PGE post-prépa ECG, ECT et littéraire
Format officiel des oraux 2026
| Épreuve | Coefficient | Préparation | Passage | Particularité |
|---|---|---|---|---|
| Regards Croisés | 5 | 20 min | 15 min collectif | 6 à 8 candidats, moitié thèse, moitié antithèse, position imposée |
| Motivation | 8 | Aucune préparation publiée | 20 min | Pitch d’environ 3 min puis échange |
| LV1 | 4 | 20 min | 20 min | Texte de presse étrangère |
| LV2 | 3 | 20 min | 20 min | Texte de presse étrangère |
Exceptions : trente minutes de préparation en latin, grec et chinois ; dictionnaire autorisé en latin et grec.
Source : Oraux post-prépa Audencia 2026
Ce qui change avec Regards Croisés
L’ancienne préparation centrée sur un face-à-face individuel de culture générale devient insuffisante. Le candidat doit maintenant savoir :
- construire vite des arguments ;
- défendre une position imposée ;
- écouter les arguments déjà donnés ;
- éviter la répétition ;
- prendre une place sans monopoliser ;
- contredire une idée sans humilier la personne ;
- aider son équipe à structurer ;
- préparer une conclusion de 45 secondes ;
- rester cohérent même sous pression.
Entretien de motivation
Le candidat commence par un pitch d’environ trois minutes, puis échange sur :
- parcours ;
- motivations ;
- projet professionnel ;
- engagement extrascolaire ;
- choix d’Audencia ;
- personnalité ;
- intérêts ;
- actualité ;
- contribution à la communauté.
Le jury associe un professeur ou cadre de l’école et un professionnel.
Pitch post-prépa de trois minutes
Architecture en six blocs
- Qui je suis et mon fil conducteur.
- Ce que la prépa m’a appris.
- Une expérience hors prépa qui m’incarne.
- Mon projet ou mes hypothèses professionnelles.
- Pourquoi Audencia.
- Ce que j’apporterai.
Template
« Je m’appelle [nom], je viens de [prépa/filière]. Le fil conducteur de mon parcours est [thème]. La prépa m’a apporté [méthode/évolution], mais mon identité ne se résume pas aux concours : je me suis notamment engagé dans [expérience], où j’ai [action] et appris [leçon]. Je souhaite explorer [secteur/fonction/problème], avec une première hypothèse autour de [projet]. Audencia m’intéresse pour [ressource académique], [écosystème] et [association]. Je pourrais contribuer par [preuve et action précise]. »
Ce que le jury cherche derrière la prépa
- capacité à ne pas se réduire à ses notes ;
- prise de recul ;
- énergie ;
- intérêts réels ;
- relation ;
- honnêteté sur le projet ;
- connaissance d’Audencia ;
- aptitude à vivre en collectif ;
- ouverture à la transition et à l’international ;
- capacité à articuler ambition et responsabilité.
Questions probables
- Qu’avez-vous sacrifié pendant la prépa ?
- Qu’avez-vous appris qui vous servira hors des examens ?
- Quelle matière vous a résisté ?
- Quel désaccord avez-vous eu avec un professeur ?
- Pourquoi Audencia et pas une école mieux classée dans vos vœux ?
- Quelle association choisiriez-vous ?
- Que signifie Change. Your way. pour vous ?
- Quel campus préférez-vous et pourquoi ?
- Votre projet est-il compatible avec Gaïa ?
- Que ferez-vous si vous changez d’avis professionnel ?
Les langues
Pour le texte de presse étrangère, préparer :
- identification de la source, de la date et du sujet ;
- résumé structuré ;
- problématique ;
- commentaire ;
- opinion nuancée ;
- réponses aux questions personnelles ou d’actualité.
Trame en anglais
“The article, published by [source], deals with [issue]. Its main argument is that [argument]. The author supports this idea by [evidence]. The broader question is whether [problem]. In my view, [position], although we should also consider [limit].”
Les erreurs post-prépa
- préparer l’ancien oral comme s’il était encore en vigueur ;
- réciter un pitch de trois minutes sans respirer ;
- réduire Audencia à Nantes ou au classement ;
- surjouer une personnalité ;
- attaquer un autre candidat dans Regards Croisés ;
- répéter un argument déjà donné ;
- défendre sa vraie opinion au lieu de la position imposée ;
- ignorer la conclusion d’équipe ;
- présenter un projet professionnel invraisemblablement figé.
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