Dossier référence · Édition juillet 2026
Mission, valeurs, culture
et vie associative
Radiographie stratégique, culturelle et étudiante de l'INSA Rouen Normandie : ce que l'école dit, ce qu'elle prouve, ce qu'elle laisse en zone d'ombre - en croisant statuts EPSCP, rapport d'activité 2024, audits CTI 2021-2024, évaluation Hcéres, enquête d'insertion promo 2024, actes du CA, règlement intérieur 2025 et traces vivantes de la vie associative.
Retour au dossier complet INSA Rouen Normandie1 · Verdict en une phrase
Une école publique d'ingénieurs solide et cohérente, portée par le modèle humaniste du Groupe INSA et un ancrage industriel normand très crédible, avec une vie collective riche - sa différenciation internationale et la mesure de ses impacts sociaux et climatiques restent plus fragiles
L'INSA Rouen Normandie n'est ni une petite école spécialisée, ni une école généraliste de prestige mondial. C'est une grande école publique post-bac de référence régionale, intégrée à un réseau national puissant, dont la valeur tient à l'articulation entre sciences appliquées, professionnalisation, humanités, ouverture sociale et vie collective sur le technopôle du Madrillet.
2 · KPIs clés
Chiffres officiels et repères 2024-2026
3 · Notes synthétiques
Appréciation critique en 8 dimensions
Échelle analytique 1-5, argumentée à partir du corpus (statuts, CTI, Hcéres, rapport d'activité 2024). Sans valeur officielle.
4 · Identité institutionnelle
EPSCP sous tutelle du ministère de l'Enseignement supérieur, campus principal du Madrillet à Saint-Étienne-du-Rouvray et antenne du Havre depuis 2008
Statut & tutelles
Établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel (EPSCP), responsabilités et compétences élargies depuis 2011. Groupe INSA + Normandie Université. CA de 36 membres (dont 5 étudiants). Présidente CA : Fabienne Lacorre. Directeur : Mourad Boukhalfa (second mandat, 2021-2026).
Habilitations
Accréditation CTI renouvelée en 2021 pour six ans, avis favorables 2024 pour de nouvelles voies d'apprentissage. Grade de master. Label Bienvenue en France 3 étoiles. HRS4R. Membre CGE, CDEFI, France Universités, Normandie Université, ECIU University, Fédération Gay-Lussac.
Recherche
8 laboratoires (4 UMR + 4 UR), 158 doctorants, 190 publications majeures en 2024, 85 collaborations recherche avec des entreprises, 5,848 M€ de ressources propres. Chaires ÉOLE (éolien), CIRCÉ (nucléaire), GAIA (réhabilitation environnementale). 5 défis sociétaux.
Périmètre
10 spécialités d'ingénieur (chimie, procédés, énergie, génie civil, informatique, TI/IA, mathématiques, mécanique). Masters, 2 MSc en anglais (Aeronautical & Mechanical Eng., AI for Business), doctorats, double cursus ingénieur-architecte, double diplôme NEOMA (2024), FLE, sport-études, arts-études. Budget 49 M€, 432 personnels dont 93 EC.
| Date | Étape et effet culturel |
|---|---|
| 1985 | Création de l'INSA Rouen par transformation de l'INSCIR - ADN chimie industrielle, procédés, énergie, risques. |
| 2000-2007 | Élargissement progressif des spécialités et consolidation sur le technopôle du Madrillet à Saint-Étienne-du-Rouvray. |
| 2008 | Ouverture d'une antenne au Havre - ancrage portuaire et industriel. |
| 2011 | Passage aux responsabilités et compétences élargies (RCE). |
| 2021 | Renouvellement CTI six ans ; audit sur environ 11 000 candidatures pour 240 places. |
| 2024 | Ouverture du génie civil en apprentissage au Havre, création de la spécialité TI & IA en apprentissage, double diplôme NEOMA Business School. |
| 2025 | Célébration des 40 ans de l'école - réactivation du récit institutionnel. |
5 · Mission, vision, raison d'être
Une mission humaniste stable et cohérente - mais largement partagée par les autres écoles du Groupe INSA
| Formulation | Document | Interprétation |
|---|---|---|
| « Former des ingénieur·es innovants, aux compétences scientifiques de haut niveau, humanistes, créatifs, entrepreneurs et ouverts sur le monde. » | Page INSA Durable et documents historiques. | Formulation la plus complète de la mission éducative. |
| « Préparer les ingénieurs d'un monde en pleine transformation. » | Rapport d'activité 2024, éditorial du directeur. | Actualisation par le vocabulaire des transitions. |
| Former des ingénieurs citoyens, accompagner les transitions, servir le territoire et le bien commun. | Rapport d'activité 2024. | Articulation mission publique, responsabilité et ancrage régional. |
| Humanisme technique associant excellence scientifique et savoirs transversaux au service de la société. | Évaluation Hcéres 2021. | Lecture externe confirmant une identité réelle et historiquement stable. |
Diagnostic mission : raison d'être reconstituée : « rendre l'excellence scientifique et l'ingénierie appliquée accessibles à une diversité de talents, afin de fournir au territoire, à l'industrie et à la société des ingénieurs capables d'agir avec compétence, discernement et responsabilité ». L'Hcéres relevait toutefois neuf axes stratégiques 2022-2026 « larges et insuffisamment traduits en feuille de route précise » - dispersion à corriger.
