PGE : post-prépa, AST1, AST2 et voie internationale

À qui s’adresse-t-elle ?

Cette voie concerne principalement les étudiants issus de :

• classes préparatoires ECG ;
• classes préparatoires ECT ;
• classes préparatoires littéraires relevant des banques et conventions concernées.

L’admission se fait en L3 du Programme Grande École.

Les épreuves orales publiées

Le règlement annuel de la BCE et la convocation demeurent les sources de référence. Les modalités de langues peuvent varier selon la filière et la campagne.

Source : Programme Grande École, admissions et oraux

Le format de l’entretien

L’entretien repose sur un document double :

• CV personnel, ce que le candidat est et a déjà construit ;
• CV projectif, la manière dont il imagine son parcours dans dix ans.

Le jury peut explorer :

• les choix scolaires ;
• les centres d’intérêt ;
• les engagements ;
• les expériences ;
• les valeurs ;
• les contradictions ;
• le scénario professionnel ;
• les étapes nécessaires ;
• la cohérence avec SKEMA ;
• la réaction du candidat lorsque le scénario est contesté.

Ce que le jury n’attend pas

• Une prédiction certaine de l’avenir.
• Un titre spectaculaire sans contenu.
• Un CV fictif rempli de marques prestigieuses.
• Un récit entièrement mémorisé.
• Une projection construite uniquement à partir du salaire.
• Une carrière copiée sur LinkedIn.
• Un plan incapable de survivre à une question critique.

Ce que le jury peut valoriser

Les cinq grandes familles de questions

A. Passé

• Pourquoi avez-vous choisi la prépa ?
• Quelle matière vous a le plus transformé ?
• Quel moment de prépa a été le plus difficile ?
• Que révèle votre parcours extrascolaire ?
• Quel échec n’apparaît pas sur le CV ?

B. Présent

• Qui êtes-vous aujourd’hui ?
• Quelle valeur guide vos décisions ?
• Qu’est-ce qui vous distingue ?
• Quel sujet vous obsède intellectuellement ?
• Comment vos proches vous décriraient-ils ?

Futur

• Pourquoi ce secteur ?
• Pourquoi cette fonction ?
• Pourquoi cette géographie ?
• Quelles compétences vous manquent ?
• Que se passe-t-il si votre projet échoue ?

D. skema

• Pourquoi SKEMA ?
• Quel campus ?
• Quelle spécialisation ?
• Quelle association ?
• Quel partenaire ?
• Comment « At Home Worldwide » s’applique-t-il à votre projet ?

E. Contradiction

• Votre scénario n’est-il pas trop ambitieux ?
• Pourquoi un employeur vous confierait-il cette responsabilité ?
• Votre projet dépend-il d’un secteur fragile ?
• Vous dites vouloir avoir de l’impact, comment le mesurerez-vous ?
• Que ferez-vous si vous découvrez que ce métier ne vous convient pas ?

La langue vivante A

Déroulement publié

• vingt minutes de préparation ;
• vingt minutes d’échange ;
• extrait de presse portant sur un sujet général, national ou international ;
• synthèse du texte ;
• commentaire personnel illustré par des connaissances ;
• questions du jury.

Structure de la prise de parole

1. Présenter la nature et le sujet du document.
2. Résumer la thèse et les principales idées.
3. Identifier l’enjeu central.
4. Proposer une problématique.
5. Développer deux ou trois axes personnels.
6. Donner des exemples.
7. Conclure avec une position nuancée.

Template en anglais

“The article, published by [source], focuses on [topic]. Its main argument is that [thesis]. The author develops this idea through [two points].

The broader issue is whether [problematic]. I would examine it from two perspectives. First, [argument]. Second, [counterargument or limitation].

A useful example is [example]. In my view, [position], although [nuance].”

Les erreurs en langue

• traduire le texte phrase par phrase ;
• passer dix minutes sur le résumé ;
• ne pas formuler de problématique ;
• donner une opinion sans exemple ;
• réciter un thème préparé sans lien avec le texte ;
• paniquer face à un mot inconnu ;
• parler trop vite ;
• considérer toute relance comme une attaque.

