Banque transversale de questions d'entretien

Banque transversale de questions d’entretien

Cette banque complète les questions propres à chaque voie. Elle doit être utilisée pour des simulations aléatoires, pas pour rédiger cent réponses intégralement mémorisées.

Identité et parcours

1. Quel est le fil conducteur de votre parcours ?
2. Quelle expérience vous définit le mieux ?
3. Que ne voit-on pas sur votre CV ?
4. Quel choix scolaire vous a demandé le plus de courage ?
5. Quelle décision referiez-vous différemment ?
6. Quelle habitude vous aide le plus à progresser ?
7. Quelle habitude vous freine ?
8. Qu’avez-vous appris au cours des douze derniers mois ?
9. Quelle personne a influencé votre manière de travailler ?
10. Quel environnement vous permet de donner le meilleur de vous-même ?
11. Dans quel environnement êtes-vous moins performant ?
12. Quel compliment vous met mal à l’aise ?
13. Quelle critique recevez-vous régulièrement ?
14. Quelle contradiction existe dans votre personnalité ?
15. Quel engagement avez-vous abandonné et pourquoi ?

Motivation pour l’IÉSEG

1. Pourquoi l’IÉSEG ?
2. Qu’avez-vous appris sur l’école que vous ne saviez pas au début de votre recherche ?
3. Quelle valeur ARISE vous correspond le mieux ?
4. Quelle valeur vous demande le plus d’effort ?
5. Que signifie « Empowering changemakers for a better society » ?
6. Peut-on devenir changemaker sans créer une entreprise ?
7. Que retenez-vous de Becoming ?
8. Pourquoi Lille ?
9. Pourquoi Paris ?
10. Quel risque voyez-vous dans un cursus bicampus ?
11. Quelle association vous intéresse et que lui apporteriez-vous ?
12. Quelle majeure ou quel parcours vous attire ?
13. Quel partenaire international est cohérent avec votre projet ?
14. Comment choisirez-vous parmi toutes les opportunités ?
15. Quelle critique constructive pourriez-vous adresser à l’IÉSEG ?
16. Pourquoi l’IÉSEG plutôt qu’une autre école post-bac ?
17. Que feriez-vous pendant votre premier mois ?
18. Comment contribuerez-vous à l’intégration d’étudiants internationaux ?
19. Comment utiliserez-vous le réseau alumni sans adopter une démarche opportuniste ?
20. Quel élément du plan stratégique vous paraît le plus important ?

Projet et orientation

1. Quel métier visez-vous ?
2. Quelle famille de problèmes souhaitez-vous résoudre ?
3. Quel secteur vous attire et pourquoi ?
4. Quelle fonction vous attire moins ?
5. Quelle expérience pourrait vous faire changer de projet ?
6. Quel stage serait utile dès maintenant ?
7. Quelle entreprise aimeriez-vous observer de l’intérieur ?
8. Quel type de manager souhaitez-vous devenir ?
9. Quelle compétence technique devez-vous développer ?
10. Quelle compétence humaine devez-vous développer ?
11. Quel indicateur permettra de savoir que vous avez réussi vos études ?
12. Quel compromis êtes-vous prêt à faire entre rémunération et impact ?
13. Préférez-vous devenir spécialiste ou généraliste ?
14. Comment l’IA modifiera-t-elle votre futur métier ?
15. Votre projet est-il le vôtre ou celui de votre entourage ?

Expériences et comportement

1. Racontez un échec.
2. Racontez un conflit.
3. Racontez une situation dans laquelle vous avez convaincu quelqu’un.
4. Décrivez un projet qui n’a pas atteint son objectif.
5. Quand avez-vous reçu un retour difficile ?
6. Quand avez-vous changé d’avis grâce à quelqu’un ?
7. Décrivez une situation d’incertitude.
8. Quand avez-vous pris une initiative sans y être invité ?
9. Quand avez-vous aidé une autre personne à réussir ?
10. Décrivez une situation dans laquelle vous avez mal communiqué.
11. Quand avez-vous dû demander de l’aide ?
12. Décrivez une situation dans laquelle vous avez priorisé.
13. Avez-vous déjà travaillé avec une personne très différente de vous ?
14. Quelle responsabilité avez-vous refusée ?
15. Quand avez-vous défendu une position impopulaire ?

Culture, société et management

1. Une entreprise doit-elle prendre position sur les débats de société ?
2. La croissance peut-elle être durable ?
3. Les consommateurs sont-ils responsables de la transition écologique ?
4. Faut-il limiter l’usage de l’IA à l’école ?
5. Le télétravail améliore-t-il réellement la qualité de vie ?
6. Les réseaux sociaux rapprochent-ils ou isolent-ils ?
7. Le luxe est-il compatible avec la sobriété ?
8. L’entreprise doit-elle privilégier les actionnaires ou les parties prenantes ?
9. Les classements d’écoles sont-ils utiles ?
10. Le mérite existe-t-il sans égalité des chances ?
11. Faut-il rémunérer les stages dès la première semaine ?
12. L’échec est-il nécessaire à l’innovation ?
13. Les dirigeants doivent-ils être exemplaires dans leur vie privée ?
14. Peut-on manager sans autorité hiérarchique ?
15. La diversité améliore-t-elle automatiquement la performance ?

Questions déstabilisantes

1. Pourquoi devrions-nous vous choisir plutôt qu’un candidat mieux classé ?
2. Votre dossier est-il réellement au niveau ?
3. Vous semblez manquer d’expérience, qu’en pensez-vous ?
4. Votre projet paraît très vague.
5. Votre projet paraît au contraire trop calculé.
6. Vous dites aimer l’international, mais vous avez peu voyagé.
7. Vous dites être engagé, mais votre CV ne le montre pas.
8. Vous évoquez l’écologie, mais souhaitez travailler dans un secteur polluant.
9. Votre réponse semble apprise.
10. Vous n’avez pas répondu à la question.
11. Quelle est la raison pour laquelle nous pourrions vous refuser ?
12. Quel autre candidat choisiriez-vous à votre place ?
13. Quel élément de l’IÉSEG vous attire le moins ?
14. Que ferez-vous si vous découvrez que votre majeure ne vous plaît pas ?
15. Votre entourage finance-t-il vos études ? En quoi cela influence-t-il votre choix ?
16. Avez-vous déjà échoué sans en tirer immédiatement une leçon ?
17. Vous présentez-vous différemment selon les jurys ?
18. Quelle réponse avez-vous préparée mais que nous ne vous avons pas demandée ?
19. Que souhaitez-vous que le jury retienne de vous dans une heure ?
20. Quelle question auriez-vous aimé que nous vous posions ?

Réagir à une question déstabilisante

La méthode R-E-P-O-S :

Exemple

Jury : « Votre projet paraît très vague. »

« Je comprends cette impression, car je ne donne pas encore un intitulé de poste unique. Ma direction est toutefois précise sur trois points : je veux travailler sur [type de problème], dans [famille de secteurs], en développant [compétences]. Les stages et les électifs doivent justement me permettre de choisir entre [deux hypothèses]. Je préfère présenter une exploration structurée plutôt qu’une certitude artificielle. »