Global BBA post-bac via Parcoursup et SESAME
Procédure 2026
| Étape | Date 2026 |
|---|---|
| Inscription Parcoursup | Du 19 janvier au 12 mars |
| Confirmation du vœu | Jusqu'au 1er avril selon le calendrier affiché |
| Session préparatoire obligatoire SESAME | 14 mars 2026, de 14 h 30 à 16 h 30 |
| Épreuves écrites à distance | 8 avril |
| Résultats d'admissibilité | 23 avril |
| Oraux | Du 25 avril au 18 mai |
| Résultats Parcoursup | 2 juin |
Sources : Admissions Global BBA et calendrier central du Concours SESAME.
[INCOHÉRENCE REPÉRÉE] La page NEOMA affiche une plage du 14 mars au 2 avril pour la préparation, tandis que le calendrier central du Concours SESAME fixe la session préparatoire obligatoire au 14 mars 2026, de 14 h 30 à 16 h 30. Le calendrier SESAME et la convocation mySESAME doivent primer.
Places et coefficients officiels 2026
Le Concours SESAME annonce 770 places en 2026 pour le Global BBA de NEOMA. La voie générale et le parcours CESEM Global Double Degree utilisent la même pondération.
| Bloc | Épreuve | Coefficient |
|---|---|---|
| Comprendre | Compétences digitales | 3 |
| Comprendre | Enjeux contemporains | 5 |
| Comprendre | Mathématiques | 10 |
| Communiquer | Français | 5 |
| Communiquer | LVA | 15 |
| Communiquer | LVB | 4 |
| Analyser | Analyse documentaire | 8 |
| Dossier | Note de dossier Parcoursup | 20 |
| Oral | Entretien ou épreuve spécifique | 15 |
| Oral | Anglais | 15 |
| Total | 100 |
L'oral représente donc 30 % de la pondération totale, avec un équilibre parfait entre l'échange spécifique et l'anglais. Le dossier pèse 20 %, ce qui interdit de penser que les écrits effacent une trajectoire scolaire fragile ou, inversement, qu'un bon dossier dispense de préparer l'oral.
Source officielle : fiche Global BBA du Concours SESAME.
Format oral
[OFFICIEL] NEOMA confirme un entretien de motivation pour les admissibles et organise des préparations spécifiques.
[SOURCE SECONDAIRE 2026] Plusieurs préparations spécialisées convergent vers un entretien de motivation d'environ 25 minutes et un échange d'anglais d'environ 15 minutes, mutualisés entre Global BBA et TEMA lorsque le candidat est admissible aux deux.
[À VÉRIFIER] La durée, le support, la composition du jury et la pondération doivent être vérifiés sur la convocation mySESAME et les consignes NEOMA de l'année.
La fiche prépare les deux séquences, sans présenter le minutage secondaire comme un règlement officiel immuable.
Ce que le jury veut comprendre
| Dimension | Question implicite |
|---|---|
| Maturité d'orientation | Savez-vous pourquoi vous choisissez un cursus de quatre ans ? |
| International | Êtes-vous prêt à vivre et étudier durablement à l'étranger ? |
| Autonomie | Savez-vous vous organiser loin de votre cadre habituel ? |
| Connaissance du programme | Avez-vous compris les deux parcours ? |
| Cohérence | Vos expériences soutiennent-elles votre projet ? |
| Ouverture | Êtes-vous capable d'apprendre d'autres cultures ? |
| Contribution | Comment participerez-vous au campus ? |
| Anglais | Pouvez-vous dialoguer, pas seulement réciter ? |
Les cinq réponses obligatoires
- Pourquoi un BBA et non une prépa, une licence ou un bachelor en trois ans ?
- Pourquoi NEOMA ?
- Pourquoi le Global BBA plutôt que TEMA ?
- Voie générale ou CESEM Global Double Degree ?
- Comment vous préparez-vous à l'international ?
