Oraux ESSCA School of Management · Chapitre 5 sur 7

    Méthodes : pitch, projet et banques de questions

    Pitch, projet professionnel, « Pourquoi l'ESSCA ? », banques de questions par voie, questions déstabilisantes et culture générale.

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    Pitch, projet, « Pourquoi l’ESSCA ? » et contribution

    Le fil rouge en six étapes

    ÉtapeQuestion
    OrigineD’où viens-je académiquement et personnellement ?
    PreuveQuelles expériences montrent déjà mes goûts et capacités ?
    DirectionVers quels problèmes, métiers ou secteurs est-ce que je m’oriente ?
    ÉcartQuelles compétences me manquent ?
    ESSCAQuelles ressources précises réduisent cet écart ?
    RéciprocitéQue vais-je apporter à la communauté ?

    Pitch post-bac de 75 secondes

    « Je m’appelle [prénom], je suis en terminale avec les spécialités [x et y]. Je m’intéresse particulièrement à [thème] parce que [origine personnelle]. L’expérience qui m’a le plus fait progresser est [expérience], pendant laquelle j’ai appris [enseignement]. Je souhaite aujourd’hui une formation généraliste qui me permette de comprendre plusieurs fonctions de l’entreprise, de travailler en anglais et de prendre des responsabilités concrètes. Le PGE de l’ESSCA correspond à cette recherche par [ressource 1], [ressource 2] et [projection]. »

    Pitch Bachelor de 75 secondes

    « Je m’appelle [prénom] et je termine actuellement [classe ou cursus]. Mon fil conducteur est [intérêt]. Grâce à [expérience], j’ai découvert que j’aimais [activité] et que je voulais progresser en [compétence]. Je recherche un cursus en trois ans qui combine projets, stages et immersion internationale. Le Bachelor ESSCA m’intéresse pour le parcours 3 ans, 3 pays, la spécialisation [nom] et la possibilité de [alternance ou projet]. »

    Pitch AST de 90 secondes

    « Je suis actuellement en [formation] à [établissement]. Mon parcours m’a permis de développer [deux compétences], notamment à travers [expérience]. J’ai progressivement compris que je souhaitais m’orienter vers [direction]. Pour y parvenir, il me manque [compétence ou exposition]. L’entrée en [année] du PGE ESSCA est cohérente parce qu’elle m’offre [ressource académique], [expérience internationale ou professionnelle] et [écosystème]. Je pourrais apporter [expérience ou perspective] à la promotion et m’investir dans [association ou projet]. »

    « Pourquoi l’ESSCA ? » : quatre versions selon le profil

    A. Lycéen attiré par l’international

    « L’ESSCA m’intéresse parce que l’international n’est pas ajouté à la fin du parcours. Il structure la troisième année du PGE et peut être vécu à travers plusieurs campus. Je veux toutefois préparer une mobilité utile : renforcer mon anglais, comprendre un environnement économique et relier cette expérience à une spécialisation. Le campus de [ville] m’intéresse pour [raison précise]. »

    B. Candidat de BTS ou BUT

    « Mon cursus m’a donné une expérience opérationnelle et une première compréhension de [fonction]. L’ESSCA me permettrait d’élargir cette base vers la stratégie, l’international et le management des organisations. La troisième année en anglais est pour moi un défi volontaire, puis la spécialisation [nom] correspond à mon objectif de [fonction]. »

    Candidat de CPGE

    « La prépa m’a donné une discipline intellectuelle et une culture analytique. Je choisis l’ESSCA pour convertir ces acquis en expérience collective, internationale et professionnelle. Le semestre international, les associations et la spécialisation progressive me permettraient de passer de la résolution de problèmes académiques à la conduite de projets réels. »

    D. Candidat bac+3 visant le Master

    « Mon diplôme en [discipline] me donne une expertise de départ. Je ne recherche pas une simple répétition généraliste, mais une transformation de cette expertise en capacité de décision. Le cycle Master ESSCA me permet d’ajouter [finance, marketing, stratégie, RH, supply chain], de le tester en [alternance ou stage] et de construire un projet à l’interface de [deux domaines]. »

    Construire une contribution crédible

    La contribution doit partir d’une preuve passée. La formule est :

    Expérience antérieure + compétence transférable + action précise + bénéficiaire + résultat recherché.

    Exemples

    Preuve passéeContribution ESSCA
    Tutorat de lycéensCréer des ateliers méthodologiques ou rejoindre une association solidaire.
    Organisation d’événementsAider un BDE, BDA, gala ou événement intercampus.
    Expérience commercialeContribuer à une Junior Conseil ou à une association professionnelle.
    Pratique sportiveAnimer un BDS, une équipe ou la Battle Inter Campus.
    Projet écologiqueDévelopper un indicateur d’impact pour un événement associatif.
    Expérience internationaleOrganiser un tandem linguistique ou un accueil des étudiants étrangers.
    Projet entrepreneurialTester une idée dans la Business Nursery ou l’incubateur.

