Méthodes : discours, pitchs et banques de questions

Les six étapes

Toute candidature solide doit pouvoir être résumée par six réponses :

1. D'où je viens.
2. Ce que j'ai réellement fait.
3. Ce que j'ai compris de ces expériences.
4. Ce que je veux explorer ou construire.
5. Pourquoi NEOMA constitue le bon environnement.
6. Ce que j'apporterai à la communauté.

Formule

Passé démontré → identité actuelle → projet → compétences manquantes → ressources NEOMA → contribution personnelle

Les cinq P de la connaissance école

Exemple TEMA

Le test anti-brochure

Avant de conserver une phrase, remplacer « NEOMA » par le nom d'une autre école.

• Si la phrase reste vraie, elle est trop générique.
• Si elle devient fausse ou incohérente, elle commence à être spécifique.

Trop générique

« NEOMA est une excellente école avec un grand réseau et beaucoup d'international. »

Spécifique

« NEOMA m'intéresse pour la manière dont elle relie le programme TEMA, les doubles diplômes manager-ingénieur et les nouveaux partenariats scientifiques à une réflexion plus large sur l'intelligence humaine face à l'IA. »

Pitch post-bac de 60 à 75 secondes

Structure

Modèle

« Je m'appelle [prénom] et je suis en terminale [spécialités] à [lycée]. Ce qui relie mes activités est [fil conducteur]. J'ai notamment [action précise], ce qui m'a appris [leçon]. Je souhaite maintenant étudier [management international / management et technologie / management des services] parce que [raison]. Le programme [nom] de NEOMA correspond à cette orientation grâce à [deux ressources précises]. J'aimerais y apporter [expérience ou contribution] et progresser sur [compétence]. »

Pitch post-prépa de 90 secondes

« Après deux années de classe préparatoire [voie], j'ai développé une forte capacité d'analyse et de travail, mais mon parcours ne se résume pas à la prépa. [Expérience, engagement ou intérêt] m'a permis de comprendre que je souhaite explorer [secteur, fonction ou problème]. Je veux désormais confronter mes acquis à des projets collectifs, à l'entreprise et à l'international. Le PGE de NEOMA m'intéresse notamment pour [parcours, majeure, association ou international], ainsi que pour [dispositif distinctif]. Je pourrais contribuer par [preuve], tout en développant [compétence]. »

Pitch Bac+2

« Je termine actuellement [BTS, BUT2 ou L2] en [domaine]. Cette formation m'a donné [compétences opérationnelles ou académiques] et m'a permis de réaliser [stage ou projet]. Cette expérience m'a confirmé mon intérêt pour [problème ou fonction], mais elle m'a également montré que je dois élargir mes compétences en [management général, finance, stratégie, international]. L'entrée en Pré-Master à NEOMA constitue pour moi une continuité ambitieuse, et non une rupture : je pourrais apporter mon expérience concrète tout en acquérant une vision plus globale. »

Pitch Bac+3

« Je suis actuellement diplômé ou en cours de diplôme de [formation] à [établissement]. Mon parcours m'a permis d'acquérir [deux compétences] et de tester [secteur ou fonction] à travers [stage]. Je souhaite désormais passer d'une expertise initiale à une compréhension plus large des décisions stratégiques et organisationnelles. Le PGE de NEOMA me permettrait d'entrer directement en M1, de tester mon projet pendant [césure ou parcours] puis de choisir [spécialisation ou double diplôme]. J'apporterais à la promotion [expérience, culture sectorielle ou engagement]. »

Pitch scientifique

« Ma classe préparatoire scientifique m'a appris à modéliser, vérifier et travailler avec rigueur. Au fil de [projet ou expérience], j'ai compris que je souhaitais également comprendre les choix économiques, humains et stratégiques qui entourent la technologie. Je ne renonce donc pas aux sciences : je veux apprendre à les relier au management. NEOMA m'intéresse pour ses hybridations manager-ingénieur, ses travaux sur l'IA et la possibilité de construire un parcours international et entrepreneurial. »

Pitch littéraire

« Ma formation littéraire m'a appris à analyser des discours, comprendre les contextes et travailler l'ambiguïté. Je souhaite maintenant appliquer ces compétences aux organisations et à l'action collective. NEOMA me paraît cohérente parce qu'elle réintroduit les humanités dans le management, tout en offrant un PGE professionnalisant et international. Je veux conserver la profondeur de mon parcours tout en acquérant les outils de gestion qui me manquent. »

La réponse en cinq preuves

Une réponse complète contient :

1. un besoin personnel ;
2. une ressource académique ;
3. une expérience pratique ;
4. une dimension collective ou internationale ;
5. une contribution.

