1
Simulations intégrales
Simulation Global BBA
Déroulé
| Minute | Question du jury | Relance possible |
|---|---|---|
| 0 | Présentez-vous | Quel est le fil conducteur ? |
| 3 | Pourquoi un Global BBA ? | Pourquoi quatre ans ? |
| 6 | Pourquoi NEOMA ? | Donnez un élément que les autres BBA n'ont pas sous la même forme |
| 9 | Voie générale ou CESEM ? | Quel partenaire ? |
| 12 | Racontez une adaptation | Qu'avez-vous fait personnellement ? |
| 15 | Un échec | Quelle preuve de progression ? |
| 18 | Contribution associative | Quel projet concret ? |
| 21 | Actualité internationale | Quelle est votre opinion ? |
| 24 | Question du candidat | Pourquoi cette question ? |
Débriefing
- La réponse « international » était-elle prouvée ?
- Le candidat a-t-il distingué échange et double diplôme ?
- A-t-il expliqué pourquoi quatre ans ?
- A-t-il proposé une contribution ?
- Son anglais permet-il une conversation ?
Simulation TEMA
| Minute | Question | Relance |
|---|---|---|
| 0 | Présentez-vous | Quelle expérience illustre votre curiosité ? |
| 3 | Pourquoi TEMA ? | Pourquoi pas ingénieur ou BBA ? |
| 6 | Une technologie utile | Quel risque ? |
| 9 | Un produit mal conçu | Comment le testeriez-vous ? |
| 12 | Une création personnelle | Quel retour a changé votre idée ? |
| 15 | Travail de groupe | Que faites-vous en cas de désaccord ? |
| 18 | IA et responsabilité | Qui doit répondre d'une erreur ? |
| 21 | Projet à NEOMA | Avec quel partenaire ou association ? |
| 24 | Question du candidat | Que voulez-vous réellement savoir ? |
Simulation BMS
| Minute | Question | Relance |
|---|---|---|
| 0 | Présentez-vous | Pourquoi les services ? |
| 3 | Distribution ou Gastronomie ? | Quelle réalité du secteur connaissez-vous ? |
| 6 | Une expérience client | Quel détail a produit la satisfaction ? |
| 9 | Client mécontent | Jusqu'où lui donner raison ? |
| 12 | Apprentissage | Comment trouverez-vous une entreprise ? |
| 15 | Travail sous pression | Exemple précis |
| 18 | Numérique et service | Quel risque de déshumanisation ? |
| 21 | Pourquoi NEOMA ? | Pourquoi pas un BTS ? |
| 24 | Question |
Simulation post-prépa
| Minute | Question | Relance |
|---|---|---|
| 0 | Présentez-vous autrement que par la prépa | Que n'a-t-on pas compris de vous ? |
| 4 | Pourquoi NEOMA ? | Quelle actualité 2026 ? |
| 8 | Association | Quel projet lanceriez-vous ? |
| 11 | Expérience d'échec | Votre responsabilité ? |
| 15 | Projet professionnel | Quelle hypothèse voulez-vous tester ? |
| 19 | International | Pourquoi ce partenaire ? |
| 22 | « Passion » | Peut-elle être dangereuse ? |
| 25 | Question déstabilisante | Quelle école devant NEOMA ? |
| 28 | Question du candidat |
Simulation Tremplin Bac+2
| Minute | Question | Relance |
|---|---|---|
| 0 | Parcours | Pourquoi cette formation initiale ? |
| 4 | Pourquoi poursuivre ? | Pourquoi ne pas travailler ? |
| 8 | Stage | Quelle mission personnelle ? |
| 12 | Pourquoi Pré-Master ? | Comment combler les écarts académiques ? |
| 16 | Pourquoi NEOMA ? | Quel élément précis ? |
| 20 | Projet | Quel métier à tester ? |
| 24 | Intégration | Que pouvez-vous apporter aux profils prépa ? |
| 27 | Question du candidat |
Simulation Tremplin Bac+3
| Minute | Question | Relance |
|---|---|---|
| 0 | Présentation | Quel fil conducteur ? |
| 4 | Pourquoi quitter votre cursus ? | Qu'en retenez-vous positivement ? |
| 8 | Pourquoi PGE et non MSc ? | Quelle spécialisation ? |
| 12 | Projet | Que testerez-vous en césure ? |
| 16 | Pourquoi NEOMA ? | Quel parcours M1 ? |
| 20 | Échec de stage | Quelle correction ? |
