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    Épreuve de français du Concours SÉSAME

    Format 2026, méthode par famille de règles et QCM d'entraînement originaux corrigés en détail.

    Le format de l'épreuve en 2026

    L'épreuve de français du concours SÉSAME dure 30 minutes et comporte 40 questions au format QCM. Elle porte sur la maîtrise de la langue : accords, conjugaison, lexique et orthographe lexicale, syntaxe et ponctuation, ainsi que la reconnaissance des registres de langue.

    En rythme pur, 30 minutes pour 40 questions représente 30 minutes / 40 = 45 secondes en moyenne par question. Ce calcul est une moyenne théorique de référence pour se répartir le temps ; certaines questions de syntaxe ou de ponctuation demandent une relecture plus attentive, tandis que des questions d'accord ou de conjugaison automatisées peuvent être traitées plus rapidement.

    Point de méthode essentiel : il n'y a pas de pénalité pour une mauvaise réponse. Il ne faut donc jamais laisser une question sans réponse : une case vide ne peut jamais rapporter de points, alors qu'une réponse, même incertaine, conserve une chance d'être juste. En cas de doute, éliminer les propositions manifestement fausses puis choisir la plus probable augmente les chances de bonne réponse sans aucun risque associé.

    Stratégie de temps

    • Trancher question par question : le règlement 2026 du concours (§ 6.5.5) prévoit l'enregistrement de la réponse avant de passer à la question suivante et une validation finale définitive. Tant que la possibilité de revenir en arrière n'est pas explicitement indiquée dans la notice ou la convocation, il faut donc traiter chaque question comme si elle ne pouvait pas être rouverte.
    • Relire avant de valider : sur les questions de syntaxe et de ponctuation, relire la phrase entière une fois avant d'enregistrer, plutôt que de compter sur un second passage.
    • Aucune case vide : puisqu'il n'y a pas de pénalité pour une erreur, toute question non résolue avec certitude doit tout de même recevoir une réponse.
    • Gestion de la pression du temps : avec 45 secondes en moyenne par question, il est utile de se fixer des repères de temps intermédiaires (par exemple avoir traité la moitié des questions à la moitié du temps) pour ne pas se laisser surprendre par la fin de l'épreuve.
    • À l'entraînement sur papier : les passages multiples (répondre d'abord à ce qui est certain, puis revenir sur le reste) restent utiles pour travailler chez soi, où la navigation est libre.

    Méthode par famille de règles

    Accords

    Les points les plus testés : l'accord du participe passé avec « avoir » (accord avec le COD antéposé) et avec les verbes pronominaux (accord selon la fonction du pronom réfléchi), l'accord des adjectifs de couleur (invariabilité des couleurs composées), et l'accord du verbe avec des sujets multiples ou coordonnés par « ni... ni ».

    Erreurs fréquentes :

    • Accorder le participe passé avec « avoir » alors que le COD est placé après le verbe
    • Accorder à tort un participe pronominal quand le COD suit le verbe
    • Accorder les deux éléments d'une couleur composée (« bleus clairs » au lieu de « bleu clair »)
    • Mettre le verbe au singulier après « ni... ni » reliant deux sujets distincts

    Conjugaison, lexique et orthographe lexicale

    Côté conjugaison : les locutions qui imposent le subjonctif (« bien que », « il faut que »), la structure du conditionnel passé (« si + plus-que-parfait, conditionnel passé »), et la concordance des temps après « après que » (indicatif) par opposition à « avant que » (subjonctif). Côté lexique : les paronymes (mots proches par la forme mais différents par le sens, comme « conjecture » et « conjoncture »), les homophones grammaticaux (« censé »/« sensé », « quelque »/« quel que ») et l'orthographe des mots composés.

    Erreurs fréquentes :

    • Employer l'indicatif après « bien que » ou « il faut que »
    • Confondre « après que » (indicatif) et « avant que » (subjonctif)
    • Confondre des paronymes proches par la forme (« conjecture »/« conjoncture »)
    • Confondre « censé » (supposé) et « sensé » (raisonnable)

    Syntaxe, ponctuation et registres

    Côté syntaxe : le choix du bon pronom relatif selon la construction du verbe qui précède (« dont » pour un verbe construit avec « de », « qui » pour un sujet), et la ponctuation des propositions liées par une conjonction de coordination (virgule avant « mais » entre deux indépendantes). Côté registres : reconnaître le niveau de langue attendu selon la situation de communication (lettre de motivation, échange courant, discours familier).