    Le projet professionnel sans prophétie

    Le jury n’exige pas un métier gravé dans le granit. Il exige une direction et des raisons. Une réponse honnête peut distinguer :

    • ce que je sais : secteurs, problèmes ou compétences qui m’attirent ;
    • ce que j’hésite encore à choisir ;
    • les expériences qui permettront d’arbitrer ;
    • les ressources ESSCA utiles à cette exploration ;

    Formulation : « Mon projet n’est pas figé, mais il n’est pas vide. Je sais que je veux travailler sur [problème] dans un environnement [type]. Je veux utiliser [stage, spécialisation, association] pour choisir entre [option A] et [option B]. »

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    Banque de questions PGE post-bac

    1. Présentez-vous sans reprendre votre CV.
    2. Pourquoi souhaitez-vous étudier le management ?
    3. Pourquoi le Programme Grande École plutôt qu’un Bachelor ?
    4. Pourquoi l’ESSCA ?
    5. Que signifie pour vous « Creating futures » ?
    6. Quelle valeur de l’ESSCA vous correspond le mieux ?
    7. Quelle valeur vous demande le plus d’efforts ?
    8. Quel campus choisiriez-vous ?
    9. Pourquoi pas le campus le plus proche de chez vous ?
    10. Quel pays aimeriez-vous découvrir et pour quoi y apprendre ?
    11. Qu’attendez-vous de la troisième année en anglais ?
    12. Comment préparez-vous votre niveau d’anglais ?
    13. Quelle association aimeriez-vous rejoindre ?
    14. Que pourriez-vous y apporter ?
    15. Quel cours vous attire le plus en première année ?
    16. Pourquoi les humanités sont-elles utiles à un manager ?
    17. Êtes-vous à l’aise avec les mathématiques et les données ?
    18. Parlez-nous d’un projet dont vous êtes fier.
    19. Quel a été votre rôle exact ?
    20. Parlez-nous d’un échec réel.
    21. Qu’avez-vous changé depuis cet échec ?
    22. Décrivez un conflit.
    23. Qu’aurait dit l’autre personne ?
    24. Quand avez-vous pris une initiative ?
    25. Quelle décision difficile avez-vous prise ?
    26. Quel feedback vous a le plus fait progresser ?
    27. Quelle matière scolaire vous plaît le moins ?
    28. Comment travaillez-vous lorsque vous manquez de motivation ?
    29. Que faites-vous hors de l’école ?
    30. Quel livre, film, podcast ou exposition vous a marqué ?
    31. Quelle actualité suivez-vous ?
    32. Quelle entreprise admirez-vous ?
    33. Quelle critique pourriez-vous adresser à cette entreprise ?
    34. Qu’est-ce qu’un bon leader ?
    35. Préférez-vous diriger ou contribuer sans titre ?
    36. Comment réagissez-vous dans un groupe où vous n’êtes pas entendu ?
    37. Comment réagissez-vous face à une personne qui monopolise ?
    38. Qu’est-ce que la fiabilité ?
    39. L’agilité peut-elle devenir de l’opportunisme ?
    40. Peut-on concilier profit et intérêt général ?
    41. Quel problème environnemental vous paraît prioritaire ?
    42. L’intelligence artificielle vous inquiète-t-elle ?
    43. Quelle compétence humaine restera importante avec l’IA ?
    44. Avez-vous déjà changé d’avis sur un sujet important ?
    45. Quel risque seriez-vous prêt à prendre ?
    46. Comment gérez-vous le stress ?
    47. Qu’attendez-vous de l’accompagnement pédagogique ?
    48. Que ferez-vous si vous êtes admis sur plusieurs campus ?
    49. Quelles autres écoles présentez-vous ?
    50. Pourquoi devrions-nous vous choisir ?
    51. Quelle est la faiblesse de votre candidature ?
    52. Que ferez-vous si vous n’êtes pas admis ?
    53. Quel futur souhaitez-vous contribuer à créer ?
    54. Avez-vous une question pour nous ?
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    Banque de questions Bachelor