| 24 | Test | Comment analysez-vous votre score ? |
| 27 | Question |
Simulation D1/D2
| Minute | Question | Relance |
|---|---|---|
| 0 | Présentation | Droit ou économie : quel apport ? |
| 4 | Pourquoi management ? | Pourquoi pas ENS ou université ? |
| 8 | Cas réglementaire | Comment arbitrer ? |
| 12 | Pourquoi NEOMA ? | Quel parcours hybride ? |
| 16 | Projet | Quel secteur ? |
| 20 | Leadership | Exemple hors académique |
| 24 | Actualité | Régulation de l'IA ou concurrence |
| 27 | Question |
Simulation scientifique
| Minute | Question | Relance |
|---|---|---|
| 0 | Présentation | Pourquoi le management ? |
| 4 | Pourquoi pas ingénieur ? | Que gardez-vous des sciences ? |
| 8 | Technologie | Modèle économique et impact |
| 12 | Vulgarisation | Expliquez un concept simplement |
| 16 | Pourquoi NEOMA ? | Quel double diplôme ? |
| 20 | Éthique | Limite d'un algorithme |
| 24 | Travail en équipe | Votre point de progression ? |
| 27 | Question |
2
Grilles Aurlom sur 100 points
Ces grilles sont des outils pédagogiques internes. Elles ne reproduisent pas une grille officielle secrète de NEOMA ou d'ECRICOME.
Global BBA
| Critère | Points |
|---|---|
| Clarté du parcours | 10 |
| Compréhension du BBA en quatre ans | 15 |
| Motivation spécifique NEOMA | 15 |
| Maturité internationale | 15 |
| Expériences et preuves | 10 |
| Contribution à la communauté | 10 |
| Projet académique et professionnel | 10 |
| Anglais | 10 |
| Écoute et spontanéité | 5 |
| Total | 100 |
TEMA
| Critère | Points |
|---|---|
| Compréhension du programme | 15 |
| Curiosité technologique | 10 |
| Créativité et capacité à tester | 15 |
| Expériences concrètes | 10 |
| Motivation NEOMA | 15 |
| Travail collectif | 10 |
| Projet | 10 |
| Anglais | 10 |
| Éthique et recul | 5 |
| Total | 100 |
BMS
| Critère | Points |
|---|---|
| Connaissance du secteur choisi | 15 |
| Sens du service | 15 |
| Motivation pour l'apprentissage | 15 |
| Maturité opérationnelle | 10 |
| Expériences | 10 |
| Motivation NEOMA | 10 |
| Projet | 10 |
| Communication | 10 |
| Réalisme financier et organisationnel | 5 |
| Total | 100 |
PGE post-prépa
| Critère | Points |
|---|---|
| Personnalité et authenticité | 15 |
| Motivation NEOMA | 15 |
| Qualité des preuves | 15 |
| Projet et capacité d'exploration | 10 |
| Contribution associative | 10 |
| Maturité et introspection | 10 |
| Curiosité intellectuelle | 10 |
| Écoute et interaction | 10 |
| Clarté | 5 |
| Total | 100 |
Tremplin Bac+2
| Critère | Points |
|---|---|
| Valorisation du cursus initial | 15 |
| Cohérence de la poursuite | 15 |
| Motivation NEOMA | 15 |
| Expérience concrète | 15 |
| Projet | 10 |
| Capacité d'intégration | 10 |
| Anglais | 10 |
| Écoute et maturité | 10 |
| Total | 100 |
Tremplin Bac+3
| Critère | Points |
|---|---|
| Cohérence du parcours | 15 |
| Projet professionnel | 15 |
| Choix PGE versus MSc | 10 |
| Motivation NEOMA | 15 |
| Expériences | 15 |
| Spécialisation et trajectoire | 10 |
| Anglais | 10 |
| Maturité et interaction | 10 |
| Total | 100 |
D1/D2 ou scientifique
| Critère | Points |
|---|---|
| Traduction des acquis initiaux | 15 |
| Motivation pour le management | 15 |
| Motivation NEOMA | 15 |
| Projet hybride | 15 |
| Expériences et preuves | 10 |
| Ouverture et curiosité | 10 |
| Anglais | 10 |
| Relation et maturité | 10 |
| Total | 100 |
Lecture des scores
| Score | Diagnostic |
|---|---|
| 85 à 100 | Candidat prêt, discours spécifique et incarné |
| 70 à 84 | Bon niveau, quelques réponses encore fragiles |
| 55 à 69 | Potentiel réel, manque de preuves ou de précision |