Version PGE générale

« NEOMA est particulièrement cohérente avec mon projet pour trois raisons. D'abord, le PGE me permet de construire progressivement ma trajectoire, avec un Pré-Master ou un M1 qui ne m'oblige pas à choisir une spécialisation trop tôt. Ensuite, je suis attiré par l'hybridation entre management, technologie et humanités, visible dans les doubles diplômes manager-ingénieur, les travaux sur l'IA et le parcours Human Edge. Enfin, la densité associative et les formats internationaux me donneraient l'occasion de prendre des responsabilités concrètes. Je voudrais notamment contribuer à [association] grâce à [expérience]. »

Version entrepreneuriat

« Je ne choisis pas NEOMA uniquement parce qu'elle possède des incubateurs. Je la choisis pour la continuité entre les projets académiques, le Startup Lab, les incubateurs sur trois campus et la présence à Station F. J'aimerais utiliser cet écosystème pour tester [problème ou idée], recueillir des preuves et apprendre à abandonner rapidement une hypothèse qui ne fonctionne pas. »

Version internationale

« L'international de NEOMA m'intéresse moins comme accumulation de destinations que comme architecture de parcours. Le CESEM en 2+2, les échanges du PGE, le Global Incubator et les doubles diplômes correspondent à des degrés d'immersion différents. Je souhaite choisir [option] parce que [projet précis], et non simplement partir le plus loin possible. »

Version technologie

« NEOMA m'intéresse parce que la technologie n'y est pas traitée comme une spécialité isolée. TEMA, les doubles diplômes scientifiques, le campus virtuel et les axes de recherche sur l'IA montrent une réflexion plus large sur la transformation des organisations. Je souhaite apprendre à dialoguer avec des profils techniques et à prendre des décisions responsables dans des environnements complexes. »

Version transition

« NEOMACT m'intéresse parce que la transition n'est crédible que lorsqu'elle modifie les cours de finance, de stratégie, de marketing et d'opérations. Je souhaite comprendre comment arbitrer entre impact, contraintes économiques et transformation des comportements, puis mettre cette réflexion en pratique dans [association ou projet]. »

Version BMS

« Le BMS correspond à mon projet parce qu'il associe une formation de management à deux années d'apprentissage dans un secteur de services. Je ne veux pas étudier l'expérience client uniquement à travers des cas. Je veux comprendre comment elle se construit chaque jour dans l'organisation, les équipes, les flux et la résolution de problèmes. »

Les trois horizons

Le candidat n'a pas besoin de connaître le nom de son futur employeur. Il doit montrer une direction soutenue par des preuves.

La pyramide du projet

1. Problème qui m'intéresse
2. Secteur dans lequel il se pose
3. Fonction permettant d'agir
4. Compétences nécessaires
5. Expériences à tester
6. Ressources NEOMA correspondantes

Exemple

Projet incertain mais crédible

« J'hésite encore entre le conseil en transformation et une fonction produit dans une entreprise technologique. Cette hésitation n'est pas vide : mes expériences montrent que j'aime analyser un problème et accompagner sa mise en œuvre. Je voudrais utiliser [césure, Junior-Entreprise, TEMA, parcours] pour comparer ces deux environnements avant de choisir. »

Cette réponse est supérieure à un faux projet définitif.

Chaque ligne doit survivre à cinq questions

Pour chaque expérience, préparer :

1. Qu'avez-vous fait exactement ?
2. Quelle était votre responsabilité personnelle ?
3. Quel résultat avez-vous obtenu ?
4. Quelle difficulté avez-vous rencontrée ?
5. Qu'avez-vous appris ?

Tableau d'audit

Les zones sensibles

Le candidat doit préparer une réponse transparente sur :

• une baisse de notes ;
• une réorientation ;
• une année incomplète ;
• un score de test moyen ;
• une absence d'expérience internationale ;
• une activité abandonnée ;
• une incohérence apparente ;
• un échec ;
• un changement de projet.

