Admissions parallèles AST1 et AST2

Admission parallèle en deuxième année du PGE

Profil et paramètres officiels

Cette voie concerne des candidats ayant validé ou étant en cours de validation d’une première année d’études supérieures pertinente. L’école cite des formations en économie, gestion, commerce, management ou domaines proches.

Calendrier de référence 2026

Dossier attendu

Le dossier peut notamment comprendre :

• CV ;
• lettre de motivation ;
• recommandation ;
• relevés de notes de Terminale et du baccalauréat ;
• relevés de l’enseignement supérieur ;
• test d’anglais accepté par l’école ;
• justificatifs d’expériences ou de diplômes.

Le jury doit comprendre pourquoi le candidat ne souhaite pas simplement poursuivre dans sa formation actuelle. La réponse doit rester positive : on ne quitte pas seulement quelque chose, on rejoint un modèle plus cohérent.

La question centrale

Pourquoi modifier votre trajectoire après seulement une année, et pourquoi l’IÉSEG représente-t-elle une amélioration réelle plutôt qu’une fuite ?

Le candidat doit montrer :

1. ce qu’il a appris pendant son année ;
2. ce qu’il a découvert sur lui-même ;
3. ce qui lui manque ;
4. pourquoi l’entrée en deuxième année est cohérente ;
5. comment il rattrapera les apprentissages spécifiques de première année.

Réponse modèle

« Mon année de [formation] m’a apporté [compétences et connaissances]. Elle a surtout confirmé mon intérêt pour [domaine], mais elle m’a également permis d’identifier deux besoins : davantage d’exposition internationale et une formation plus transversale au management.

Je ne considère pas cette année comme une erreur. Elle m’a donné une première méthode universitaire et m’a obligé à devenir plus autonome. L’entrée en deuxième année de l’IÉSEG me permettrait de conserver cette progression tout en rejoignant un cursus dont la cohérence sur cinq ans, les cours en anglais et les expériences collectives correspondent davantage à mon projet.

J’ai également étudié les contenus de première année afin d’identifier les fondamentaux que je devrai consolider, notamment [matière ou compétence]. »

Questions spécifiques

1. Pourquoi avez-vous choisi votre formation actuelle ?
2. Qu’y avez-vous réellement appris ?
3. Qu’est-ce qui ne vous convient pas ?
4. Pourquoi changer après un an ?
5. Pourquoi ne pas candidater à nouveau en première année ?
6. Quels cours de première année IÉSEG avez-vous manqués ?
7. Comment allez-vous combler cet écart ?
8. Quelles notes de votre dossier vous représentent le mieux ?
9. Quelle baisse de résultats devez-vous expliquer ?
10. Avez-vous travaillé en groupe dans l’enseignement supérieur ?
11. Quelle différence voyez-vous entre le lycée et le supérieur ?
12. Pourquoi l’IÉSEG et pas un autre bachelor ou BBA ?
13. Quel campus choisissez-vous et pourquoi ?
14. Quelle mobilité internationale envisagez-vous ?
15. Quelle association pourrait bénéficier de votre expérience actuelle ?

Admission parallèle en troisième année du PGE

Profil et paramètres officiels

Cette voie est accessible après un bac+2 ou 120 crédits ECTS, sous réserve de la recevabilité du diplôme. Elle concerne notamment des candidats venant de licence, BUT, BTS, bachelor, CPGE avec équivalence reconnue ou formation étrangère adaptée.

Le défi propre à l’entrée en troisième année

Le candidat rejoint une promotion qui possède déjà :

• deux années de culture IÉSEG ;
• des habitudes de travail en anglais ;
• des liens associatifs ;
• une première connaissance des fondamentaux du management ;
• parfois une expérience internationale ou professionnelle.

Le jury ne cherche pas un candidat qui s’excuse d’arriver plus tard. Il cherche un candidat capable de démontrer :

• la valeur de son parcours antérieur ;
• sa capacité d’adaptation ;
• sa volonté d’apprendre rapidement ;
• un projet suffisamment clair pour utiliser intelligemment les années restantes.

Traduire son diplôme en valeur ajoutée

Réponse modèle à « Pourquoi entrer en troisième année ? »

« Mes deux années de [formation] m’ont permis d’acquérir [compétences spécifiques] et de comprendre concrètement [secteur ou enjeu]. Je souhaite maintenant élargir ce socle afin de pouvoir prendre des décisions plus transversales et évoluer dans un environnement international.

L’entrée en troisième année de l’IÉSEG est cohérente parce qu’elle me permettrait de consolider les fondamentaux du management avant le cycle Master, plutôt que de me spécialiser trop rapidement. Je suis particulièrement intéressé par [majeure, mineure, double diplôme ou parcours], mais je sais aussi que je devrai m’adapter à une promotion déjà constituée et à un volume important de cours en anglais.

Mon parcours antérieur peut apporter [compétence ou perspective] aux projets de groupe. Je ne viens pas seulement chercher une équivalence de diplôme : je viens compléter une identité professionnelle déjà amorcée. »

Questions spécifiques

1. Pourquoi ne pas terminer votre cursus actuel ?
2. Pourquoi l’IÉSEG en troisième année ?
3. Qu’apportez-vous que les étudiants présents depuis la première année n’ont pas nécessairement ?
4. Quelles compétences devez-vous rattraper ?
5. Comment allez-vous vous intégrer socialement et académiquement ?
6. Quel enseignement de votre bac+2 vous a le plus marqué ?
7. Quel projet concret avez-vous mené ?
8. Quelle expérience professionnelle a influencé votre projet ?
9. Pourquoi ne pas viser directement un master après bac+3 ?
10. Quelle majeure du cycle Master envisagez-vous ?
11. Votre projet justifie-t-il réellement trois années supplémentaires ?
12. Comment financerez-vous la formation ?
13. Quelle place accordez-vous à l’alternance ?
14. Quelle mobilité internationale vous paraît cohérente ?
15. Que ferez-vous si vous êtes refusé ?