Annales du Concours Avenir : ressources officielles et méthode d'entraînement
Le point d'entrée officiel des annales du Concours Avenir est la page « Accès aux annales » du site concoursavenir.fr (consultée le 6 septembre 2026). C'est la seule source qui garantit des sujets authentiquement passés au Concours Avenir, avec le découpage et l'esprit réels des épreuves. Cette page ne se substitue pas à cette source : elle vous explique comment vous y repérer, quoi en faire selon votre profil et votre épreuve, comment reconnaître un sujet d'un ancien format qui circule sur internet, et vous propose en complément trois exercices originaux Aurlom corrigés, présentés comme tels et non comme des annales officielles.
Où trouver les annales officielles et à quoi elles servent
Le portail du Concours Avenir met à disposition des sujets d'annales via son espace dédié. Selon les périodes de l'année et les épreuves concernées, l'accès à certaines archives peut nécessiter la création d'un compte candidat sur la plateforme officielle : si c'est le cas lorsque vous consulterez la page, ne vous fiez à aucun site tiers promettant un téléchargement direct sans passer par cette création de compte. L'organisme du concours est la seule autorité habilitée à distribuer ses propres sujets passés.
Une annale sert trois objectifs très différents d'un exercice d'entraînement classique : elle vous montre le niveau de difficulté réel attendu le jour J, elle vous familiarise avec la formulation des énoncés propre au Concours Avenir (souvent plus condensée qu'un énoncé de manuel), et elle vous permet de vous chronométrer dans les conditions exactes de l'épreuve que vous passerez. Aucun exercice fabriqué, aussi bien conçu soit-il, ne remplace totalement ce contact avec un sujet réellement tombé.
Avant d'aller plus loin, gardez en tête un point de méthode central développé plus bas : une partie des sujets qui circulent sur des forums, des blogs ou des groupes d'élèves relèvent d'un format antérieur au règlement 2026. Ils restent utiles pour le fond mathématique et scientifique, mais leur barème et parfois leur découpage en questions ne correspondent plus à l'épreuve que vous passerez. La section dédiée plus bas vous explique comment faire le tri.
Classement des ressources par profil
Le Concours Avenir ne fait pas passer les mêmes épreuves à tous les candidats. Avant de vous lancer dans une annale, vérifiez qu'elle correspond bien à votre profil : travailler une épreuve que vous ne passerez jamais est un mauvais investissement de temps en période de révisions.
Profil violet
Terminale générale, spécialité Mathématiques + une spécialité scientifique
C'est le seul profil concerné par les trois écrits : mathématiques, sciences (mini-sujet correspondant à sa spécialité scientifique : Physique-Chimie, NSI, SVT ou SI) et anglais. Toutes les annales des trois épreuves écrites vous concernent directement. C'est le profil pour lequel l'entraînement sur annales a le plus d'effet de levier, car les trois épreuves sont chronométrées et notées avec le barème +1 / -1 / 0.
Profil orange
Terminale générale, autre combinaison de spécialités
Ce profil passe un entretien, pas d'écrits. Les annales de mathématiques, de sciences et d'anglais du Concours Avenir ne le concernent donc pas et ne doivent pas orienter sa préparation : le temps de révision est mieux employé sur la préparation de l'entretien (motivation, projet, connaissance des écoles) que sur des sujets QCM qu'il ne passera jamais.
Terminale STI2D
Filière technologique
Comme le profil orange, la voie STI2D passe un entretien, sans épreuve écrite. Les annales de mathématiques, sciences et anglais du Concours Avenir ne s'appliquent pas à ce parcours.
Programme Bachelor
Admission post-bac en cycle Bachelor
L'admission repose sur dossier et entretien. Les annales d'écrits du Concours Avenir ne concernent pas ce programme : la préparation doit porter sur la présentation du parcours et du projet, pas sur des révisions de QCM.
En résumé : si vous n'êtes pas profil violet, les annales d'écrits présentées sur cette page ne vous sont d'aucune utilité directe pour votre admission. Retrouvez le détail des épreuves et des coefficients par profil sur la page Épreuves et coefficients.
Classement des ressources par épreuve
Mathématiques
1h30 · coefficient 6 · 45 questions parmi 60
Une annale de mathématiques se travaille en deux passages. Le premier, chronométré à 1h30 exactement, sert à mesurer votre vitesse réelle de traitement et votre capacité à sélectionner 45 questions parmi les 60 proposées sans dépasser le temps imparti. Le second passage, sans chrono, sert à repasser sur chaque question non traitée ou ratée pour comprendre la notion sous-jacente, indépendamment de la pression du temps. Retrouvez la méthode de préparation par notion sur la page dédiée aux mathématiques du Concours Avenir.
