Fiche 06 · Dossier oraux
Maîtriser le fond : structurer, relier, raconter
Quatre outils de structuration, le triangle Vous - École - Projet, et deux techniques redoutables : les derniers mots et le storytelling.
L'essentiel
Parmi les qualités évaluées : votre capacité à structurer efficacement vos propos, votre esprit d'analyse et de synthèse, votre répartie. Quatre outils de structuration et deux techniques redoutables : les derniers mots et le storytelling.
« Un étudiant pratiquant le théâtre depuis longtemps a annoncé qu'il avait vérifié que nous n'avions pas de troupe, et qu'il se proposait d'en créer une. Voilà un bel apport ! »
Les 4 outils de structuration
Outil 1 - Le plan express : « tout d'abord… (1)… (2)… ainsi »
Base de tout propos structuré : prenez 3 ou 4 secondes avant de répondre pour structurer. Exemple, « Comment vous voyez-vous dans 10 ans ? » : « J'aimerais tout d'abord distinguer le plan professionnel (1) et le plan personnel (2). D'un point de vue professionnel… D'un point de vue personnel… Ainsi, comme vous le voyez, mes objectifs ne sont pas très éloignés… »
Outil 2 - Les angles multiples (type PESTEL)
Montrez une vision non linéaire : « d'un point de vue politique / économique / social / culturel / technologique / écologique / éthique… ». Exemple sur le Printemps arabe : le rôle des nouvelles technologies (« révolution Facebook »), puis la dimension sociale et la place de la femme.
Outil 3 - La méthode COMRA pour les expériences
- Contexte : date, lieu, situation (« En juillet 2009, je venais d'obtenir mon bac… »).
- Objectifs : ce que vous cherchiez (« une première longue expérience en entreprise »).
- Moyens : ce que vous avez fait pour y parvenir (« j'ai postulé chez McDonald's… »).
- Résultats : concrets, chiffrés si possible (« 60 Big Mac en moins de 5 minutes en période de rush »).
- Apports : compétences et leçons (« rigueur, écoute, ténacité, humilité - il n'y a pas de sot métier »).
Outil 4 - Le SWOT personnel
Forces, faiblesses, opportunités, menaces : appliqué à votre candidature, il vous permet d'anticiper les questions sur vos points faibles et de préparer leur transformation en axes de progrès.
Le triangle Vous - École - Projet
- 01Pensez « triangle » en permanence : établissez le maximum de liens entre les trois pointes, prises deux à deux, avec des flèches à double sens.
- 02Vous ↔ Projet : vos qualités, goûts et aptitudes nourrissent le projet ; le projet révèle qui vous êtes.
- 03Projet ↔ École : le projet requiert l'école pour aboutir ; l'école, par ses spécificités, nourrit et affine le projet. Sélectionnez dans vos recherches sur l'école ce qui va dans le sens de votre projet.
- 04Vous ↔ École : les étudiants savent dire ce que l'école leur apportera, mais réfléchissent trop peu à l'inverse : qu'allez-VOUS apporter à l'école ? Votre intégration est un échange.
La technique des derniers mots
- 01Le jury rebondit dans 9 cas sur 10 sur les 2 ou 3 derniers mots qui concluent votre propos.
- 02Placez en fin de phrase un dossier que vous maîtrisez parfaitement (« …je souhaiterais vivement effectuer un échange universitaire au Brésil »), marquez une pause de quelques secondes : le jury vous posera des questions dont vous connaissez déjà les réponses.
- 03Gardez-en sous le coude et usez de la technique avec parcimonie : les jurys ne sont jamais dupes.
Le storytelling : votre arme décisive
- 01Principe : un bon récit vaudra toujours plus qu'une bonne démonstration. Le jury sera toujours plus intéressé par l'univers narratif que vous lui offrez que par une démonstration rationnelle de votre excellence. « You are the story » : le héros, c'est vous.
- 02Concrètement : fixez précisément l'objet, la date, le lieu et le contexte de l'expérience ; concentrez-vous sur UN moment clé - celui qui vous a marqué, construit, orienté ; donnez un maximum de détails ; plongez le jury dans votre univers. Votre vie est singulière : elle n'entre en compétition avec personne.
- 03Application majeure - crédibiliser le projet professionnel : racontez sa genèse. Une expérience familiale (« mon grand-père tenait un salon de coiffure… »), une rencontre (« je discutais avec le directeur du magasin pendant mon stage… »), une lecture fondatrice, un professeur marquant.
- 04Limites et pièges : une bonne histoire se prépare longuement - ni trop longue ni trop courte, mûrement réfléchie, longuement répétée. N'inventez JAMAIS vos histoires : mettez-les simplement en scène. Le storytelling ne dédouane jamais d'une connaissance approfondie de l'école, de sa formation, de son monde associatif - au contraire : citez cours, professeurs, associations.
Dialoguer avec le jury : les pièges à éviter
Face à une question déstabilisante : ni panique ni agressivité. Prenez quelques secondes, structurez, ou reconnaissez sereinement que vous ne savez pas - puis rebondissez par une question témoignant de votre curiosité.
À retenir
- 4 outils : plan express, angles multiples, COMRA, SWOT.
- Pensez triangle Vous - École - Projet, dans les six sens.
- Les derniers mots dirigent la question suivante ; l'histoire authentique bat la démonstration.