Réponse modèle à « Pourquoi SKEMA après prépa ? »

« La prépa m’a apporté de la rigueur, une capacité de travail et le goût de relier plusieurs disciplines. Je recherche maintenant une école qui me permette de confronter cette formation à plusieurs environnements économiques. SKEMA m’intéresse par la combinaison de ses campus propres, de ses écoles thématiques et de son approche du management de la connaissance. Mon projet porte aujourd’hui sur [domaine]. Le parcours [Ingenium, spécialisation ou MSc], une expérience à [campus] et l’association [nom] formeraient une trajectoire cohérente. Le CV projectif me paraît d’ailleurs révélateur de la culture de l’école : avoir un cap, mais accepter de défendre et de réviser ses hypothèses. »

Simulation de l’entretien post-prépa

Questions post-prépa, banque de 40

1. Présentez-vous sans reprendre votre CV ligne par ligne.
2. Pourquoi avez-vous choisi la prépa ?
3. Qu’avez-vous perdu et gagné pendant ces années ?
4. Quelle matière vous a le plus transformé ?
5. Quelle note ne reflète pas votre niveau ?
6. Quelle erreur avez-vous répétée avant de la corriger ?
7. Quel engagement avez-vous maintenu malgré la prépa ?
8. Quelle personne vous a fait changer d’avis ?
9. Quelle décision difficile avez-vous prise ?
10. Que faites-vous mieux que la moyenne ?
11. Où vous voyez-vous dans dix ans ?
12. Pourquoi cette fonction ?
13. Pourquoi ce secteur ?
14. Pourquoi cette région du monde ?
15. Quelle première expérience visez-vous ?
16. Quel rôle souhaitez-vous avoir à cinq ans ?
17. Quelles compétences devrez-vous développer ?
18. Quel obstacle pourrait modifier votre plan ?
19. Quel est votre scénario alternatif ?
20. Comment définirez-vous la réussite ?
21. Pourquoi SKEMA ?
22. Pourquoi pas une autre école ?
23. Quel campus SKEMA vous intéresse ?
24. Quelle école thématique vous attire ?
25. Quel parcours INGENIUM choisiriez-vous ?
26. Quelle association rejoindriez-vous ?
27. Quel échange ou double diplôme ?
28. Que signifie At Home Worldwide ?
29. Que pensez-vous d’UNVEIL ?
30. Comment SKEMA peut-elle grandir sans perdre son identité ?
31. Quelle actualité économique suivez-vous ?
32. L’IA supprimera-t-elle le métier que vous visez ?
33. La mondialisation est-elle en recul ?
34. Une entreprise doit-elle prendre position politiquement ?
35. Peut-on concilier mobilité internationale et sobriété ?
36. Quel dirigeant admirez-vous et que critiquez-vous chez lui ?
37. Pourquoi devrions-nous vous choisir ?
38. Quel est le point faible de votre candidature ?
39. Que ferez-vous si vous n’intégrez pas SKEMA ?
40. Quelle question auriez-vous aimé que nous vous posions ?

Grille Aurlom post-prépa sur 100

Le CV projectif oblige le candidat à passer de :

• « j’aime le marketing » à « voici le type de problème marketing qui m’intéresse » ;
• « je veux travailler à l’international » à « voici le territoire, la fonction et la raison » ;
• « je veux avoir de l’impact » à « voici les bénéficiaires et les indicateurs » ;
• « je suis ambitieux » à « voici les étapes et les compétences nécessaires ».

Le document doit contenir deux temporalités

La projection doit naître du présent. Une rupture totale est possible, mais elle doit être expliquée.

Le principe des ponts

Chaque élément futur doit posséder au moins un pont avec le présent.

Sans pont, le futur ressemble à une décoration.

La méthode C.A.P.S.U.L.E.