Sciences
1h00 · coefficient 4 · 30 questions parmi 40
Vérifiez en premier lieu que l'annale que vous ouvrez correspond au mini-sujet de votre propre spécialité scientifique (Physique-Chimie, NSI, SVT ou SI) : les quatre mini-sujets ne sont pas interchangeables. Une fois le bon mini-sujet identifié, exploitez-le comme un test de triage rapide : sur 40 questions, repérez en une première lecture les questions que vous savez traiter en moins d'une minute, puis complétez jusqu'à 30 réponses en évitant les questions qui demandent un calcul long. Approfondissez sur la page sciences du Concours Avenir.
Anglais
0h30 · coefficient 2 · 45 questions, toutes à traiter
Contrairement aux deux autres épreuves, il n'y a ici aucune question à laisser de côté par stratégie : les 45 questions sont toutes à traiter en 30 minutes, soit environ 40 secondes par question. Une annale d'anglais se travaille donc surtout en vitesse de lecture et en automatismes de grammaire et de vocabulaire, pour ne jamais rester bloqué sur une question. Plus de méthode sur la page anglais du Concours Avenir.
Attention aux sujets d'anciens formats qui circulent
Une grande partie des sujets qui circulent sur des sites tiers, des forums d'élèves ou des groupes de révision ne correspondent pas au format en vigueur pour la session 2026. Utiliser ces sujets sans précaution peut vous faire travailler une mauvaise stratégie de réponse le jour de l'épreuve.
Le point le plus important concerne le barème. Le règlement 2026 applique un barème de +1 point par bonne réponse, -1 point par réponse fausse et 0 point pour une abstention. L'ancien barème, souvent +3 / -1, n'est plus en vigueur. Si une annale ou une correction que vous trouvez applique encore ce barème, elle décrit une session révolue : ne recalculez jamais votre score prévisionnel avec cette grille, et surtout, ne construisez pas votre stratégie de réponse (répondre au hasard ou non) sur cette ancienne logique de gain, qui n'a plus rien à voir avec le calcul de risque du barème actuel.
Le second point concerne le découpage des sujets. Le format actuel comprend 45 questions à traiter parmi 60 en mathématiques, 30 questions à traiter parmi 40 sur le mini-sujet de sciences correspondant à la spécialité du candidat, et 45 questions en anglais, toutes à traiter. Un sujet ancien peut afficher un nombre total de questions différent, une répartition différente entre épreuves, ou une durée différente : ce sont des indices immédiats d'un format antérieur.
Comment reconnaître un sujet périmé en pratique :
- Le corrigé mentionne un barème différent de +1 / -1 / 0, notamment +3 / -1.
- Le nombre total de questions ou le nombre de questions à traiter ne correspond pas à 60 (dont 45 à traiter) en mathématiques, 40 (dont 30 à traiter) en sciences, ou 45 en anglais.
- La durée annoncée pour une épreuve ne correspond pas à 1h30 en mathématiques, 1h00 en sciences ou 0h30 en anglais.
- Le document ne précise aucune date de session ou renvoie à une session très ancienne.
Comment vous en servir malgré tout : le contenu mathématique et scientifique (les notions travaillées, les types de raisonnement, les pièges de calcul) reste pertinent quelle que soit la session, car les programmes de terminale évoluent lentement. En revanche, la stratégie de gestion du temps et du risque propre à un ancien barème ne doit jamais être reproduite. Traitez un sujet ancien comme une banque de questions de fond, jamais comme une simulation d'épreuve chronométrée et notée dans les conditions réelles de 2026.
Méthode d'exploitation d'une annale en trois temps
1. Passage à blanc et chronométré
Reproduisez les conditions exactes de l'épreuve visée : même durée (1h30 en mathématiques, 1h00 en sciences, 0h30 en anglais), pas de documents, pas d'interruption. Répondez comme le jour J, en appliquant votre stratégie d'abstention face à une question incertaine, puisque le barème actuel pénalise une erreur à hauteur d'une bonne réponse. Notez votre score brut et le temps réellement utilisé pour chaque bloc de questions.
