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Fiches de révision finale
Carte Bachelor in Management
- Programme : trois ans, Grade Licence.
- Campus et track : savoir les nommer et les justifier.
- Oral : motivation vingt minutes, anglais quinze minutes.
- Trois preuves : initiative, groupe, difficulté.
- Une association : mission et contribution.
- Un sujet d’actualité.
- Une question au jury.
Carte Global BBA
- Quatre ans, Paris, anglais.
- Pourquoi un BBA et pourquoi Audencia.
- Une expérience d’adaptation.
- Une destination et un objectif académique.
- Une peur réaliste et une stratégie.
- Pitch en anglais.
- Contribution.
Carte Bachelor Communication
- OCTAVE.
- Décrire avant d’interpréter.
- Cible, promesse, preuve, visuel, média.
- Efficacité et éthique.
- Pourquoi SciencesCom.
- Un projet au Mediacampus.
- Anglais.
Carte Bachelor Design
- Dix pages maximum.
- Processus, pas seulement résultats.
- Rôle personnel.
- Contrainte et version.
- Usage et public.
- Pourquoi trois disciplines.
- Publicité et anglais.
Carte Politiques publiques
- CAPTE pour l’histoire.
- Un problème public.
- Une politique analysée.
- Public + privé sans caricature.
- Pourquoi le double diplôme.
- Anglais.
Carte post-prépa
- Regards Croisés : vingt minutes de préparation, quinze de débat.
- Thèse ou antithèse imposée.
- Écoute, leadership, diplomatie.
- Conclusion de quarante-cinq secondes.
- Pitch trois minutes.
- Pourquoi Audencia.
- LV1 et LV2.
Carte AST2
- Dossier 7, test 5, TOEIC 4 à l’admissibilité publiée.
- Culture/personnalité : trente minutes de préparation, vingt-cinq d’entretien.
- Anglais : vingt + vingt.
- Bac+3, projet, compétences manquantes.
- Pourquoi Audencia.
- Plan de financement.
- Plan B.
Quinze éléments à connaître la veille
| Domaine | Réponse prête |
|---|---|
| Présentation | Pitch adapté à la durée |
| Fil rouge | Une phrase |
| Programme | Durée, diplôme et campus |
| Oral | Format exact de sa voie |
| Motivation | Trois raisons spécifiques |
| Projet | Court, moyen, long termes |
| Expériences | Réussite, échec, conflit, initiative |
| Contribution | Association et action |
| International | Destination et objectif |
| Actualité | Trois sujets |
| Audencia | Signature, STOA, Gaïa, alliance |
| Tension | Une critique constructive |
| Anglais | Présentation et opinion |
| Logistique | Convocation, identité, trajet, matériel |
| Jury | Deux questions intelligentes |
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Protocole annuel de mise à jour
Ce qu’il faut vérifier chaque année
| Catégorie | Données |
|---|---|
| Parcoursup | Dates, vœux, sous-vœux, frais et places |
| Oraux post-bac | Durée, coefficients, jury, présentiel/distanciel |
| PGE post-prépa | Épreuves, coefficients, sujets, campus et places |
| AST2 | Tests, coefficients, calendrier et frais |
| International | Tests d’anglais, formats et tarifs |
| Programmes | Campus, tracks, langues et diplômes |
| Apprentissage | Nombre de places, rythme et prise en charge |
| International | Partenaires, conditions, listes non contractuelles |
| Stratégie | Nouveaux campus, écoles, programmes et gouvernance |
| Logo | Actifs de marque actuels |
Les signaux d’une page obsolète
- calendrier 2024 ou 2025 ;
- ancienne signature présentée comme actuelle ;
- ancienne AST1 encore décrite ;
- ancien oral post-prépa individuel ;
- nombre de campus antérieur à Barcelone ;
- diplôme encore « en cours d’obtention » alors qu’il est désormais accordé ;
- tarif incompatible avec une page plus récente ;
- liste de spécialisations non datée.
Règle éditoriale
Pour chaque chiffre :
Valeur + année + périmètre + source
Exemple correct :
« La page officielle des oraux post-prépa 2026 annonce plus de 700 places en apprentissage sur M1 et M2. »
Exemple fragile :
« Audencia a 700 apprentis. »
Statut du BBA Data, IA & Management
Avant toute publication 2027, vérifier en priorité :
- ouverture de la voie ;
- présence sur Parcoursup ;
- dates ;
- places ;
- tests ;
- frais ;
- entrée après bac+1.
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Sources officielles principales
Identité, histoire et stratégie
- À propos d’Audencia
- Un peu d’histoire
- Nouvelle identité Change. Your way.
- Plan stratégique STOA 2030
- Classements et accréditations
- Médiathèque et logos
Campus, responsabilité et écosystème
- Campus dans le monde
- Gaïa
- Alliance Centrale-Audencia-ENSA
- Vie associative
- Entreprendre avec Audencia
Bachelors et BBA
- Bachelor in Management post-bac
- Oraux Bachelor in Management
- Bachelor in Management après bac+1
- Bachelor in Management après bac+2
- Global BBA
- Oraux Global BBA
- Global BBA international
- Bachelor Design et Communication
- Double diplôme Politiques publiques
- BBA Data, IA & Management, programme retiré de l'offre Audencia
SciencesCom
- Bachelor en Communication
- Bachelor Communication après bac+2, formation initiale
- Bachelor Communication après bac+2, apprentissage
- Grade Master SciencesCom
Programme Grande École
- PGE post-prépa
- Oraux post-prépa 2026
- PGE D1, D2 et scientifique
- PGE AST2
- Oraux AST2 2026
- PGE, admission internationale
Alumni
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Conclusion générale
Une excellente préparation à Audencia ne consiste pas à accumuler des informations. Elle consiste à transformer la connaissance de l’école en raisonnement personnel.
Le candidat doit être capable de démontrer :
- qu’il connaît précisément sa voie et son oral ;
- qu’il comprend ce qui distingue Audencia sans exagération ;
- qu’il relie les ressources de l’école à un besoin réel ;
- qu’il possède des expériences et des preuves ;
- qu’il sait écouter, argumenter et évoluer ;
- qu’il apportera quelque chose à la communauté ;
- qu’il regarde les contradictions de l’école avec intelligence plutôt qu’avec complaisance.
La phrase finale de révision peut être celle-ci :
« Je ne veux pas seulement apprendre à changer les organisations. Je veux apprendre à écouter assez pour comprendre ce qui doit changer, puis à agir d’une manière qui me ressemble et qui reste utile aux autres. »
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