2025 ou 2026 conserve le bénéfice de ses notes au-delà de la session 2027 n'est pas tranchée dans les sources consultées. Elle a été explicitement posée en commentaire public sans recevoir de réponse directe. À faire confirmer par écrit auprès du SIEC avant tout conseil individuel. Un étudiant entrant en DCG2 à la rentrée 2026 n'est pas concerné - ses premières épreuves sont en session 2027, directement sous le nouveau régime.

13.1 Pédagogie

1. Construire le parcours autour de l'UE10 et de l'UE11, et non de manière uniforme. Ce sont les deux points durs (31,8 % et 34,1 % sur 18 sessions) et l'UE11 est en plus la plus volatile du diplôme.
2. Systématiser la stratégie de renonciation à deux dispenses - UE9 et UE13 - en DCG2. Gain attendu : +0,60 de moyenne générale. C'est le levier le plus rentable identifié dans cette analyse.
3. Interdire le repassage de dispenses en DCG3. Le risque de perte du bénéfice n'est pas absorbable en année terminale.
4. Traiter le trou pédagogique de l'UE8. Le profil BTS CG en est dispensé, mais la réforme impose un projet reliant l'UE8 aux UE de gestion comptable et financière. Prévoir un module de raccord.
5. Basculer les supports sur les sujets zéro dès la rentrée pour l'UE2 et l'UE11, les plus refondues du bloc à passer.

13.2 Positionnement et communication

1. Bannir le « DCG en 1 an ». Non soutenable statistiquement, exposé sur le plan de la sincérité de l'information.
2. Faire de la transparence méthodologique sur les taux le différenciateur, plutôt que le taux lui-même - puisque aucun taux national par structure n'est publiable, le mode de calcul est le seul signal crédible.
3. Communiquer l'argument le plus fort et le moins utilisé du marché : entrer en DCG2 fait sauter l'année où environ 30 % des étudiants décrochent.
4. Assumer la difficulté. Dire aux candidats que la dispense retire le matelas de points, et montrer comment on le reconstruit, est un discours plus crédible et plus fidélisant que la promesse de raccourci.

13.3 Administratif et financier

1. Sécuriser le basculement RNCP avec l'OPCO avant fin août 2026.
2. Intégrer le prorata journalier dans les prévisions de trésorerie : la date de signature du contrat est devenue un paramètre financier.
3. Calibrer le modèle sur le NPEC réellement arrêté par branche, figé pour trois ans.
4. Obtenir une confirmation écrite du SIEC sur le régime transitoire des notes (R3) avant de conseiller tout redoublant.

Par souci de rigueur, quatre limites explicites :

1. Les statistiques nationales du BTS CG ne sont pas publiées. Le dimensionnement du vivier repose sur des estimations sectorielles (60-80 % de poursuite d'études), non sur des mesures.
2. Les modèles probabilistes des § 5.3 à 5.5 sont des constructions analytiques, fondées sur une copule gaussienne calée sur les taux nationaux. Le paramètre de corrélation ρ n'est pas mesuré : il est exploré en sensibilité. Les résultats donnent des ordres de grandeur, pas des prévisions.
3. Les taux nationaux incluent 36 % de candidats libres. Ils sous-estiment probablement la performance d'un alternant encadré, dans une proportion non mesurable à partir des données publiques.
4. La suppression de la dispense UE12 n'est pas actée. Elle repose sur une déclaration du président du jury national, non sur un texte publié.

Réglementaires

• Arrêté du 4 août 2025 - programme et modalités d'organisation des épreuves du DCG (BO ESR n°32 du 28 août 2025)
• Arrêté du 13 février 2019 - régime abrogé à compter de la session 2027
• Note de service du 22 octobre 2025 - organisation pédagogique des classes préparatoires
• Arrêtés du 22 mai 2020 (BO n°24 du 11 juin 2020) et du 18 janvier 2023 (BO n°8 du 23 février 2023) - dispenses d'épreuves
• Décret n° 2025-585 du 27 juin 2025 - participation forfaitaire employeur
• Décret n° 2025-1174 du 8 décembre 2025 - détermination des NPEC
• Délibération France Compétences n° 2026-04-13 du 2 avril 2026 (NOR : TRSX2630122X)
• Fiches RNCP 40999, 40998, 41843, 41855 - France Compétences
• Accord de branche du 15 décembre 2025 - minima conventionnels IDCC 0787

Statistiques

• Rapports du président du jury national du DCG, sessions 2008 à 2025 - Mathieu Labbouz
• Rapports du président du jury national du DSCG - Jean-Luc Rossignol
• Séries longues des taux de réussite par UE - Compta Online, d'après les rapports du jury
• InserJeunes - insertion des sortants de BTS

Sectorielles

• Compta Online - programme, réforme, dispenses, statistiques, grilles de salaires
• Talents AEC - étude de rémunération 2026, 10 950 candidats
• Finance People - analyse de la pénurie de comptables 2026
• Sites institutionnels des opérateurs de formation cités au § 11.1

Pourcentage des candidats présents ayant obtenu une note ≥ 10/20. Données nationales. En gras : les UE conservées après un BTS CG.

Moyennes des notes par UE, session 2025

Document établi le 27 juillet 2026. Les données réglementaires sont susceptibles d'évoluer, notamment sur la dispense UE12 et le régime transitoire des notes. À rafraîchir avant toute publication.