    Erreurs fréquentes :

    • Employer « que » à la place de « dont » quand le verbe se construit avec « de »
    • Omettre la virgule avant « mais » entre deux propositions indépendantes
    • Utiliser un registre familier dans un écrit formel (lettre, mail professionnel)
    • Ne pas distinguer un mot neutre d'un mot familier ou soutenu de même sens

    QCM d'entraînement corrigés

    15 questions originales créées par Aurlom pour s'entraîner au format de l'épreuve, réparties sur les cinq familles de règles : Accords, Conjugaison, Lexique et orthographe lexicale, Syntaxe et ponctuation, Registres. Chaque question comporte une seule bonne réponse et un corrigé détaillé citant la règle de grammaire en jeu.

    Accords

    Question 1

    Les lettres qu'il a ___ hier sont arrivées ce matin.

    • A.écrit
    • B.écrite
    • C.écrites
    • D.écrits
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    Réponse correcte : C

    • Correcte (C) : avec l'auxiliaire « avoir », le participe passé s'accorde avec le COD lorsque celui-ci est placé avant le verbe. Ici, « que » (mis pour « lettres », féminin pluriel) est ce COD antéposé, d'où « écrites ».
    • A est fausse : « écrit » au masculin singulier ne tient pas compte du genre et du nombre du COD antéposé « lettres ».
    • B est fausse : « écrite » est au féminin singulier, alors que « lettres » est au pluriel.
    • D est fausse : « écrits » est au masculin pluriel, alors que « lettres » est au féminin.

    Accords

    Question 2

    Elle portait des chemisiers ___.

    • A.bleu clair
    • B.bleus clairs
    • C.bleu clairs
    • D.bleus clair
    Voir le corrigé

    Réponse correcte : A

    • Correcte (A) : les adjectifs de couleur composés de deux mots (un adjectif + un adjectif ou un nom qui le nuance, comme « bleu clair », « bleu marine », « vert pomme ») restent invariables.
    • B est fausse : accorder les deux éléments contredit la règle d'invariabilité des couleurs composées.
    • C est fausse : accorder seulement le second élément n'est pas conforme, aucun des deux mots ne doit prendre la marque du pluriel.
    • D est fausse : accorder seulement le premier élément n'est pas conforme non plus, l'ensemble reste invariable.

    Accords

    Question 3

    Ni Paul ni Marie ___ à la réunion.

    • A.n'est venu
    • B.ne sont venus
    • C.n'a venu
    • D.ne sont venue
    Voir le corrigé

    Réponse correcte : B

    • Correcte (B) : quand « ni... ni » relie deux sujets qui accomplissent chacun leur propre action, le verbe se met au pluriel ; « venir » se conjugue avec l'auxiliaire « être » et le participe s'accorde avec le sujet, au masculin pluriel puisque les deux sujets sont de genres différents.
    • A est fausse : le singulier ne convient pas puisque les deux personnes sont concernées, ce qui appelle ici un accord pluriel.
    • C est fausse : « venir » se construit avec l'auxiliaire « être » et non avec « avoir » ; « a venu » n'existe pas.
    • D est fausse : « venue » est le féminin singulier, alors que l'accord attendu est un pluriel ; avec un sujet mixte, c'est le masculin pluriel « venus » qui s'impose.

    Conjugaison

    Question 4

    Bien qu'il ___ tard, il a terminé son travail.

    • A.est
    • B.soit
    • C.était
    • D.fut
    Voir le corrigé

    Réponse correcte : B

    • Correcte (B) : la locution conjonctive « bien que » exprime la concession et impose toujours le subjonctif ; au présent, « être » donne « soit ».
    • A est fausse : « est » est à l'indicatif présent, mode incompatible avec « bien que ».
    • C est fausse : « était » est à l'imparfait de l'indicatif, mode encore incompatible avec la concession introduite par « bien que ».
    • D est fausse : « fut » est au passé simple de l'indicatif, également exclu après « bien que ».