Règle

Fait → responsabilité → explication → correction → preuve de progression

PERP pour les questions d'opinion

Exemple

Question : « L'IA remplacera-t-elle les managers ? »

Point : « Elle remplacera certaines tâches, mais pas la responsabilité managériale dans son ensemble. »
Evidence : « Les outils peuvent déjà produire des synthèses et des prévisions, mais leurs résultats dépendent des données et des objectifs fournis. »
Reflection : « Le risque est de confondre automatisation d'une recommandation et légitimité d'une décision. »
Projection : « C'est précisément pourquoi la formule de NEOMA sur l'intelligence humaine m'intéresse. »

STAR-L pour les expériences

La partie la plus importante est l'action personnelle. Le jury ne sélectionne pas votre équipe, votre professeur ou votre entreprise. Il cherche à comprendre votre comportement.

STAR-L+ pour les échecs

Ajouter :

• C : Correction mise en place ;
• P : Preuve que la correction fonctionne.

Structure

« J'ai échoué à [objectif] parce que [responsabilité personnelle]. Cela a produit [conséquence]. J'ai compris [leçon], puis mis en place [correction]. J'ai réutilisé cette méthode dans [seconde expérience], avec [résultat]. »

Réussite et effort

1. De quelle réussite êtes-vous le plus fier ?
2. Quelle réussite a demandé le plus de patience ?
3. Quel objectif vous semblait initialement inaccessible ?
4. Quand avez-vous dépassé vos propres attentes ?
5. Quelle réussite collective compte le plus pour vous ?
6. Avez-vous déjà renoncé à une récompense pour protéger un objectif collectif ?
7. Quelle compétence avez-vous apprise seul ?
8. Quand avez-vous travaillé sans reconnaissance immédiate ?
9. Quelle habitude a le plus amélioré vos résultats ?
10. Qu'est-ce que votre entourage sous-estime dans votre travail ?

Échec et feedback

1. Parlez-nous d'un échec réel.
2. Quelle critique vous a le plus dérangé ?
3. Quand avez-vous ignoré un bon conseil ?
4. Quelle erreur referiez-vous différemment aujourd'hui ?
5. Avez-vous déjà déçu une équipe ?
6. Quand avez-vous trop attendu avant de demander de l'aide ?
7. Quelle faiblesse a eu une conséquence concrète ?
8. Quel projet avez-vous dû abandonner ?
9. Quelle note ou évaluation vous a surpris ?
10. Comment savez-vous que vous avez progressé ?

Leadership

1. Quand avez-vous pris les devants sans titre officiel ?
2. Comment avez-vous mobilisé une personne peu motivée ?
3. Quand avez-vous dû prendre une décision impopulaire ?
4. Comment répartissez-vous le travail ?
5. Qu'est-ce qu'un mauvais leader ?
6. Avez-vous déjà laissé quelqu'un d'autre diriger ?
7. Comment réagissez-vous lorsqu'une équipe choisit une autre idée que la vôtre ?
8. Quel leader admirez-vous et que critiquez-vous chez lui ?
9. Comment créez-vous de la confiance ?
10. Quelle décision collective avez-vous améliorée ?

Conflit et coopération

1. Racontez un conflit.
2. Comment distinguez-vous désaccord et attaque personnelle ?
3. Quand avez-vous changé d'avis grâce à quelqu'un ?
4. Comment travaillez-vous avec une personne que vous n'appréciez pas ?
5. Avez-vous déjà défendu une personne absente ?
6. Comment réagissez-vous à une injustice dans un groupe ?
7. Quand avez-vous dû reformuler une critique ?
8. Comment gérez-vous un membre qui ne respecte pas ses engagements ?
9. Avez-vous déjà créé vous-même un conflit ?
10. Quel compromis refusez-vous ?

Adaptation et interculturalité

1. Quand avez-vous été dépaysé ?
2. Quelle règle implicite avez-vous mis du temps à comprendre ?
3. Comment réagissez-vous lorsque vous êtes minoritaire dans un groupe ?
4. Quand avez-vous mal interprété un comportement culturel ?
5. Comment préparez-vous une mobilité longue ?
6. Que faites-vous lorsque votre anglais est insuffisant ?
7. Quelle rencontre a changé votre vision ?
8. Comment éviter les stéréotypes culturels ?
9. Quelle différence entre adaptation et renoncement à soi ?
10. Comment créer un collectif multiculturel ?

Créativité et initiative

1. Quel problème avez-vous résolu d'une manière inhabituelle ?
2. Quand avez-vous testé une idée ?
3. Quelle idée avez-vous abandonnée après des retours ?
4. Comment trouvez-vous plusieurs solutions ?
5. Quel objet du quotidien amélioreriez-vous ?
6. Quel service manque dans votre ville ?
7. Comment mesurez-vous l'utilité d'une innovation ?
8. Quand avez-vous créé avec peu de moyens ?
9. Que faites-vous face à une page blanche ?
10. Comment protégez-vous une équipe contre l'enthousiasme aveugle ?