    1. Pourquoi un Bachelor en trois ans ?
    2. Pourquoi le Bachelor ESSCA ?
    3. Pourquoi le grade de licence est-il important ?
    4. Souhaitez-vous travailler ou poursuivre après trois ans ?
    5. Comment choisiriez-vous vos trois pays ?
    6. Quel campus vous attire ?
    7. Quelle spécialisation de troisième année vous intéresse ?
    8. Pourquoi International Business Developer ?
    9. Pourquoi l’alternance en marketing et commercialisation ?
    10. Pourquoi Finance & Accounting au Luxembourg ?
    11. Pourquoi AI, Data & Cybersecurity à Málaga ?
    12. Quel métier pourriez-vous tester lors du premier stage ?
    13. Quelle expérience montre votre autonomie ?
    14. Avez-vous déjà vécu loin de votre famille ?
    15. Comment géreriez-vous un choc culturel ?
    16. Quel est votre niveau d’anglais réel ?
    17. Quelle autre langue souhaitez-vous apprendre ?
    18. Comment travaillez-vous en mode projet ?
    19. Quel rôle prenez-vous dans une équipe ?
    20. Quelle initiative avez-vous prise récemment ?
    21. Parlez-nous d’un client ou utilisateur que vous avez aidé.
    22. Quel produit ou service vous intéresse ?
    23. Comment le commercialiseriez-vous à l’international ?
    24. Qu’est-ce qu’une négociation réussie ?
    25. Que signifie entreprendre de manière responsable ?
    26. Comment allez-vous financer ou organiser votre mobilité ?
    27. Que ferez-vous si votre projet change ?
    28. Pourquoi l’ESSCA plutôt qu’un IUT ou une licence ?
    29. Pourquoi pas directement le PGE ?
    30. Quel sera votre apport à la promotion ?
    31. Quelle association vous attire ?
    32. Quelle actualité économique suivez-vous ?
    33. Quel secteur recrute selon vous à l’international ?
    34. Quel est le risque du parcours 3 ans, 3 pays ?
    35. Que signifie « professionnalisant » pour vous ?
    36. Comment transformerez-vous un stage en apprentissage ?
    37. Quel est votre plan B ?
    38. Quelle question souhaitez-vous nous poser ?
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    XXXVIII. Banque de questions admissions parallèles

    1. Présentez le fil rouge de votre parcours.
    2. Pourquoi avez-vous choisi votre formation actuelle ?
    3. Qu’y avez-vous appris ?
    4. Pourquoi souhaitez-vous la quitter ou la compléter ?
    5. Pourquoi entrer précisément en deuxième, troisième ou quatrième année ?
    6. Pourquoi l’ESSCA ?
    7. Pourquoi ce campus ?
    8. Pourquoi cette spécialisation ?
    9. Quel cours ou dispositif répond à votre besoin ?
    10. Quelle est la valeur ajoutée de votre cursus d’origine ?
    11. Quelle lacune devez-vous combler ?
    12. Comment vous intégrerez-vous à une promotion déjà constituée ?
    13. Quel est votre niveau d’anglais ?
    14. Êtes-vous prêt à suivre une année entièrement en anglais ?
    15. Quel semestre international envisagez-vous ?
    16. Quel score d’anglais avez-vous obtenu ?
    17. Pourquoi votre score est-il inférieur ou supérieur à votre niveau oral ?
    18. Expliquez une baisse de résultats.
    19. Quelle matière vous a le plus fait progresser ?
    20. Quel stage a confirmé ou infirmé votre projet ?
    21. Décrivez précisément votre dernière mission.
    22. Quel résultat avez-vous produit ?
    23. Parlez d’une erreur professionnelle.
    24. Comment avez-vous réagi à un feedback difficile ?
    25. Parlez d’un conflit d’équipe.
    26. Quelle décision avez-vous prise sans disposer de toutes les informations ?
    27. Quel est votre projet de sortie ?
    28. Quel secteur, quelle fonction et quel type d’entreprise ?
    29. Quel plan de progression sur cinq ans ?
    30. Pourquoi l’alternance ?
    31. Comment recherchez-vous une entreprise ?
    32. Quelles missions refusez-vous ?
    33. Quel double diplôme vous intéresse ?
    34. Pourquoi CentraleSupélec, HEC Montréal ou Fudan ?
    35. Que signifie le statut EESPIG pour vous ?
    36. Comment interprétez-vous Creating futures ?
    37. Quelle actualité de KAIROS 2030 vous intéresse ?
    38. Quel usage responsable de l’IA imaginez-vous dans votre métier ?
    39. Comment concilier mobilité et impact carbone ?
    40. Quel alumni illustre une trajectoire qui vous parle ?
    41. Quelle association rejoindriez-vous ?
    42. Qu’apporterez-vous dès les premières semaines ?
    43. Pourquoi ne pas poursuivre à l’université ?
    44. Pourquoi ne pas intégrer une autre école ?
    45. Quelles autres candidatures avez-vous déposées ?
    46. Quelle est la faiblesse de votre dossier ?
    47. Pourquoi devrions-nous vous choisir ?
    48. Que ferez-vous en cas de refus ?
    49. Quelle question souhaitez-vous poser au jury ?
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    Questions déstabilisantes et réponses de fond