    Conjugaison

    Question 5

    Si j'___ plus tôt, j'aurais évité cet embouteillage.

    • A.partais
    • B.étais parti
    • C.serais parti
    • D.pars
    Voir le corrigé

    Réponse correcte : B

    • Correcte (B) : la structure du conditionnel passé (hypothèse irréelle dans le passé) est « si + plus-que-parfait, ... + conditionnel passé » ; « étais parti » est le plus-que-parfait attendu dans la subordonnée en « si ».
    • A est fausse : « partais » est à l'imparfait, ce qui correspondrait à un conditionnel présent dans la principale, non à un conditionnel passé.
    • C est fausse : dans une proposition conditionnelle en « si » comme celle-ci, on n'emploie pas le conditionnel ; c'est le plus-que-parfait de l'indicatif qui est attendu (la règle vaut pour la conditionnelle, pas pour un « si » interrogatif indirect du type « je me demande s'il serait parti »).
    • D est fausse : le présent de l'indicatif correspond à un conditionnel de type 1 (hypothèse réalisable), incompatible avec un conditionnel passé dans la principale.

    Conjugaison

    Question 6

    Il fallait qu'il ___ immédiatement.

    • A.parte
    • B.partit
    • C.partirait
    • D.part
    Voir le corrigé

    Réponse correcte : A

    • Correcte (A) : après une expression de nécessité comme « il fallait que », le verbe de la subordonnée se met au subjonctif ; au présent du subjonctif, « partir » donne « parte ».
    • B est fausse : « partit » est le passé simple de l'indicatif, mode non requis après « il fallait que ».
    • C est fausse : le conditionnel n'est pas le mode attendu après une expression de nécessité.
    • D est fausse : « part » est à l'indicatif présent, mode incompatible avec la nécessité exprimée par « il fallait que ».

    Lexique et orthographe lexicale

    Question 7

    Dans la ___ économique actuelle, les entreprises réduisent leurs investissements.

    • A.conjecture
    • B.conjoncture
    • C.jointure
    • D.conjugaison
    Voir le corrigé

    Réponse correcte : B

    • Correcte (B) : « conjoncture » désigne une situation économique ou une combinaison de circonstances à un moment donné, sens attendu ici.
    • A est fausse : « conjecture » signifie une supposition, une hypothèse formée sans preuve certaine, ce qui n'est pas le sens visé.
    • C est fausse : « jointure » désigne l'endroit où deux parties se joignent (par exemple une articulation), sans rapport avec le contexte économique.
    • D est fausse : « conjugaison » renvoie à la flexion des verbes en grammaire, sans rapport avec le sens économique recherché.

    Lexique et orthographe lexicale

    Question 8

    ___ soient les résultats, il faudra les analyser.

    • A.Quelques
    • B.Quelque
    • C.Quel que
    • D.Quels que
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    Réponse correcte : D

    • Correcte (D) : devant un verbe être (ici « soient ») suivi d'un sujet, on écrit « quel que » en deux mots, et « quel » s'accorde avec le sujet qui suit le verbe, ici « les résultats » (masculin pluriel), d'où « quels que ».
    • A est fausse : « quelques » est un déterminant indéfini qui varie en nombre (« quelque temps », « quelques résultats ») et s'emploie devant un nom pour indiquer une quantité indéterminée, pas devant le verbe « être » suivi de son sujet.
    • B est fausse : « quelque » en un seul mot et non accordé ne convient pas dans cette construction avec « soient » suivi d'un sujet pluriel.
    • C est fausse : « quel que » au singulier ne s'accorde pas avec « les résultats », qui est au pluriel.

    Lexique et orthographe lexicale

    Question 9

    Il est ___ arriver à 9 heures.

    • A.sensé
    • B.censé
    • C.recensé
    • D.sensée
    Voir le corrigé

    Réponse correcte : B

    • Correcte (B) : « censé » signifie « supposé », « qui est censé faire quelque chose », sens attendu ici.
    • A est fausse : « sensé » signifie « qui a du bon sens, raisonnable », sens différent de celui recherché.
    • C est fausse : « recensé » signifie « dénombré, comptabilisé dans un recensement », sans rapport avec le contexte.
    • D est fausse : « sensée » est la forme féminine de « sensé » (bon sens), non celle de « censé » (supposé), et le sujet « il » appelle de toute façon une forme masculine.