1. Que signifie le nom NEOMA ?
2. De quelle fusion l'école est-elle issue ?
3. Pourquoi l'héritage de 1871 compte-t-il ?
4. Que signifie « Be passionate. Shape the future. » ?
5. Quelle limite voyez-vous dans le mot passion ?
6. Quelles sont les quatre valeurs de l'école ?
7. Que signifie cultiver l'intelligence humaine à l'ère de l'IA ?
8. Quels sont les trois piliers d'Engage for the Future ?
9. Qu'est-ce que NEOMACT ?
10. Quels sont les quatre pôles de recherche ?
11. Pourquoi le campus virtuel est-il intéressant ?
12. Quel risque comporte une pédagogie très technologique ?
13. Que savez-vous du nouveau campus de Reims ?
14. Pourquoi les chiffres du campus ont-ils évolué entre les annonces ?
15. Qu'est-ce que le Startup Lab ?
16. Que signifie Landing Zone Affiliate de Station F ?
17. Pourquoi TEMA est-il distinctif ?
18. Depuis quand TEMA existe-t-il ?
19. Que savez-vous du CESEM ?
20. Quelle différence entre voie générale du Global BBA et CESEM ?
21. Quelle association vous intéresse ?
22. Quel projet proposeriez-vous à cette association ?
23. Quel alumni illustre votre projet ?
24. Quel partenaire international choisiriez-vous ?
25. Quelle différence entre échange et double diplôme ?
26. Que savez-vous du parcours Human Edge ?
27. Pourquoi NEOMA réintroduit-elle les humanités ?
28. Quel double diplôme hybride vous intéresse ?
29. Quel campus choisiriez-vous ?
30. Quelles différences entre Reims, Rouen et Paris ?
31. Pourquoi le PGE plutôt que TEMA ?
32. Pourquoi TEMA plutôt que le Global BBA ?
33. Pourquoi le BMS plutôt qu'un BTS ?
34. Quel impact attendez-vous de l'apprentissage ?
35. Quelle actualité 2026 de NEOMA avez-vous retenue ?
36. Quelle tension stratégique l'école doit-elle résoudre ?
37. Que changeriez-vous à NEOMA ?
38. Quelle valeur vous correspond le moins ?
39. Comment contribuerez-vous au campus ?
40. Pourquoi NEOMA plutôt que KEDGE, SKEMA, Audencia ou emlyon ?

Motivation et hiérarchie des choix

1. NEOMA est-elle votre premier choix ?
2. Quelle école classerez-vous devant NEOMA ?
3. Pourquoi devrions-nous vous croire ?
4. Votre réponse pourrait convenir à n'importe quelle école.
5. Vous parlez surtout de ce que NEOMA vous donnera. Que donnerez-vous ?
6. N'êtes-vous pas attiré uniquement par le classement ?
7. Pourquoi payer ce prix ?
8. Que ferez-vous si vous n'êtes pas admis ?
9. Si votre programme préféré n'existait plus, candidateriez-vous encore ?
10. Quel défaut de NEOMA vous gêne ?

Projet

1. Votre projet est très vague.
2. Votre projet est au contraire trop précis pour votre âge.
3. Pourquoi ce métier existera-t-il encore dans dix ans ?
4. Pourquoi ne pas commencer directement à travailler ?
5. Votre stage ne confirme pas vraiment votre projet.
6. Pourquoi un PGE si vous voulez déjà une spécialité ?
7. Pourquoi TEMA si vous ne codez pas ?
8. Pourquoi le Global BBA si vous n'avez jamais vécu à l'étranger ?
9. Pourquoi le BMS si vous n'avez jamais travaillé dans les services ?
10. Que ferez-vous si vous changez d'avis ?

Dossier

1. Vos notes sont moyennes.
2. Votre score de test est faible.
3. Vous n'avez pas d'engagement associatif.
4. Votre anglais paraît insuffisant.
5. Vous avez abandonné plusieurs activités.
6. Votre CV manque d'expérience.
7. Vous avez été aidé par votre environnement. Qu'avez-vous fait vous-même ?
8. Votre recommandation est-elle méritée ?
9. Pourquoi cette baisse de résultats ?
10. Quelle ligne de votre CV est exagérée ?