2. Correction analytique, pas seulement le score
Reprenez chaque question une par une, y compris celles laissées de côté. Pour chaque question fausse ou non traitée, identifiez précisément la cause : notion non maîtrisée, erreur de lecture de l'énoncé, erreur de calcul, question mal évaluée en temps (vous auriez pu la traiter mais l'avez laissée de côté à tort), ou question correctement écartée car trop coûteuse en temps. Cette distinction est le cœur de la méthode : le score seul ne dit rien sur ce qu'il faut travailler ensuite.
3. Carnet d'erreurs typées et reprise espacée
Consignez chaque erreur dans un carnet organisé par type (notion, lecture, calcul, gestion du temps), pas par ordre chronologique. Reprenez ce carnet à intervalles espacés : une semaine après l'annale, puis à nouveau juste avant l'épreuve. Cette reprise espacée est ce qui transforme une annale isolée en progression mesurable, bien plus qu'en multipliant les sujets sans les corriger en profondeur.
Important : les trois exercices qui suivent sont des exercices originaux conçus par Aurlom pour s'entraîner dans l'esprit du format QCU du Concours Avenir. Ce ne sont en aucun cas des sujets tombés au Concours Avenir : pour ces derniers, reportez-vous à la page officielle des annales citée en introduction.
Trois exercices originaux Aurlom, corrigés
Exercice original Aurlom - Mathématiques
QCU, 4 propositions, une seule exacte
On considère la suite (un) définie par u0 = 3 et, pour tout entier naturel n, un+1 = 2 un. Quel est le plus petit entier n tel que un soit strictement supérieur à 1000 ?
- A. n = 7
- B. n = 8
- C. n = 9
- D. n = 10
Voir le corrigé détaillé
La suite (un) est géométrique de premier terme u0 = 3 et de raison 2, donc un = 3 × 2n pour tout entier naturel n.
On calcule successivement :
u7 = 3 × 27 = 3 × 128 = 384 (inférieur à 1000)
u8 = 3 × 28 = 3 × 256 = 768 (inférieur à 1000)
u9 = 3 × 29 = 3 × 512 = 1536 (strictement supérieur à 1000)
Le plus petit entier n vérifiant un > 1000 est donc n = 9. La réponse correcte est C.
Exercice original Aurlom - Sciences (Physique-Chimie)
QCU, 4 propositions, une seule exacte
Une voiture de masse m = 1200 kg roule à la vitesse constante v = 72 km/h. On rappelle que l'énergie cinétique d'un objet de masse m animé d'une vitesse v vaut Ec = ½ m v², avec v exprimée en mètres par seconde. Quelle est la valeur de l'énergie cinétique de cette voiture ?
- A. 120 kJ
- B. 240 kJ
- C. 360 kJ
- D. 480 kJ
Voir le corrigé détaillé
On convertit d'abord la vitesse en mètres par seconde : v = 72 km/h = 72 / 3,6 = 20 m/s.
On applique ensuite la formule de l'énergie cinétique : Ec = ½ × m × v² = 0,5 × 1200 × 20² = 0,5 × 1200 × 400 = 240 000 J.
Soit Ec = 240 000 J = 240 kJ. La réponse correcte est B. L'erreur la plus fréquente consiste à oublier la conversion de la vitesse en mètres par seconde, ou à oublier le facteur ½ dans la formule.
Exercice original Aurlom - Anglais
QCU, 4 propositions, une seule exacte
Choose the option that correctly completes the sentence: "By the time the exam starts next week, she ___ for it every single day for a month."
- A. will have been studying
- B. has studied
- C. is studying
- D. studied
Voir le corrigé détaillé
La phrase décrit une action qui se poursuit jusqu'à un point précis dans le futur ("by the time the exam starts next week") et qui a duré une certaine période ("every single day for a month"). C'est exactement le contexte du futur antérieur en "be going" continu, soit le future perfect continuous ("will have been studying"), qui insiste sur la durée d'une action en cours à un moment futur donné.
Les propositions B ("has studied", present perfect) et D ("studied", prétérit) ne sont pas compatibles avec un repère temporel futur ("next week"). La proposition C ("is studying", présent en be + ing) ne rend pas compte de la durée écoulée ("for a month"). La réponse correcte est A.
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Sources
- Concours Avenir, « Accès aux annales Concours Avenir Bac », concoursavenir.fr (consulté le 6 septembre 2026).
- Concours Avenir, règlement AvenirBac 2025/2026, document PDF officiel (consulté le 6 septembre 2026).