    Syntaxe et ponctuation

    Question 10

    Voici le livre ___ je t'ai parlé.

    • A.que
    • B.qui
    • C.dont
    • D.lequel
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    Réponse correcte : C

    • Correcte (C) : le verbe « parler » se construit avec la préposition « de » (parler de quelque chose) ; le pronom relatif qui reprend un complément introduit par « de » est « dont ».
    • A est fausse : « que » remplace un COD direct sans préposition, ce qui ne convient pas puisque « parler » appelle la préposition « de ».
    • B est fausse : « qui » est le pronom relatif sujet ou complément après préposition autre que « de », inadapté ici.
    • D est fausse : « lequel » s'emploie généralement après une préposition autre que « de » (par exemple « avec lequel ») et alourdit inutilement la phrase alors que « dont » est requis.

    Syntaxe et ponctuation

    Question 11

    En langue soignée, la locution « après que » est normalement suivie de quel mode ?

    • A.Le subjonctif
    • B.L'indicatif
    • C.Le conditionnel
    • D.L'impératif
    Voir le corrigé

    Réponse correcte : B

    • Correcte (B) : « après que » introduit un fait présenté comme réel et accompli, et se construit donc avec l'indicatif en langue soignée (« après qu'il a fini », « après qu'il avait fini » selon le repérage temporel).
    • A est fausse : le subjonctif après « après que » est une confusion très répandue avec « avant que », qui prend effectivement le subjonctif parce que le fait n'est pas encore réalisé.
    • C est fausse : le conditionnel exprime une hypothèse ou une éventualité, ce qui contredit le caractère accompli du fait introduit par « après que ».
    • D est fausse : l'impératif ne peut pas figurer dans une proposition subordonnée, quelle que soit la conjonction.

    Syntaxe et ponctuation

    Question 12

    Quelle phrase utilise correctement le deux-points pour introduire une énumération ?

    • A.Le dossier comprend, trois pièces : une lettre, un CV, un relevé de notes.
    • B.Le dossier comprend trois pièces : une lettre, un CV, un relevé de notes.
    • C.Le dossier comprend trois pièces, une lettre : un CV, un relevé de notes.
    • D.Le dossier comprend trois pièces ; une lettre, un CV, un relevé de notes.
    Voir le corrigé

    Réponse correcte : B

    • Correcte (B) : le deux-points se place après une proposition complète pour annoncer l'énumération qui la détaille, et les éléments énumérés sont ensuite séparés par des virgules.
    • A est fausse : la virgule placée entre le verbe « comprend » et son complément « trois pièces » sépare indûment deux éléments qui forment un même groupe.
    • C est fausse : le deux-points est placé au milieu de l'énumération, si bien qu'il n'annonce plus rien et rend la phrase incompréhensible.
    • D est fausse : le point-virgule sépare deux propositions de même rang ou des éléments longs d'une liste déjà annoncée ; il n'a pas la valeur d'annonce du deux-points.

    Registres

    Question 13

    Quelle formule est la plus adaptée à une lettre de motivation ?

    • A.Salut, je postule pour le taf.
    • B.Je me permets de vous adresser ma candidature.
    • C.Coucou, voici mon CV.
    • D.J'espère que ça va aller pour le poste.
    Voir le corrigé

    Réponse correcte : B

    • Correcte (B) : formule de registre soutenu, courtoise et impersonnelle, adaptée à une correspondance formelle.
    • A est fausse : « salut » et « le taf » relèvent du registre familier, incompatibles avec une lettre de motivation.
    • C est fausse : « coucou » est une interjection familière inadaptée à un écrit professionnel.
    • D est fausse : la formule reste trop orale et peu assurée pour une lettre de motivation, qui appelle un ton plus formel et affirmatif.

    Registres

    Question 14

    Quel mot appartient au registre soutenu ?