Les horizons à représenter

Modèle de CV projectif

PRÉNOM NOM
Projet à dix ans : contribuer à [problème] comme [fonction] dans [secteur / territoire]

AUJOURD’HUI
- Formation :
- Compétences :
- Expériences :
- Engagements :
- Langues :
- Intérêts :

SKEMA, ANNÉES 1 À 3
- Campus et justification :
- Parcours / cours :
- Association et contribution :
- Stage d’exploration :
- Compétences à acquérir :

PREMIÈRES ANNÉES PROFESSIONNELLES
- Fonction d’entrée :
- Type d’organisation :
- Missions recherchées :
- Indicateurs de progression :

À DIX ANS
- Fonction :
- Responsabilités :
- Problème traité :
- Équipe / périmètre :
- Géographie :
- Impact mesurable :

HYPOTHÈSES ET ALTERNATIVES
- Hypothèse la plus fragile :
- Plan B cohérent :
- Signal qui me ferait changer de direction :

Exemple 1, transformation numérique de la santé

Présent

• études en économie ;
• bénévolat auprès de personnes âgées ;
• intérêt pour les outils numériques ;
• projet scolaire sur l’accès aux soins.

SKEMA

• fondamentaux de management ;
• AI School for Business ;
• campus Raleigh ;
• association liée à l’impact ;
• stage dans une healthtech ou un acteur de santé.

Premier emploi

• business analyst ou junior product manager ;
• missions sur l’adoption d’un outil par les professionnels ;
• développement de compétences en data, expérience utilisateur et régulation.

À dix ans

• responsable produit ou transformation ;
• équipe pluridisciplinaire ;
• solutions réduisant un obstacle concret dans le parcours de soins ;
• indicateurs d’usage, de satisfaction et d’accessibilité.

Scénario alternatif

• conseil en transformation santé ;
• innovation au sein d’un grand groupe ;
• organisation publique ou associative.

Exemple 2, luxe et économie circulaire

Mauvaise projection

« Dans dix ans, je serai CEO de ma marque de luxe internationale. »

Problèmes :

• titre sans apprentissage ;
• absence de problème client ;
• aucune étape ;
• aucune preuve ;
• aucune hypothèse financière ;
• réussite réduite au statut.

Projection améliorée

« Dans dix ans, je souhaite piloter le développement d’une marque ou d’une activité de luxe circulaire, avec une responsabilité sur le modèle économique et l’expérience client. Je commencerais par une fonction en marketing produit ou retail afin de comprendre la construction de valeur, puis je développerais une expertise en traçabilité, seconde main et données clients. Si la création d’entreprise se révèle prématurée, je pourrais d’abord porter ce type de projet au sein d’une maison existante. »

Exemple 3, finance durable

Cap

Orienter les décisions d’investissement vers des actifs compatibles avec une transition mesurable.

Fonction d’entrée

Analyste en finance, audit ESG ou conseil en transaction.

Étapes SKEMA

• cours de finance ;
• spécialisation liée à la finance durable ;
• campus Grand Paris ou Dubaï selon le projet ;
• stage en analyse ;
• association finance ou impact ;
• préparation quantitative.

À dix ans

Responsable d’investissement, analyste senior ou spécialiste de la transformation des portefeuilles, avec des indicateurs financiers et environnementaux.

Tension à anticiper

Risque de greenwashing et qualité imparfaite des données.

Les sept fautes classiques

1. Le titre magique : CEO, partner ou directeur sans étapes.
2. Le CV de marques : accumulation de noms prestigieux sans missions.
3. La géographie décorative : New York, Dubaï ou Tokyo sans logique sectorielle.
4. L’impact brumeux : « changer le monde » sans bénéficiaire ni indicateur.
5. La certitude rigide : aucune alternative.
6. Le futur déconnecté : aucune preuve actuelle.
7. Le document illisible : trop de texte, trop de couleurs ou chronologie confuse.

La projection doit rester une hypothèse

Une formulation mature utilise :

• « mon scénario actuel » ;
• « l’hypothèse que je souhaite tester » ;
• « si cette expérience confirme mon intérêt » ;
• « je pourrais évoluer vers » ;
• « un plan alternatif cohérent serait ».

Elle évite :

• « je sais exactement que » ;
• « je serai forcément » ;
• « SKEMA me permettra automatiquement » ;
• « dans dix ans, j’aurai réussi ».