6 · Positionnement réel
Grande école publique post-bac de bon niveau national, très forte en Normandie et dans certaines filières - prestige intermédiaire-supérieur, moins distinctif à l'international
| Critère | Analyse |
|---|---|
| Sélectivité | Post-bac Groupe INSA via Parcoursup : ~11 000 candidatures pour 240 places à Rouen (CTI 2021). Attractivité forte mais taux d'admission à relativiser (vœux multiples nationaux). |
| Prestige | Le Figaro 2026 : 14e des écoles post-bac. Reconnu par employeurs et candidats, fort en Normandie et sur les filières industrielles ; moins distinctif que INSA Lyon, INSA Toulouse ou UTC. |
| Théorie / pratique | Modèle appliqué : fondamentaux, TP, projets, stages, humanités, mobilité, apprentissage. Chaires d'entreprise. Écoles de sciences appliquées plutôt que de recherche fondamentale. |
| Recherche | 8 labos, 158 doctorants, 190 publications majeures 2024. Activité substantielle, mais promesse dominante = ingénierie professionnelle et employabilité. |
| Entreprises et territoire | Structurel : alternance, projets, stages, taxe d'apprentissage, chaires, laboratoire commun, AJIR, forum. 85 collaborations recherche, 5,848 M€ ressources propres 2024. Secteurs dominants : conseil/ingénierie, numérique, automobile, aéronautique. |
| Public | Statut EPSCP, frais modérés, missions d'ouverture sociale, partenariats Région/Métropole/Académie. Identité hybride entreprise + service public. |
| Innovation / entrepreneuriat | PÉPITE, statut étudiant-entrepreneur, fondation, junior-entreprise AJIR. 5 diplômés étudiants-entrepreneurs en 2024. Composante, pas identité dominante. |
| Classements 2026 | Le Figaro 14e post-bac. L'Étudiant : note élevée mais base d'avis anciens (2018-2022) donc peu représentative. |
7 · Promesse aux étudiants
Hiérarchie réelle : très forte sur employabilité, excellence appliquée et communauté ; moyenne sur prestige, entrepreneuriat et leadership
| Thème | Poids réel | Preuves / lecture |
|---|---|---|
| Employabilité / sécurité pro | Très fort | 72 % en emploi avant diplôme (promo 2024), salaire médian 41,5 k€, CDI dominants. |
| Excellence scientifique appliquée | Très fort | CTI 6 ans, 8 laboratoires, projets, équipements, spécialités industrielles. |
| Communauté et vie de campus | Fort | 29 associations, résidences, BDE, événements, 177 engagements reconnus. |
| Ouverture internationale | Fort | Mobilité obligatoire, 150+ accords, ECIU, 3 étoiles Bienvenue en France. |
| Responsabilité et humanisme | Fort | Humanités, Centre Gaston Berger, ClimatSup, égalité, engagement. |
| Polyvalence | Fort | 10 spécialités, projets, double diplôme, arts/sports, apprentissage. |
| Ascension sociale | Moyen à fort | École publique, 25,9 % boursiers, Horizon INSA ; résultats longitudinaux non publiés. |
| Prestige | Moyen | Marque INSA reconnue ; Rouen moins prestigieuse que les leaders du réseau. |
| Entrepreneuriat | Moyen | PÉPITE, AJIR, statut étudiant-entrepreneur ; volumes modestes. |
| Leadership | Moyen | Responsabilités associatives et projets ; vocabulaire moins central que « ingénieur citoyen ». |
8 · Benchmark concurrentiel
Confrontée à INSA Rennes, UTT, UTBM et ESIGELEC - avec INSA Lyon et INSA Toulouse en références aspirationnelles
| Critère | INSA Rouen | INSA Rennes | UTT | UTBM | ESIGELEC |
|---|---|---|---|---|---|
| Positionnement | Public post-bac, ancrage normand fort, procédés/énergie/mécanique. | Public post-bac, marque INSA, Grand Ouest. | Université de technologie, R&D et international. | Université de technologie, très industrielle. | Privée locale, spécialisée numérique/électronique. |
| Sélectivité | Élevée post-bac, niveau intermédiaire-haut du réseau. | Élevée, proche ou légèrement supérieure. | Élevée, réputation nationale forte. | Soutenue mais généralement plus accessible. | Sélective, admissions diversifiées. |
| International | 150+ accords, mobilité obligatoire, 21,5 % internationaux, 3 étoiles. | Mobilité structurante, réseau étendu. | Très forte internationalisation. | Bonne mobilité, moins centrale dans la marque. | Part importante d'internationaux, communication très internationale. |