Pitch post-bac de 75 secondes
« Je suis actuellement en terminale [spécialités] à [lycée]. Le fil conducteur de mes expériences est [curiosité ou projet]. J'ai notamment [expérience précise], qui m'a appris [compétence ou leçon]. Je souhaite désormais suivre une formation en management avec une forte immersion internationale, parce que [raison personnelle et professionnelle]. Le Global BBA de NEOMA m'intéresse pour [parcours précis], [expérience internationale] et [association ou écosystème]. Je voudrais y apporter [preuve de contribution] et développer [compétence manquante]. »
« Pourquoi Global BBA NEOMA ? »
Structure
- besoin personnel ;
- caractéristique académique ;
- expérience internationale ;
- projection associative ;
- contribution.
Réponse modèle
« Je souhaite un cursus de quatre ans qui me permette d'acquérir les fondamentaux du management tout en construisant une véritable expérience internationale. Le Global BBA de NEOMA m'intéresse particulièrement parce qu'il propose deux logiques clairement différentes. La voie générale offre une forte flexibilité et peut conduire à l'apprentissage en quatrième année. Le parcours CESEM permet une immersion de deux ans et un double diplôme. Cette profondeur internationale correspond mieux à mon projet que l'accumulation de séjours courts. Je voudrais également m'investir dans [association], en m'appuyant sur mon expérience de [preuve]. »
Questions spécifiques Global BBA
- Pourquoi quatre ans ?
- Que recherchez-vous dans une expérience internationale ?
- Qu'est-ce qu'une compétence interculturelle ?
- Quel pays vous attire et pour quelles raisons académiques ?
- Quelles difficultés anticipez-vous à l'étranger ?
- Que savez-vous du CESEM ?
- Quelle différence faites-vous entre échange et double diplôme ?
- Pourquoi le campus choisi ?
- Quel stage aimeriez-vous effectuer en première partie de cursus ?
- Que ferez-vous si votre premier choix de partenaire n'est pas accessible ?
- Comment financerez-vous le programme ?
- Pourquoi ne pas faire une licence à l'université ?
- Pourquoi NEOMA plutôt qu'un autre BBA ?
- Quel cours de terminale vous prépare le mieux au management ?
- Qu'avez-vous appris d'un travail en groupe ?
- Quel événement international avez-vous suivi récemment ?
- Comment réagissez-vous lorsque vous ne comprenez pas les codes d'un groupe ?
- Que pourriez-vous apporter à une promotion internationale ?
- Quel alumni vous intéresse ?
- Comment interprétez-vous « Shape the future » ?
Questions d'anglais
- Could you introduce yourself?
- Why do you want to join the Global BBA?
- What does international experience mean to you?
- Which country would you like to study in and why?
- Tell us about a time when you had to adapt.
- What are your academic strengths?
- What would you contribute to the NEOMA community?
- Which global issue interests you?
- How do you react when you make a mistake in English?
- What is the difference between travelling and studying abroad?
Simulation Global BBA
| Temps indicatif | Séquence | Questions possibles |
|---|---|---|
| 0 à 2 min | Accueil | Présentez-vous |
| 2 à 7 min | Parcours | Pourquoi vos spécialités ? Quelle expérience vous a marqué ? |
| 7 à 12 min | Programme | Pourquoi le Global BBA ? Voie générale ou CESEM ? |
| 12 à 17 min | International | Destination, adaptation, langue, autonomie |
| 17 à 22 min | Personnalité | Échec, groupe, engagement, contribution |
| 22 à 25 min | Conclusion | Question au jury |
| Puis anglais | Conversation | Background, project, international issue |
TEMA post-bac via Parcoursup et SESAME
Procédure
La procédure suit le calendrier SESAME du Global BBA. Les candidats admissibles passent l'entretien ou l'épreuve spécifique prévu par NEOMA et une séquence d'anglais selon les modalités de leur convocation.