    QuestionPiègeArchitecture de réponse
    L’ESSCA est-elle votre premier choix ?Mentir ou réciter une déclaration d’amour.Être transparent sur les critères et montrer la cohérence spécifique.
    Pourquoi vos notes sont-elles moyennes ?Accuser l’enseignant ou le système.Contexte bref, responsabilité, action, progression.
    Vous semblez indécis.Inventer une certitude.Distinguer direction et options encore ouvertes.
    Vous n’avez aucune expérience internationale.Se justifier longuement.Reconnaître, montrer les préparations et le projet concret.
    Vous parlez beaucoup de recevoir. Que donnerez-vous ?Promettre une association sans preuve.Partir d’une contribution déjà réalisée.
    Pourquoi une école payante ?Éviter la question financière.Comparer valeur, dispositifs, modulation, alternance et investissement.
    Votre anglais est insuffisant.Nier l’évidence.Reconnaître le niveau, décrire le plan et fournir un indicateur.
    La prépa n’a donc servi à rien ?Dénigrer ou se braquer.Montrer les acquis et leur conversion.
    Pourquoi devrions-nous préférer un BTS à un candidat de prépa ?Comparer les personnes.Mettre en avant la singularité des expériences et la complémentarité.
    L’ESSCA possède dix campus : n’est-ce pas une dilution ?Réciter la brochure.Reconnaître la tension et expliquer les conditions de qualité.
    Creating futures ne veut-il rien dire ?Défendre le slogan comme une vérité.Admettre le risque de vague et citer des dispositifs concrets.
    Que critiquez-vous à l’ESSCA ?Refuser toute critique ou attaquer.Formuler une tension documentée et une question constructive.
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    Culture générale et actualité

    La méthode F.E.N.E.T.R.E.

    ÉtapeAction
    FFait : résumer l’événement en deux phrases vérifiables.
    EEnjeu : expliquer pourquoi il compte.
    NNiveaux : distinguer individu, entreprise, État et monde.
    EÉquilibre : présenter au moins deux arguments.
    TTensions : identifier les valeurs ou intérêts en conflit.
    RRéponse : donner une position conditionnelle et nuancée.
    EExemple : relier à un cas concret ou à son projet.

    Vingt thèmes particulièrement utiles

    ThèmeAngles
    IA générative et éducationApprentissage, fraude, accessibilité, évaluation, données.
    IA et recrutementEfficacité, biais, transparence, droit à la contestation.
    Transition écologique des entreprisesMesure, investissement, compétitivité, justice.
    Décarbonation des mobilitésInnovation, prix, infrastructures, sobriété.
    Commerce international et tensions géopolitiquesDépendances, souveraineté, coût, coopération.
    Inflation et pouvoir d’achatPrix, salaires, politique monétaire, inégalités.
    TélétravailAutonomie, innovation, cohésion, management.
    Semaine de quatre joursProductivité, qualité de vie, organisation.
    Économie de l’attentionPlateformes, santé mentale, publicité, régulation.
    Influence et transparenceResponsabilité, consommation, médias.
    Luxe et durabilitéRareté, traçabilité, désir, seconde main.
    Finance durableTaxonomie, mesure, greenwashing, rendement.
    Économie circulaireRéemploi, modèle économique, logistique.
    Diversité et inclusionJustice, performance, quotas, culture.
    Accès à l’enseignement supérieurSélection, financement, mobilité sociale.
    Santé numériqueAccès, données, relation humaine.
    CybersécuritéRésilience, responsabilité, compétences.
    Industrie européenneÉnergie, innovation, compétences, autonomie.
    Entrepreneuriat à impactModèle économique, mesure, financement.
    Responsabilité politique des entreprisesNeutralité, parties prenantes, légitimité.

    Exemple complet

    Sujet : l’IA dans le recrutement

    « L’usage de l’IA dans le recrutement peut accélérer le tri des candidatures et améliorer la cohérence de certains processus. Mais il peut aussi reproduire des biais historiques, rendre la décision opaque et décourager les profils atypiques. La bonne question n’est donc pas de savoir s’il faut l’utiliser absolument, mais sous quelles conditions : audit des données, explicabilité, intervention humaine, droit à la contestation et mesure des effets sur la diversité. Pour un futur manager, la responsabilité demeure humaine même lorsque la recommandation est algorithmique. »

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