| Vie associative | 29 clubs/associations, 177 engagements reconnus. | Dense, culture inter-INSA. | Riche, campus autonome. | 50+ clubs annoncés. | Développée, campus plus urbain/privé. |
| Employabilité | Très forte : 41,5 k€ médian, 72 % avant diplôme. | Très forte, réseau Grand Ouest. | Très forte, secteurs technologiques. | Très forte, industrie et alternance. | Très forte, numérique/électronique. |
| Distinctif | Transitions industrielles normandes + humanisme INSA + campus. | Marque INSA généraliste Grand Ouest. | Modèle pédagogique de technologie. | Proximité industrie et culture projet. | Spécialisation numérique/électronique. |
Ce que l'INSA Rouen fait mieux
- Articulation particulièrement crédible entre procédés, risques, énergie, mécanique, chimie et transitions industrielles cohérente avec l'économie normande.
- Modèle public à frais modérés, 25,9 % de boursiers, campus résidentiel favorable au collectif.
- Reconnaissance explicite de l'engagement étudiant : 177 engagements labellisés + option pédagogique dédiée.
- Densité de vie culturelle rare pour une école d'ingénieurs : sections arts-études, théâtre, expositions, SCOUAT.
- Professionnalisation forte sans abandon de la recherche : apprentissage + chaires + 8 laboratoires + 85 collaborations industrielles.
Ce qu'elle fait moins bien
- Visibilité internationale et attraction entrante inférieures aux établissements les plus internationalisés.
- Réseau alumni et prestige de marque moins puissants qu'INSA Lyon, INSA Toulouse ou UTC.
- Stratégie institutionnelle riche mais parfois dispersée ; indicateurs sociaux et environnementaux insuffisamment publics.
- Écart potentiel d'expérience entre le campus principal et l'antenne du Havre.
- Positionnement entrepreneurial moins fort que les écosystèmes explicitement start-up.
9 · Valeurs revendiquées et crédibilité
Dix valeurs auscultées : humanisme et collectif très crédibles ; innovation et excellence plus génériques
| Valeur | Preuves concrètes | Limites / contradictions | Crédibilité |
|---|---|---|---|
| Humanisme technique | Humanités, Centre Gaston Berger, arts-études, engagement, confirmation Hcéres. | Concept parfois abstrait pour le candidat. | Forte |
| Excellence | CTI 6 ans, 8 laboratoires, publications, sélectivité, insertion. | Prestige académique inférieur aux leaders ; terme générique. | Forte mais non distinctive |
| Diversité / ouverture sociale | 25,9 % boursiers, 39,6 % femmes, Horizon INSA, Centre Gaston Berger. | Données catégories sociales, première génération et réussite différenciée absentes. | Forte à moyenne |
| Responsabilité | ClimatSup, VSS, égalité, projets, enseignements bas-carbone. | Bilan carbone récent non publié sur la page dédiée. | Moyenne à forte |
| Collectif / solidarité | 29 associations, résidences, BDE, inter-INSA, budget participatif. | Participation non universelle ; alternants et étudiants précaires moins disponibles. | Forte |
| Ouverture internationale | 150+ accords, 21,5 % internationaux, mobilité obligatoire, 3 étoiles. | Mobilité entrante historiquement perfectible. | Forte |
| Innovation | IA, nucléaire, chaires, laboratoires, projets. | Mot très générique ; innovations dispersées. | Moyenne à forte |
| Entrepreneuriat | PÉPITE, AJIR, 5 diplômés étudiants-entrepreneurs. | Volumes modestes ; culture moins entrepreneuriale que scientifique/industrielle. | Moyenne |
| Inclusion | Mission handicap, VSS, SDVE inclusion, 3,6 % handicap. | Schéma handicap public daté 2020-2022. | Moyenne à forte |
| Intégrité | Référents, intégrité scientifique, règlement intérieur. | Peu mise en scène dans la marque. | Moyenne |
Valeur la plus distinctive : l'humanisme technique, lorsqu'il est relié à la culture de campus, aux humanités et à l'engagement collectif. Ce n'est pas unique au Groupe INSA, mais c'est authentiquement incarné à Rouen - avec l'héritage Gaston Berger, le Centre éponyme et les Sciences & Consciences.