Places et coefficients officiels 2026
Le Concours SESAME annonce 220 places en 2026 pour TEMA.
| Bloc | Épreuve | Coefficient |
|---|---|---|
| Comprendre | Compétences digitales | 15 |
| Comprendre | Enjeux contemporains | 8 |
| Comprendre | Mathématiques | 6 |
| Communiquer | Français | 6 |
| Communiquer | LVA | 6 |
| Communiquer | LVB | 4 |
| Analyser | Analyse documentaire | 10 |
| Dossier | Note de dossier Parcoursup | 5 |
| Oral | Entretien ou épreuve spécifique | 30 |
| Oral | Anglais | 10 |
| Total | 100 |
La hiérarchie des coefficients raconte le programme : l'épreuve spécifique pèse à elle seule 30 %, les compétences digitales 15 %, alors que le dossier ne représente que 5 %. Un candidat à TEMA doit donc préparer sa pensée créative, sa capacité à relier technologie et usages, son aptitude à raisonner en projet et sa manière d'interagir. Une belle moyenne générale ne suffit pas à franchir ce portique.
Source officielle : fiche TEMA du Concours SESAME.
Ce que le jury doit vérifier
| Dimension | Question implicite |
|---|---|
| Compréhension de TEMA | Savez-vous que ce n'est ni un BBA ni une école d'ingénieurs ? |
| Curiosité technologique | Vous intéressez-vous aux usages, pas seulement aux objets ? |
| Créativité | Savez-vous produire plusieurs pistes ? |
| Action | Avez-vous déjà fabriqué, organisé ou expérimenté ? |
| Travail collectif | Savez-vous coopérer avec des profils différents ? |
| Tolérance à l'échec | Pouvez-vous apprendre d'un prototype imparfait ? |
| Projet | Quel type de transformation voulez-vous comprendre ? |
| Anglais | Êtes-vous prêt pour les années 3 à 5 en anglais ? |
« Pourquoi TEMA ? »
Réponse modèle
« TEMA m'intéresse parce que je veux comprendre comment une possibilité technologique devient une solution réellement utilisée. Lors de [expérience], j'ai constaté qu'une bonne idée ne suffit pas : il faut comprendre l'utilisateur, la faisabilité, le modèle économique et la manière dont une organisation adopte le changement. Le croisement entre management, technologie et créativité correspond donc à mon projet. Les projets, les possibilités d'immersion en design ou en innovation et l'ouverture internationale me permettraient de tester cette orientation. »
Questions spécifiques TEMA
- Quelle technologie a modifié votre quotidien ?
- Quel produit numérique trouvez-vous mal conçu ?
- Quelle différence entre invention et innovation ?
- Comment vérifier qu'une idée répond à un besoin ?
- Avez-vous déjà créé quelque chose ?
- Quel échec vous a appris à recommencer ?
- Préférez-vous la créativité individuelle ou collective ?
- Comment travailleriez-vous avec un ingénieur ?
- Quelle place donner à l'éthique dans la conception d'une application ?
- L'IA va-t-elle remplacer les managers ?
- Pourquoi TEMA plutôt qu'une école d'ingénieurs ?
- Pourquoi TEMA plutôt qu'un BBA ?
- Que signifie « learning by doing » ?
- Qu'est-ce qu'un prototype utile ?
- Quel problème de votre lycée aimeriez-vous résoudre ?
- Comment gérer un groupe qui n'est pas d'accord sur la solution ?
- Quel secteur sera le plus transformé par la technologie ?
- La technologie rend-elle toujours la vie meilleure ?
- Que savez-vous du Global Incubator ?
- Quelle contribution pourriez-vous apporter à TEMA ?
Mini-cas possibles d'entraînement
Cas 1. Application de cantine
Votre lycée veut réduire l'attente et le gaspillage. Proposez une démarche, pas seulement une application.
Attendus : utilisateurs, observations, hypothèses, solution minimale, données, vie privée, test, indicateurs.
Cas 2. IA et orientation
Une plateforme veut recommander automatiquement des formations aux lycéens.
Attendus : bénéfices, biais, transparence, droit à la contestation, rôle humain, protection des données.