Les indicateurs de crédibilité

Les relances du jury et leur fonction

Répondre à la contradiction

Utiliser la méthode A.C.C.E.P.T.E.R. :

Exemple

Jury : « Votre projet de créer une entreprise à 25 ans paraît naïf. »

« Je comprends cette réserve. La date serait effectivement artificielle si je la présentais comme une certitude. Mon objectif stable est de travailler sur [problème]. La création d’entreprise est une possibilité, mais je dois d’abord acquérir une expertise sectorielle, comprendre les clients et travailler dans une équipe expérimentée. Si ces conditions ne sont pas réunies, je porterai d’abord ce type de projet dans une entreprise existante. »

Mise en page recommandée

• Une page pour le CV actuel.
• Une page pour la projection, si le règlement et le format le permettent.
• Une chronologie claire.
• Trois couleurs maximum.
• Des verbes d’action.
• Peu de texte.
• Des réalisations mesurables.
• Une rubrique « hypothèses » ou « alternatives ».
• Aucun logo d’entreprise utilisé comme décoration excessive.
• Aucun faux poste présenté comme acquis.

Checklist du CV projectif

• Mon projet traite un problème, pas seulement un titre.
• Je connais les missions du premier poste visé.
• J’ai identifié trois compétences manquantes.
• J’ai choisi des ressources SKEMA réellement accessibles.
• Chaque élément futur possède un pont avec mon présent.
• Je peux expliquer ma géographie.
• J’ai un scénario alternatif.
• Je peux citer un signal qui me ferait changer d’avis.
• J’ai supprimé les formulations certaines ou mégalomaniaques.
• Le document est lisible en moins de trente secondes.

Différence entre AST1 et AST2

Admissibilité publiée

AST1

AST2

Les tests acceptés et conditions exactes doivent être vérifiés dans le règlement annuel.

Admission orale publiée

Source : Programme Grande École, admission AST

Ce qui différencie un candidat AST

Le candidat AST doit articuler trois identités :

1. Son domaine d’origine, BTS, BUT, licence, bachelor, droit, économie, sciences, ingénierie, lettres ou autre.
2. Le management, les compétences qu’il veut acquérir.
3. Le projet futur, la manière dont l’hybridation crée une valeur particulière.

La mauvaise approche

« Ma formation ne me plaît plus et je veux me réorienter vers le commerce. »

L’approche supérieure

« Ma licence de droit m’a appris à analyser des règles, construire un raisonnement et identifier les risques. Je souhaite maintenant ajouter la compréhension de la stratégie, de la finance et de la transformation des organisations. Mon objectif n’est pas d’abandonner le droit, mais de l’utiliser comme une compétence différenciante dans [compliance, M&A, gouvernance, luxe, data ou entrepreneuriat]. »

Les profils AST et leur valeur

La question centrale : « Pourquoi maintenant ? »

AST1

Le candidat doit expliquer pourquoi intégrer après bac+2 plutôt que terminer un bac+3 ailleurs.

AST2

Le candidat doit expliquer pourquoi il a besoin d’un PGE de deux ans après sa licence ou son bachelor, plutôt qu’un master universitaire ou un MSc spécialisé.

Réponse AST2 modèle

« Mon bachelor m’a donné une première spécialisation en marketing digital et plusieurs expériences opérationnelles. Je ne souhaite pas entrer immédiatement dans un MSc très étroit, car j’ai encore besoin de renforcer ma finance, ma stratégie et ma compréhension internationale avant de choisir une spécialisation définitive. L’entrée en M1 à SKEMA me permettrait d’élargir mon profil, de tester mon projet pendant une expérience longue, puis de choisir un M2 cohérent. »

Audit complet du dossier

Le jury peut interroger :

• chaque baisse de notes ;
• chaque semestre ;
• chaque réorientation ;
• chaque stage ;
• chaque emploi étudiant ;
• les périodes sans activité ;
• les tests ;
• le niveau d’anglais ;
• les engagements ;
• les autres écoles demandées.