    • A.bouffer
    • B.manger
    • C.se restaurer
    • D.bâfrer
    Voir le corrigé

    Réponse correcte : C

    • Correcte (C) : « se restaurer » appartient au registre soutenu pour évoquer le fait de prendre un repas.
    • A est fausse : « bouffer » est un terme familier.
    • B est fausse : « manger » est le terme neutre, courant, ni familier ni soutenu.
    • D est fausse : « bâfrer » est familier et signifie en outre manger avec excès et avidité, ce qui ajoute une nuance de sens absente des autres termes.

    Accords

    Question 15

    Elles se sont ___ la main avant de partir.

    • A.lavé
    • B.lavés
    • C.lavée
    • D.lavées
    Voir le corrigé

    Réponse correcte : A

    • Correcte (A) : dans « se laver la main », le pronom « se » est complément d'objet indirect (on lave la main à soi-même) et le COD « la main » est placé après le verbe ; le participe passé reste donc invariable.
    • B est fausse : accorder au masculin pluriel supposerait que « se » soit COD placé avant le verbe, ce qui n'est pas le cas ici.
    • C est fausse : le féminin singulier accorderait à tort le participe avec « la main », qui est un COD placé après le verbe et ne commande donc pas l'accord.
    • D est fausse : de même, le féminin pluriel accorderait à tort avec le sujet « elles », alors que la règle de l'accord pronominal porte ici sur la position du COD, situé après le verbe.

    Auto-évaluation

    Après avoir traité les 15 QCM ci-dessus dans les conditions de l'épreuve (environ 45 secondes par question, sans laisser de case vide), comptez le nombre de bonnes réponses par famille pour identifier vos points faibles :

    • Accords (3 questions) : si vous avez commis une erreur, revoyez en priorité l'accord du participe passé avec « avoir » et les verbes pronominaux.
    • Conjugaison (3 questions) : si vous avez commis une erreur, revoyez les emplois du subjonctif après les locutions de concession et de nécessité, ainsi que la structure du conditionnel passé.
    • Lexique et orthographe lexicale (3 questions) : si vous avez commis une erreur, constituez une liste personnelle de paronymes et d'homophones grammaticaux à réviser.
    • Syntaxe et ponctuation (3 questions) : si vous avez commis une erreur, entraînez-vous à identifier la construction verbale (avec ou sans préposition) avant de choisir un pronom relatif.
    • Registres (2 questions) : si vous avez commis une erreur, comparez systématiquement un même mot ou une même formule dans ses variantes familière, courante et soutenue.

    Un score inférieur à 80 % sur une famille de règles indique qu'il faut y consacrer une séance de révision ciblée avant de refaire une série de QCM sur ce point précis.

    Plan d'entraînement

    1. Étape 1 - Diagnostic : traiter les 15 QCM de cette page dans les conditions de l'épreuve (45 secondes par question, aucune réponse laissée vide) et relever les familles de règles où des erreurs apparaissent.
    2. Étape 2 - Révision ciblée : pour chaque famille identifiée comme faible, reprendre la règle correspondante dans la section « Méthode par famille de règles » et lister les erreurs fréquentes à ne plus commettre.
    3. Étape 3 - Automatisation : constituer des fiches courtes par règle (accord du participe passé, mode après « bien que »/« après que », paronymes, pronoms relatifs, registres) et les relire régulièrement pour gagner en rapidité de raisonnement.
    4. Étape 4 - Entraînement chronométré : refaire des séries de questions similaires en respectant strictement le rythme de 45 secondes par question, pour habituer l'œil à repérer vite le piège grammatical.
    5. Étape 5 - Consolidation des annales : compléter cet entraînement en travaillant sur les annales officielles disponibles pour se confronter au niveau réel de difficulté de l'épreuve.

    Pour aller plus loin

    Sources : présentation des épreuves écrites sur concours-sesame.net/epreuves-ecrites.html, concours-sesame.net et prepa.concours-sesame.net, consultés le 6 septembre 2026. Le règlement de la session 2026-2027 n'était pas publié à cette date ; les informations de cette page se limitent au format connu de la session 2026. Les QCM de cette page sont des créations originales Aurlom destinées à l'entraînement, distinctes des sujets officiels du concours.