10 · Culture institutionnelle
Une culture scientifique, professionnelle, humaniste et communautaire - moins cérémonielle et élitiste que les très anciennes grandes écoles, plus territoriale et collective
Symboles et rituels
- Marque Groupe INSA : carré rouge, typographie sobre, déclinaison « Rouen Normandie ».
- Slogan « Ingénieur·e et tellement + » : promesse humaniste et multidimensionnelle.
- Rentrée, intégration, campagnes et mandats associatifs, Gala, compétitions inter-INSA.
- SCOUAT / Printemps culturels (10e édition en 2024, 22 propositions).
- Remises de diplômes, semaines culturelles, événements professionnels.
- 40 ans célébrés en 2025 : réactivation du récit institutionnel.
- Campus du Madrillet : espace scientifique périphérique intégré, résidences, équipements.
Ton et identité visuelle
Communication valorisant l'excellence mais évitant l'arrogance. La marque INSA permet un prestige collectif fondé sur la sélectivité et l'employabilité, sans reprendre les codes fermés des écoles post-prépa historiques. L'ouverture sociale, la diversité et la vie associative tempèrent le discours de classement. Culture moins cérémonielle que les très anciennes grandes écoles parisiennes, plus territoriale et collective.
| Tension | Pôle 1 | Pôle 2 | Lecture |
|---|---|---|---|
| Public / marché | Statut EPSCP, mission d'ouverture sociale, frais modérés. | Alternance, chaires, forum, besoins industriels normands. | Identité hybride : proche des entreprises sans être privée, institutionnelle sans être école de fonctionnaires. |
| Élitisme / accessibilité | Sélectivité et diplôme d'ingénieur. | Discours d'ouverture, boursiers, Horizon INSA. | Culture ouverte mais recrutement exigeant. |
| Humanisme / industrie | Humanités, Gaston Berger, arts-études. | Filières procédés, énergie, mécanique, nucléaire. | Cohabitation crédible mais parfois en tension. |
| National / territorial | Groupe INSA, mobilité obligatoire, ECIU. | Normandie, industriels normands, Le Havre. | Territoire dominant en pratique, marque nationale par affiliation. |
| Campus / entre-soi | Résidences, promotions, associations, inter-INSA. | Internationaux, alternants et éloignés moins intégrés. | Sentiment fort mais non uniformément distribué. |
| Site principal / antenne | Madrillet : équipements et sociabilité concentrés. | Le Havre : ancrage portuaire mais services à équilibrer. | Le SDVE reconnaît explicitement l'enjeu. |
11 · Vie associative
29 associations et clubs, 177 engagements reconnus, subvention BDE de 30 000 € votée pour 2026 - un actif de marque réel, pas décoratif
Densité
29 associations et clubs en 2024 pour 2 018 étudiants et doctorants. 177 engagements labellisés - institutionnalisation rare et crédible. La page publique nomme environ 27 structures : l'écart peut venir de créations ou de sections non documentées.
Gouvernance
5 élus étudiants au CA (sur 36 membres). Représentants au Conseil des études. Dialogue Conseil de la vie étudiante. Autonomie juridique (loi 1901) mais dépendance de l'école pour locaux, sécurité, subventions, usage de la marque et organisation d'événements sur site.
Financement
CVEC, subventions, budget participatif, soutiens fondation/partenaires. Subvention BDE : 30 000 € votée pour 2026. 760 places en résidence, foyer, local clubs, conciergerie, gymnase, salles de musique, théâtre, espaces d'exposition. Transparence détaillée variable selon association.