Cas 3. Mobilité sur le campus
Le futur campus souhaite limiter l'usage individuel de la voiture.
Attendus : diagnostic, comportements, alternatives, incitations, contraintes, mesure.
Bachelor en Management des Services via Parcoursup
Format publié
- candidature Parcoursup ;
- examen du dossier ;
- convocation à un entretien de motivation si le dossier est retenu ;
- entretiens annoncés au début du mois de mai pour la campagne 2026.
[À VÉRIFIER] La durée et la composition exacte du jury ne sont pas publiées avec suffisamment de précision sur la page actuelle. La convocation fait foi.
Ce que le jury veut comprendre
| Dimension | Parcours Distribution | Parcours Gastronomie |
|---|---|---|
| Connaissance sectorielle | Commerce, retail, omnicanal | Gastronomie, restauration, marque alimentaire |
| Goût du service | Relation client | Expérience client et exigence de qualité |
| Opérationnel | Point de vente, équipe, flux | Production, salle, approvisionnement, événement |
| Apprentissage | Disponibilité et maturité | Disponibilité et résistance aux contraintes du secteur |
| Projet | Management commercial ou distribution | Management gastronomique ou services premium |
Questions BMS
- Pourquoi les services ?
- Qu'est-ce qu'un bon service ?
- Racontez une excellente expérience client.
- Racontez une mauvaise expérience client et proposez une correction.
- Pourquoi Distribution ou Gastronomie ?
- Pourquoi l'apprentissage dès la deuxième année ?
- Quelles contraintes du secteur connaissez-vous ?
- Comment réagir face à un client mécontent ?
- Que signifie manager une équipe opérationnelle ?
- Le client a-t-il toujours raison ?
- Quel commerce vous semble particulièrement bien géré ?
- Quel restaurant ou concept gastronomique admirez-vous ?
- Comment le numérique transforme-t-il le point de vente ?
- La livraison améliore-t-elle toujours l'expérience ?
- Comment réduire le gaspillage alimentaire ?
- Quelle mission d'alternance voudriez-vous réaliser ?
- Comment comptez-vous trouver une entreprise ?
- Pourquoi NEOMA et pas un BTS ou un autre bachelor ?
- Que pouvez-vous apporter à la promotion ?
- Comment gérez-vous la pression et les horaires ?
Réponse modèle
« Le Bachelor en Management des Services m'intéresse parce qu'il combine une première année de formation structurée avec deux années d'apprentissage. Dans [expérience], j'ai compris que la qualité d'un service dépend moins d'un slogan que de dizaines de détails opérationnels : accueil, délais, information, coordination et capacité à résoudre un problème. Le parcours [Distribution/Gastronomie] me permettrait d'approfondir cet univers tout en développant rapidement une expérience en entreprise. »
Global BBA en admission directe en deuxième année
Conditions publiées pour un diplôme français
Le candidat doit être en cours de validation ou avoir validé :
- 60 ECTS dans une formation en lien avec le management ou le commerce ;
- un stage d'au moins trois mois ;
- un échange académique international d'au moins quatre mois selon la page française.
Sélection :
- dossier ;
- entretien de motivation ;
- entretien d'anglais.
Candidatures 2026 : au fil de l'eau, avec une date limite annoncée à la fin juin.
Incohérence à connaître
La page destinée aux titulaires d'un diplôme international mentionne les 60 ECTS et le stage de trois mois, mais n'affiche pas la condition des quatre mois d'échange.
[INCOHÉRENCE REPÉRÉE] Le candidat doit demander une confirmation écrite de son éligibilité avant d'engager du temps et des frais.
Ce que l'entretien doit vérifier
- Pourquoi quitter ou compléter la formation actuelle ?
- Quels fondamentaux de première année sont déjà maîtrisés ?
- Quelles lacunes doivent être comblées ?
- Pourquoi une entrée en deuxième année est-elle réaliste ?
- Quelle expérience internationale possède le candidat ?