Tableau de préparation

Banque de 45 questions AST

1. Présentez votre parcours en deux minutes.
2. Quel est son fil conducteur ?
3. Pourquoi avez-vous choisi votre formation actuelle ?
4. Qu’y avez-vous appris de spécifique ?
5. Quelle matière vous a le plus servi ?
6. Pourquoi voulez-vous la quitter ou la compléter ?
7. Pourquoi AST1 ou AST2 maintenant ?
8. Pourquoi un PGE ?
9. Pourquoi SKEMA ?
10. Pourquoi pas un MSc direct ?
11. Pourquoi pas l’université ?
12. Quelles notes devez-vous expliquer ?
13. Que révèle votre score au test ?
14. Comment avez-vous préparé le TAGE 2 ou le TAGE MAGE ?
15. Quel est votre niveau réel d’anglais ?
16. Quel stage a été le plus formateur ?
17. Quelle mission précise avez-vous accomplie ?
18. Quel résultat pouvez-vous mesurer ?
19. Parlez-nous d’un échec.
20. Parlez-nous d’un conflit.
21. Parlez-nous d’une initiative.
22. Parlez-nous d’un feedback difficile.
23. Où êtes-vous dans dix ans ?
24. Quel premier poste visez-vous ?
25. Pourquoi ce secteur ?
26. Quelle géographie ?
27. Quelles compétences vous manquent ?
28. Quel plan B professionnel ?
29. Quel campus SKEMA ?
30. Quelle spécialisation ?
31. Quelle association ?
32. Quel échange ou double diplôme ?
33. Césure ou apprentissage ?
34. Que signifie At Home Worldwide ?
35. Que pensez-vous du plan UNVEIL ?
36. Comment l’IA transforme-t-elle votre projet ?
37. Quelle actualité vous intéresse ?
38. Quelle entreprise analysez-vous régulièrement ?
39. Quelle décision managériale récente critiquez-vous ?
40. Que contribuerez-vous à la promotion ?
41. Comment vous intégrerez-vous avec des profils prépa ?
42. Quelles autres écoles demandez-vous ?
43. Pourquoi devrions-nous vous choisir ?
44. Quel est le point faible de votre dossier ?
45. Que ferez-vous en cas de refus ?

Répondre à « Comment vous intégrerez-vous avec les prépas ? »

« Je ne considère pas les différences de formation comme un handicap à effacer. Les étudiants de prépa apportent une culture générale, une rigueur et une capacité d’abstraction fortes. Mon parcours m’a donné [expérience terrain, spécialisation, projet, stage]. Je souhaite contribuer avec cette expérience tout en apprenant de leurs méthodes. Une promotion diversifiée devient performante lorsque les compétences sont complémentaires et non hiérarchisées. »

La LVA AST

La logique est proche de l’épreuve post-prépa, mais le candidat AST doit particulièrement travailler :

• le vocabulaire de son domaine d’origine ;
• le vocabulaire du projet professionnel ;
• les transitions entre résumé et commentaire ;
• les grands sujets économiques contemporains ;
• la capacité à expliquer une expérience en anglais.

Simulation AST 30 à 60 minutes de séquences cumulées

Entretien de 20 minutes

Langue

Grille Aurlom AST sur 100

Candidature directe

Les pièces généralement publiées comprennent :

• état civil ;
• diplôme ou certificat de scolarité ;
• relevés de notes ;
• test de management ;
• test d’anglais selon le profil ;
• CV ;
• lettre de motivation ;
• deux recommandations académiques ou professionnelles ;
• frais de dossier.

Après l’étude du dossier, l’entretien peut se dérouler sur un campus ou par Microsoft Teams.

Join a School in France

Cette procédure mutualisée permet de candidater à plusieurs grandes écoles françaises. L’entretien se déroule dans les centres prévus par le dispositif ou selon les modalités de la campagne.

Le candidat ne doit pas confondre :

• la procédure de candidature ;
• la décision propre à chaque école ;
• les conditions de diplôme ;
• les tests et équivalences ;
• les règles de cumul des voies.

Ce que doit démontrer un candidat international

Questions probables en anglais

• Why do you want to study in France?
• Why SKEMA rather than a school in your home country?
• Which SKEMA campus is most relevant to your goals?
• How will you contribute your cultural perspective?
• What do you know about the French Grande École system?
• How will you finance your studies and mobility?
• Tell us about a situation in which you adapted to a new culture.
• What is your ten-year projection?
• What will you do if your preferred campus is unavailable?
• Why should SKEMA invest in your profile?

Réponse modèle

“I am not applying to France simply to obtain a foreign degree. I am looking for a programme that combines academic continuity across several regions with genuine exposure to local ecosystems. SKEMA’s own campuses would allow me to compare business environments while remaining within one institution. My background in [field/country] would also allow me to contribute a perspective on [market, culture or issue], particularly through [association or project].”