Se connaître : introspection, regard des autres, projection

1. Apprendre à se connaître (auto-analyse)

Interrogez vos réactions en situation : comment réagissez-vous quand vous échouez à un examen ? quand on se moque de vous ? quand vous êtes témoin - ou victime - d'une injustice ? quand quelqu'un vous coupe la parole ? quand vous constatez que votre interlocuteur a raison ? quand on vous fait des compliments ? quand vous n'êtes pas le centre des regards ?

Puis remplissez l'autoportrait sur échelle de 1 à 5 (1 = trait peu présent, 5 = très présent) sur 24 traits de caractère : prétentieux, sceptique, gai, tolérant, intelligent, altruiste, cultivé, arrogant, timide, fidèle, nerveux, sociable, meneur, lâche, avare, égoïste, travailleur, honnête, doté de l'esprit d'équipe, drôle, exigeant, fier, confiant en soi, orgueilleux.

2. Le regard des autres

Sans les autres et leur regard, nous ne sommes pas. Vous aurez beau vous percevoir comme altruiste : seule la perception des autres importera en définitive - et le jury fait partie de ces autres, nanti de surcroît de la mission de vous apprécier.

• 01Faites remplir la même grille par au moins 3 personnes : une de votre famille, une de vos amis, une vous ayant vu évoluer professionnellement ou scolairement (maître de stage, enseignant). Élargissez si possible (responsable et membres d'une association).
• 02Exigez la franchise, pas la complaisance : vous retirerez de l'exercice ce que vous y mettrez.
• 03Confrontez les grilles : identifiez les consensus et les écarts de perception. Si vous êtes plus sévère avec vous-même que les autres : défaut de confiance en vous. Si vous vous percevez plus positivement que les autres : prudence - le jury vous appréciera vraisemblablement comme vos relations, pas comme vous.
• 04Dialoguez ensuite avec chaque évaluateur pour comprendre l'origine de sa perception.

3. Se projeter

Les jurys « embauchent » pour l'avenir : ils effectuent un pari sur le double bénéfice que vous retirerez de l'école et que l'école retirera de vous. Aidez-les à réduire leur risque en partageant vos projections : que voulez-vous faire de vous ? Une école de commerce est un tremplin… à condition de savoir où vous voulez retomber après le saut.

• 01Post-bac et post-prépa : le flou est admis - une idée de secteur suffit, avec la capacité d'expliquer pourquoi et comment l'école vous aidera à préciser votre choix.
• 02Admissions sur titres et diplômés : attentes nettement supérieures. Idée claire du type de métier (finance, marketing, audit…), du ou des secteurs. Projet de création d'entreprise : éléments précis exigés (marché, concurrence).
• 03Maîtrisez les deux dimensions de votre projet : le secteur (pourquoi lui ? différenciation, grands acteurs, évolutions) ET le métier (missions concrètes, quotidien, qualités requises, ce qui distingue un bon professionnel).