Personnalité

1. Êtes-vous réellement passionné ?
2. Quel comportement chez vous agace les autres ?
3. Quand avez-vous été arrogant ?
4. Quelle valeur seriez-vous prêt à sacrifier ?
5. Pourquoi ne seriez-vous pas un bon manager ?
6. Avez-vous déjà manipulé quelqu'un ?
7. Quel préjugé avez-vous ?
8. Quand avez-vous manqué de courage ?
9. Quelle critique de votre entourage est juste ?
10. Que n'avez-vous pas envie de nous dire ?

Méthode de réponse

1. Ne pas se défendre avant d'avoir compris.
2. Reconnaître la part vraie de la question.
3. Répondre avec un fait.
4. Nuancer sans se dérober.
5. Revenir à une preuve de progression.

Exemple

Jury : « Vos notes sont moyennes. »

« Elles sont effectivement moins élevées en [matière ou période]. La cause principale a été [fait], mais ma responsabilité a été de ne pas avoir adapté ma méthode assez tôt. J'ai ensuite mis en place [correction], ce qui se voit dans [preuve]. Je ne présente donc pas cette faiblesse comme résolue par magie, mais comme un point sur lequel j'ai appris à agir. »

Méthode FENAP

Vingt thèmes adaptés à NEOMA

1. Intelligence artificielle et emploi.
2. Responsabilité des plateformes.
3. Régulation européenne de la tech.
4. Souveraineté numérique.
5. Transition du retail.
6. Seconde main et économie circulaire.
7. Traçabilité dans le luxe.
8. Gaspillage alimentaire.
9. Nouvelles mobilités.
10. Travail hybride.
11. Santé mentale au travail.
12. Diversité dans les carrières.
13. Décarbonation de l'industrie.
14. Géopolitique des chaînes d'approvisionnement.
15. Protection des données.
16. Nouveaux modèles d'enseignement supérieur.
17. Entrepreneuriat à impact.
18. Financement des startups.
19. Tourisme et surtourisme.
20. Désinformation et médias.

Exemple IA et recrutement

« L'usage de l'IA dans le recrutement peut réduire le temps de traitement et homogénéiser certains critères. Mais il peut également industrialiser des biais historiques et rendre la décision impossible à contester. La question n'est donc pas seulement de savoir si l'outil est performant. Il faut examiner la transparence, les données, le rôle humain et le droit du candidat à comprendre une décision. »

Exemple seconde main

« La croissance de la seconde main peut réduire la demande de produits neufs et prolonger la durée de vie des objets. Elle peut aussi provoquer un effet rebond si elle encourage une consommation plus fréquente sous couvert de circularité. Il faut donc mesurer l'impact global, pas seulement le nombre de transactions. »

Règle générale

L'objectif n'est pas de parler comme un natif. Le candidat doit être :

• compréhensible ;
• structuré ;
• interactif ;
• capable de reformuler ;
• capable de donner un exemple ;
• honnête sur ses limites.

Soixante questions en anglais

Background

1. Could you introduce yourself?
2. What is the common thread in your background?
3. Which subject do you enjoy most?
4. What has been your greatest academic challenge?
5. What is not visible on your résumé?
6. Which experience has shaped you most?
7. What are you proud of?
8. What would your classmates say about you?
9. Which habit has helped you progress?
10. What do you still need to improve?

NEOMA

1. Why do you want to join NEOMA?
2. What do you know about its history?
3. How do you interpret “Be passionate. Shape the future”?
4. Which NEOMA value speaks to you most?
5. Which value challenges you most?
6. Which campus would you choose and why?
7. Which student society would you join?
8. What would you contribute to the community?
9. Which recent NEOMA initiative caught your attention?
10. Why NEOMA rather than another business school?

Program

1. Why the Global BBA?
2. Why TEMA?
3. Why the Bachelor in Service Management?
4. Why the Master in Management?
5. Why a four-year degree?
6. Why a five-year program?
7. Why do you want to enter directly into the second or fourth year?
8. Which specialization interests you?
9. Which international partner would you choose?
10. What would you do during a gap year?

Behaviour

1. Tell us about a failure.
2. Tell us about a conflict.
3. Describe a leadership experience.
4. Tell us about a time you changed your mind.
5. Describe a situation in which you had to adapt.
6. Tell us about negative feedback you received.
7. Describe a project that did not go according to plan.
8. Tell us about a difficult decision.
9. Describe a time when you helped someone succeed.
10. Tell us about a time you had to persuade someone.