| 40 à 54 | Préparation trop générique |
| Moins de 40 | Candidature non maîtrisée |
3
Programmes de préparation
Programme post-bac sur sept jours
| Jour | Travail |
|---|---|
| 1 | Comprendre le programme et le comparer aux alternatives |
| 2 | Construire le pitch et le fil conducteur |
| 3 | Préparer cinq expériences STAR-L |
| 4 | Construire « Pourquoi NEOMA ? » et la contribution associative |
| 5 | Préparer l'international, l'anglais et deux actualités |
| 6 | Simulation complète filmée |
| 7 | Correction, simplification et simulation légère |
Programme post-prépa sur dix jours
| Jour | Travail |
|---|---|
| 1 | Audit du questionnaire, du CV et des expériences |
| 2 | Histoire, stratégie, campus et programmes NEOMA |
| 3 | Pitch et motivation école |
| 4 | Projet professionnel et césure |
| 5 | Associations, international et contribution |
| 6 | Échec, conflit, leadership et feedback |
| 7 | Actualité et questions d'opinion |
| 8 | Entraînement LVA et LVB |
| 9 | Simulation de 30 minutes avec relances |
| 10 | Débriefing et révision légère |
Programme AST sur dix jours
| Jour | Travail |
|---|---|
| 1 | Audit dossier et scores |
| 2 | Valorisation du diplôme actuel |
| 3 | Pourquoi PGE, pourquoi maintenant |
| 4 | Pourquoi NEOMA |
| 5 | Projet et choix de spécialisation |
| 6 | Expériences professionnelles |
| 7 | Anglais oral |
| 8 | Questions déstabilisantes |
| 9 | Simulation complète |
| 10 | Correction et dernière répétition |
Semaine d'anglais
| Jour | Exercice |
|---|---|
| 1 | Pitch enregistré trois fois |
| 2 | Dix questions de motivation |
| 3 | Cinq histoires STAR-L |
| 4 | Résumé et analyse de deux vidéos d'actualité |
| 5 | Questions déstabilisantes |
| 6 | Simulation de 20 minutes |
| 7 | Révision du vocabulaire personnel, repos vocal |
4
Checklists finales
Checklist connaissance école
- Je sais expliquer la fusion et l'héritage historique.
- Je connais la signature et peux la critiquer intelligemment.
- Je connais les quatre valeurs.
- Je sais présenter Engage for the Future.
- Je comprends NEOMACT.
- Je connais les campus adaptés à mon programme.
- Je connais une actualité 2026.
- Je connais une association et une contribution.
- Je connais un alumni et ce qu'il illustre.
- Je connais une opportunité internationale vérifiée.
- Je sais distinguer échange, double diplôme et certificat.
- Je sais expliquer pourquoi mon programme et non un autre programme NEOMA.
Checklist personnelle
- Pitch de 60 à 90 secondes.
- Fil conducteur en une phrase.
- Trois forces prouvées.
- Une faiblesse réelle et travaillée.
- Une réussite.
- Un échec.
- Un conflit.
- Une initiative.
- Une adaptation.
- Une contribution à autrui.
- Projet court, moyen et long termes.
- Plan B.
- Réponse sur les autres écoles.
Checklist anglaise
- Présentation.
- Why NEOMA?
- Why this program?
- Career project.
- Failure.
- Conflict.
- International experience.
- Current issue.
- Contribution.
- Question to the jury.
Checklist technique présentiel
- Convocation et pièce d'identité.
- Adresse exacte du campus.
- Temps de transport avec marge.
- Tenue professionnelle simple.
- Téléphone silencieux.
- CV propre si autorisé.
- Eau.
- Sommeil et repas.
- Aucun texte à réciter dans le couloir.
Checklist entretien différé
- Caméra à hauteur des yeux.
- Lumière frontale.
- Micro testé.
- Connexion et partage de secours.
- Fond sobre.
- Notifications fermées.
- Chronomètre mental entraîné.
- Réponses de 60 à 120 secondes.
- Aucun texte lu.
- Regard caméra.
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