Hub ECG Aurlom · Classements
Un classement peut éclairer une décision, mais il peut aussi la déformer. Le résultat brut mélange qualité pédagogique, niveau initial des élèves, stratégie de concours et taille des promotions.
Données vérifiées le 2026-08-19. Aurlom publie ce Hub comme média d’information et d’orientation.
L’essentiel
Un classement de prépas ECG dépend toujours du panier d’écoles retenu, du traitement des petits effectifs et de la manière de pondérer les intégrations. Il est utile pour repérer des tendances, mais il ne mesure ni l’accompagnement individuel ni la progression réelle d’un étudiant. La méthode Aurlom consiste à croiser plusieurs palmarès, les volumes, la sélectivité Parcoursup et les contraintes de vie.
Un palmarès répond à la question posée par sa méthodologie. Changer le panier d’écoles ou le seuil minimal de candidats peut changer l’ordre. Il faut afficher le taux, le volume, l’année des résultats et la taille de cohorte, puis compléter par la sélectivité d’entrée et les conditions d’étude.
Action concrète : notez toujours le panier d’écoles retenu, l’année, le taux calculé, la taille de la cohorte et la source. Sans ces cinq éléments, deux rangs voisins peuvent raconter des histoires très différentes.
Repère Aurlom
Question utile : qu’est-ce que ce critère change concrètement dans votre décision ?
Un taux élevé obtenu sur une petite cohorte et un volume élevé obtenu sur une grande cohorte décrivent deux réalités différentes. Les deux indicateurs doivent être affichés ensemble. Le volume renseigne sur la masse d’intégrations, le taux sur la proportion au sein du groupe observé.
Utilisez ce critère pour comparer plusieurs méthodologies, puis observez si le classement change lorsque l’on élargit le panier d’écoles. La stabilité du résultat est souvent plus informative que le rang brut.
L’effectif renseigne sur la taille observée, l’organisation potentielle des groupes et la stabilité d’une offre. Il ne prouve ni la qualité de l’enseignement ni le niveau des résultats. Le Hub l’affiche donc avec un avertissement méthodologique permanent.
Repère Aurlom
Vigilance : la taille d’un établissement n’est ni un taux de réussite ni une note de qualité.
Une note brute est incomplète. Les commissions observent le rang, la moyenne de classe, la progression et les appréciations sur la méthode, l’autonomie et l’assiduité. Le dossier doit être lu comme un ensemble cohérent, jamais comme une addition mécanique de moyennes.
Le meilleur palmarès du monde ne compense pas un parcours absent, trois heures de transport quotidien ou un coût intenable. Une décision complète met sur la même table les résultats, la combinaison proposée, la pédagogie, la distance, le logement et le budget.
Repère Aurlom
Conseil : choisissez pour maximiser votre progression réelle, pas pour suivre une réputation.
| Rang | Établissement | Ville | Secteur | Score |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Lycée Madeleine Daniélou | Rueil-Malmaison | Privé | 1 325 |
| 2 | Lycée Louis-le-Grand | Paris | Public | 1 272 |
| 3 | Lycée Henri-IV | Paris | Public | 1 249 |
| 4 | Notre-Dame du Grandchamp | Versailles | Privé | 1 205 |
| 5 | Lycée Stanislas | Paris | Privé | 1 162 |
| 6 | Lycée Sainte-Geneviève | Versailles | Privé | 1 062 |
| 7 | Saint-Louis-de-Gonzague | Paris | Privé | 1 039 |
| 8 | Sainte-Marie | Lyon | Privé | 1 028 |
| 9 | Saint-Jean de Passy | Paris | Privé | 975 |
| 10 | Lycée Hoche | Versailles | Public | 904 |
| 11 | Notre-Dame de Sainte-Croix | Neuilly-sur-Seine | Privé | 860 |
| 12 | Lycée Pierre-de-Fermat | Toulouse | Public | 853 |
| 13 | MyPrepa | Paris | Privé hors contrat / hybride | 849 |
| 14 | Lycée Saint-Louis | Paris | Public | 847 |
| 15 | Institution des Chartreux | Lyon | Privé | 844 |
| 16 | Lycée Janson-de-Sailly | Paris | Public | 837 |
| 17 | Lycée Nelson-Mandela | Nantes | Public | 819 |
| 18 | Institution Saint-Jean | Douai | Privé | 814 |
| 19 | Lycée du Parc | Lyon | Public | 812 |
| 20 | Lycée Lakanal | Sceaux | Public | 805 |
Ces tableaux reflètent des méthodologies médias différentes et des résultats de concours 2025. Ils ne constituent pas un classement officiel ni une mesure unique de la qualité pédagogique.
Vous n’avez pas besoin d’avoir toutes les réponses aujourd’hui. L’objectif est de rendre le prochain choix plus clair, plus serein et mieux documenté. Croisez au moins deux méthodologies et ajoutez les critères de vie quotidienne que les palmarès mesurent mal.
Aurlom publie ce contenu comme ressource d’information et d’orientation. Cette page ne signifie pas qu’Aurlom exploite une classe préparatoire ECG.
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