International

1. What does intercultural competence mean to you?
2. Which country would you like to study in?
3. What difficulties do you expect abroad?
4. How would you handle culture shock?
5. What is the difference between travelling and studying abroad?
6. How do you work with people from different backgrounds?
7. Which international issue are you following?
8. How would you prepare for a two-year immersion?
9. What would you do if you felt isolated abroad?
10. How do you react when you cannot express yourself perfectly?

Society and business

1. Will AI replace managers?
2. What is responsible innovation?
3. Can companies grow within ecological limits?
4. Should a company prioritize shareholders or stakeholders?
5. What is the future of retail?
6. Which company do you admire and why?
7. Which company do you criticize and why?
8. What responsibility do business schools have?
9. What makes an entrepreneur successful?
10. What kind of future would you like to help shape?

Phrases utiles

Gagner quelques secondes

• “That is an interesting question. I would approach it from two perspectives.”
• “My first reaction would be…, but I would like to add a nuance.”
• “I have not considered this exact question before, but I can relate it to…”

Demander une reformulation

• “Could you please rephrase the last part of the question?”
• “Do you mean in an academic or professional context?”
• “Could you clarify what you mean by impact?”

Corriger une erreur

• “Let me rephrase that more clearly.”
• “I used the wrong word. What I meant was…”
• “I would like to qualify my previous answer.”

Nuancer

• “On the one hand…, on the other hand…”
• “The main benefit is…, yet the risk is…”
• “I do not think the issue is whether…, but rather how…”

Erreurs fréquentes

• apprendre un texte mot à mot ;
• accélérer pour cacher son stress ;
• traduire littéralement des expressions françaises ;
• utiliser des mots complexes mal maîtrisés ;
• répondre en une phrase sans exemple ;
• s'excuser continuellement ;
• ne pas écouter la relance ;
• employer « actually » pour dire « actuellement » ;
• confondre « formation » et « training » ;
• dire « I am passionate by » au lieu de « passionate about ».

Le candidat doit en préparer quatre et n'en poser qu'une ou deux.

Questions générales

1. « Comment l'école aide-t-elle les étudiants à construire un parcours cohérent parmi la multitude d'options ? »
2. « Comment NEOMACT transforme-t-il concrètement les cours de finance, marketing ou stratégie ? »
3. « Comment les étudiants peuvent-ils relier les travaux de recherche sur l'IA à des projets pratiques ? »
4. « Quelles qualités observez-vous chez les étudiants qui contribuent le plus à la vie de campus ? »
5. « Comment les associations coopèrent-elles entre les campus ? »

Nouveau campus de Reims

1. « Comment le nouveau campus modifiera-t-il l'expérience des promotions entrant en 2027 ? »
2. « Quels espaces ont été conçus pour les projets interdisciplinaires et associatifs ? »

Global BBA

1. « Comment les étudiants sont-ils accompagnés dans le choix entre voie générale et CESEM ? »
2. « Quels critères permettent de choisir un partenaire de double diplôme au-delà de la destination ? »
3. « Comment les étudiants de retour d'une immersion longue réintègrent-ils la communauté NEOMA ? »

TEMA

1. « Comment les projets TEMA sont-ils évalués entre créativité, faisabilité et impact ? »
2. « Comment les étudiants sans formation technique initiale progressent-ils sur les dimensions numériques ? »
3. « Comment les partenaires ingénieurs ou design interviennent-ils dans les projets ? »

PGE

1. « Comment un étudiant choisit-il entre échange, Global Incubator, Global Internship et semestre hybride en M1 ? »
2. « Comment le parcours Human Edge s'articule-t-il avec le reste du PGE ? »
3. « Comment l'école accompagne-t-elle un étudiant qui hésite entre deux spécialisations ? »

BMS

1. « Comment l'école accompagne-t-elle la recherche d'apprentissage ? »
2. « Quels types de missions les étudiants obtiennent-ils en deuxième puis en troisième année ? »
3. « Comment les enseignements évoluent-ils avec l'omnicanal ou les nouveaux modèles gastronomiques ? »

Questions à éviter

• « Quel est votre classement ? »
• « Avez-vous des échanges ? »
• « Y a-t-il des associations ? »
• « Est-ce facile de trouver un emploi ? »
• « Combien vais-je gagner ? »
• toute question répondue sur la première page du programme.