- Comment s'intégrera-t-il dans une promotion déjà formée ?
- Quel parcours choisira-t-il ?
- Quel projet professionnel justifie le changement ?
Formulation importante
« Je ne souhaite pas effacer ma première année. Je veux la transformer en socle pour rejoindre un programme dont l'international et la structure en quatre ans correspondent davantage à mon projet. »
TEMA en admission directe en quatrième année
Conditions 2026
Profil :
- bac+3 visé ou titre RNCP niveau 6 ;
- école de commerce, école d'ingénieurs, L3 ou licence professionnelle ;
- fort intérêt pour le management, l'innovation et les environnements numériques.
Sélection :
- dossier ;
- entretien de motivation ;
- entretien d'anglais.
Candidatures : au fil de l'eau, jusqu'à mi-juillet 2026 selon la page officielle.
Source : Admissions TEMA.
Difficulté particulière de l'entrée en année 4
Le candidat rejoint un groupe ayant déjà trois années d'acculturation à TEMA. Il doit donc prouver :
- une maturité académique ;
- une capacité d'intégration rapide ;
- une culture de projet ;
- une compréhension du numérique ;
- une valeur complémentaire ;
- un projet professionnel plus construit qu'un candidat post-bac.
Questions probables
- Pourquoi TEMA après votre bac+3 ?
- Pourquoi ne pas choisir un MSc spécialisé ?
- Quelle compétence apportez-vous à la promotion ?
- Quel projet technologique avez-vous mené ?
- Quelle méthode de gestion de projet maîtrisez-vous ?
- Comment analysez-vous un besoin utilisateur ?
- Quelle technologie vous semble surévaluée ?
- Quelle transformation numérique avez-vous observée en stage ?
- Comment rattraperez-vous la culture TEMA ?
- Quel projet voulez-vous mener en quatrième ou cinquième année ?
- Pourquoi un grade de master généraliste hybride ?
- Comment évaluez-vous la faisabilité d'une innovation ?
- Quelle place pour l'IA dans votre secteur ?
- Quel est votre niveau d'anglais ?
- Êtes-vous prêt pour un cursus entièrement en anglais ?
Admissions internationales post-bac et entretiens différés
Principe
Les titulaires d'un diplôme international candidatent en ligne et fournissent notamment :
- CV ;
- lettre de motivation ;
- relevés de notes ;
- justificatifs linguistiques ;
- documents académiques.
Les candidats éligibles peuvent être invités à un entretien différé.
Nature d'un entretien différé
Un entretien différé ne comporte pas nécessairement d'interlocuteur en direct. Le candidat reçoit des questions et enregistre ses réponses dans un temps limité.
Il doit travailler :
- l'entrée en matière rapide ;
- la structure en trois idées ;
- le regard caméra ;
- la gestion du temps ;
- l'anglais ou le français selon le parcours ;
- la spontanéité maîtrisée ;
- l'absence de lecture.
Structure de 90 secondes
- Réponse directe en une phrase.
- Exemple précis.
- Enseignement.
- Lien avec le programme.
Le même sujet chez les autres écoles
Comparer les attentes des jurys d'une école à l'autre
Les oraux se ressemblent rarement d'une école à l'autre. Ces chapitres traitent du même angle chez les autres écoles du dossier oraux.
- KEDGE Business SchoolAdmissions parallèles : Tremplin bac+2, bac+3 et internationalesLire ce chapitre
- IÉSEG School of ManagementAdmissions PGE : ACCÈS, prépas, AST et cycle MasterLire ce chapitre
- ESSCA School of ManagementAdmissions post-bac : ACCÈS, entretiens et oral d'anglaisLire ce chapitre
- ESCP Business SchoolIdentité visuelle, histoire et ADN européenLire ce chapitre
- Audencia Business SchoolIdentité visuelle, histoire et valeursLire ce chapitre
- SKEMA Business SchoolAdmissions post-bac : SESAME, Bachelors, ESDHEMLire ce chapitre
