Fiche 03 · Dossier oraux
Le jury : composition, rôle, attentes, droits et devoirs
Comprendre qui compose le jury, ce qu'il fait et ce qu'il attend permet de démystifier les fantasmes et de préparer un vrai dialogue.
L'essentiel
Pas d'entretien sans jury. Comprendre qui il est, ce qu'il fait et ce qu'il attend permet de démystifier les fantasmes et de préparer un vrai dialogue.
École
Enseignant ou responsable des admissions
Entreprise
Dirigeant, cadre, consultant - souvent bénévole
Ancien élève
Présence variable selon les écoles
« Le bon candidat ? C'est celui qui a quelque chose à dire, qui ressort du lot et qui le dit de façon convaincante, entraînante. Ce que je recherche, ce sont des personnalités, des caractères, ni des clones ni des clowns ! »
Sa composition
- 012 à 3 personnes en général (parfois une seule dans certaines écoles post-bac). L'ossature : un couple complémentaire - un représentant de l'école et un représentant du monde économique. Une troisième personne, souvent plus jeune, est parfois un ancien élève.
- 02Renseignez-vous en amont sur la composition de votre session et notez soigneusement ce que chaque membre dit de lui lors des présentations : cela peut orienter votre discours.
- 03Les membres sont majoritairement bénévoles : ils donnent gracieusement de leur temps et s'attendent en retour à vivre des échanges enrichissants - apportez-leur quelque chose.
« Quand nous nous présentons, les étudiants sont trop stressés et n'écoutent pas. Ils ont tort : savoir que le président du jury est prof de marketing ou dirigeant d'un cabinet d'audit peut leur servir à orienter leur discours. » - Myriam, membre de jurys d'admission.
Son rôle : une double fonction
- 01Gardien du temple : valider la double adéquation - du candidat à l'école et à ses valeurs, et de l'école au candidat. Le jury se prémunit contre deux erreurs : « embaucher » un candidat qui ne s'épanouirait pas, et laisser un candidat se tromper d'école.
- 02Recruteur : apprécier la pertinence, sur le marché du travail, de l'offre que représentera l'étudiant. Le professionnel du jury cherche, derrière l'étudiant, le futur cadre en activité - avec un niveau d'attente variable selon l'âge et l'expérience.
Ses 4 attentes, identiques partout
1. Un « honnête homme »…
- Tête bien faite plutôt que bien pleine (Montaigne) : aptitudes à la réflexion et à la décision, pas de la déglutition de connaissances.
- Honnêteté et franchise : valorisez vos expériences, n'en inventez pas - le mensonge est détecté et lourdement sanctionné. Vous avez le droit de ne pas savoir : dites-le sans ambages, vous gagnerez en crédibilité.
- Ancrage dans son temps : solide culture de l'actualité économique et sociétale et conscience des enjeux (lisez Les Echos, La Tribune, Le Monde, Le Figaro… et la presse le matin même de l'oral).
- Convictions et valeurs : sans singer celles de l'école, possédez les vôtres et établissez des passerelles.
- Curiosité et ouverture d'esprit : face à une question sans réponse, rebondissez en posant vous-même une question témoignant de votre intérêt.
2. … doté d'une réelle personnalité…
- Les jurys apprécient les convictions illustrées, même iconoclastes. La richesse d'une école réside dans la diversité de ses étudiants : ils ne cherchent ni clones ni profils types - certaines écoles (EM Strasbourg) l'inscrivent même dans une charte éthique transmise aux jurys.
3. … en adéquation avec son univers…
- Cohérence : le maître-mot. Avec votre futur univers professionnel : les plus jeunes peuvent se contenter d'une idée (un secteur) ; les diplômés du supérieur doivent présenter un projet mûri, documenté (fiches métier, témoignages, anciens de l'école).
- Avec votre univers estudiantin : intégrer une école n'est jamais une fin en soi - c'est un tremplin vers le marché du travail.
4. … capable de créer les conditions d'un dialogue
- Ne considérez pas le jury comme un ennemi : sa posture répondra à la vôtre. Sourires, corps ouvert (jamais les bras croisés), écoute réelle.
- Ne monopolisez pas la parole : parler trop - trop longuement ou trop fréquemment - frustre le jury et signale une incapacité au dialogue.
Ses droits et devoirs - et les vôtres
- 01Le jury a le droit de vous déstabiliser, de creuser une faille, de jouer la froideur : ce sont les règles du jeu telles que certains membres les pratiquent, rien de plus.
- 02Il a le devoir de vous évaluer sur des critères d'adéquation, sans discrimination. Vous avez le droit de ne pas savoir, de prendre quelques secondes pour réfléchir, de faire préciser une question - et le devoir de rester courtois, honnête et engagé dans l'échange.
À retenir
- Le jury juge des compatibilités, pas des personnes.
- 4 attentes : honnête homme, personnalité, cohérence, dialogue.
- Écoutez les présentations des membres : chaque information est exploitable.