Actualité stratégique et culture ESCP

Bold & United 2026-2030

La stratégie Bold & United a été élaborée avec la contribution de plus de 4 000 membres de la communauté. Elle vise à faire d'ESCP une Université européenne du management à l'horizon 2030.

Parmi les orientations annoncées :

• School of Technology en 2027 ;
• School of Governance en 2029 ;
• investissement massif dans les campus ;
• développement de la recherche ;
• renforcement de l'expérience étudiante ;
• articulation entre humanisme, technologie, durabilité et géopolitique.

ESCP évoque un programme d'investissement de l'ordre de 320 millions d'euros pour ses campus et une campagne de financement de 100 millions d'euros.

Source : Bold & United 2026-2030

Rising Together

La campagne Rising Together couvre la période 2025-2029 avec un objectif de 100 millions d'euros. Elle doit notamment soutenir :

• le recrutement de professeurs internationaux ;
• la création de chaires ;
• la recherche ;
• les bourses ;
• l'expérience étudiante ;
• les transformations des campus.

ESCP annonçait au début de 2026 avoir franchi environ 50 millions d'euros de collecte.

Sources :

• Rising Together
• Point d'étape de la campagne

Rénovation du campus République

Le campus historique de la rue de la République, occupé par ESCP depuis 1898, fait l'objet d'une transformation majeure.

• lancement symbolique des travaux le 14 novembre 2025 ;
• réouverture annoncée en 2029 ;
• espaces modulaires et collaboratifs ;
• pédagogie numérique et phygitale ;
• attention au bien-être ;
• objectifs de certification environnementale HQE et BREEAM Excellent.

Pendant les travaux, une partie importante des activités parisiennes s'organise notamment sur les sites de Champerret et Montparnasse.

Sources :

• Rénovation du campus République
• Campus Champerret

Question intelligente

“How will ESCP preserve a strong sense of community during the temporary reorganization of the Paris campus, and how will the new République campus support intercampus collaboration after 2029?”

Changement de direction en août 2026

À la date de mise à jour de cette fiche, Léon Laulusa est encore directeur général d'ESCP. Thomas Jeanjean a été nommé pour lui succéder à compter du 24 août 2026.

Un candidat doit donc éviter deux erreurs :

• présenter Thomas Jeanjean comme déjà en fonction avant cette date ;
• ignorer que la transition est officiellement annoncée.

Source : Nomination de Thomas Jeanjean

Trois nouveautés académiques structurantes

Le profil susceptible de s'épanouir

ESCP paraît particulièrement adaptée à un candidat qui :

• apprécie les changements d'environnement ;
• est prêt à apprendre plusieurs langues ;
• sait reconstruire ses repères ;
• aime les grandes villes ;
• souhaite comparer plusieurs marchés ;
• est capable d'organiser sa mobilité ;
• ne confond pas autonomie et absence de travail ;
• veut articuler management, Europe et géopolitique ;
• accepte de choisir parmi de nombreuses options ;
• recherche un projet international construit plutôt qu'un simple décor cosmopolite.

Les difficultés possibles

L'école peut être moins adaptée à une personne qui :

• souhaite rester dans un seul environnement stable ;
• subit fortement les transitions sociales ;
• refuse les contraintes logistiques de la mobilité ;
• ne veut pas investir dans les langues ;
• recherche une vie de campus résidentielle très centralisée ;
• accumule les opportunités sans les hiérarchiser ;
• considère chaque pays comme une ligne supplémentaire sur le CV.

Phrase lucide

Le principal danger à ESCP n'est pas de manquer d'Europe. C'est de traverser l'Europe sans apprendre à la comprendre.

Les tensions intelligentes

Formulation de haut niveau

La force d'ESCP est de transformer la différence en programme. Son défi est d'empêcher cette différence de devenir fragmentation.

Questions intelligentes à poser sur l'école

1. “How does ESCP measure what students actually learn from changing campuses, beyond the fact that they have lived abroad?”
2. “How will the School of Technology interact with existing MiM specialisations and student societies?”
3. “How does ESCP help students build one coherent professional narrative across several countries?”
4. “What will the School of Governance add to the European identity of the school?”
5. “How is ESCP reducing the environmental footprint of student mobility?”
6. “How will the renovation of République change the academic and associative experience in Paris?”
7. “What qualities distinguish students who adapt most successfully to the multicampus model?”