Cartographie exhaustive des associations et clubs actifs
| Catégorie | Structures principales | Activités | Importance |
|---|---|---|---|
| Professionnelles / réseau | AJIR, A2IN, AEI, TEDxINSA Rouen, ARI Robotique, Club Info | Missions de conseil, réseau alumni, représentation inter-INSA, conférences, robotique, informatique. | AJIR très forte |
| Sportives | Association sportive (~30 activités), AVIRE (voile), InsaCheval, Les Sharks, Rouen Skrewts (quidditch), cheerleading | Sports hebdomadaires, voile, équitation, supporters, compétitions. | Très forte |
| Culturelles / artistiques | AMIR (musique), Le Studio (photo/vidéo), INSA Rock, MixNation, INSAbracadabra (magie), InsaTable, INS'Astro, Quartier des Geeks | Musique, danse, magie, jeux, astronomie, culture geek, production audiovisuelle. | Très forte |
| Convivialité / brassage | InsaMousse, InsaTable, Escape Life | Découverte et production autour de la bière, jeux, énigmes. | Élevée - vigilance alcool |
| Écologiques | Greensa, Jardin partagé | Sensibilisation, biodiversité, consommation, jardinage, projets de campus. | Greensa forte |
| Humanitaires / solidaires | ESF - Étudiants sans frontières | Solidarité et actions humanitaires. | Moyenne, activité récente à confirmer |
| Média / communication | Radium (radio), Le Studio | Radio, contenus, photo, vidéo, couverture des événements. | Moyenne |
| Événementiel / festif | BDE, Gala, MixNation, InsaMousse | Soirées, grand événement annuel, danse, convivialité. | Très forte |
| Débats / conférences | TEDxINSA Rouen | Conférences et débat d'idées, sans positionnement partisan. | Faible à moyenne |
| Alumni / réseau | A2IN (créée 2012), INSA Alumni, AEI | Réseau diplômés, transmission, inter-INSA. | Moyenne à forte |
| Internationales | Pas d'association autonome. Dispositif institutionnel (DRI, Welcom'INSA, parrainage BDE). | Accueil, échanges interculturels. | Institutionnel fort, associatif moins lisible |
| Diversité / inclusion | Pas d'association dédiée. Actions par missions institutionnelles + BDE. | Égalité, handicap, VSS, inclusion. | Institutionnel fort, associatif peu visible |
Structures emblématiques
| Distinction | Structure | Pourquoi |
|---|---|---|
| Plus visible | BDE, Gala, Association sportive | Capacité d'animation, grands événements, visibilité externe. |
| Plus professionnalisante | AJIR, ARI Robotique, TEDx, Club Info | Missions, projets, gestion, réseau et compétences transférables. |
| Plus culturelle | AMIR, Le Studio, MixNation, INSA Rock | Production artistique et présence dans les événements de l'école. |
| Plus engagée | Greensa, ESF, Jardin partagé | Environnement, solidarité et action de campus. |
| Plus identitaire | BDE, AMIR, Gala, AS, AJIR | Représentent l'équilibre INSA entre collectif, culture, sport et ingénierie. |
| Plus originale | InsaMousse, Rouen Skrewts, INSAbracadabra, INS'Astro | Diversité de centres d'intérêt et culture de club. |
12 · Événements et temps forts
Treize événements structurants équilibrant intégration, culture, sport, professionnalisation, science et convivialité
| Événement | Description | Fréquence / rayonnement |
|---|---|---|
| Journée d'intégration des primo-arrivants | Accueil, découverte des services, constitution de la promotion. | Annuelle ; première expérience collective très structurante. |
| Week-end / période d'intégration | Cohésion, activités BDE et clubs. | Annuelle ; détails publics variables, vigilance inclusion et prévention. |
| Gala INSA Rouen | Soirée de prestige, concerts, DJ, salons, partenaires. | Annuel ; édition 2026 annoncée le 28 mars. |
| SCOUAT / Printemps culturels | Musique, danse, théâtre, photo, magie, arts-sciences. | Annuel ; 10e anniversaire en 2024, 22 propositions. |
| Sciences & Consciences | Conférences sur sciences, société et responsabilité. | 3 conférences en 2024, ~300 participants chacune - signature humaniste forte. |
| Interzik'ets | Rencontre musicale inter-INSA portée par les associations musique. | Périodique / inter-écoles. |
| High Five et compétitions inter-INSA | Sport, supporters, rencontres entre écoles du réseau. | Annuel selon calendrier. |
| Coupe de France de robotique | Conception et compétition technique portées par ARI Robotique. | Annuelle pour les équipes engagées. |
| International Day | Découverte des cultures et mobilités. | Édition 7 signalée en 2025. |
| Forums / rencontres entreprises | Stages, emplois, réseau, présentation des métiers. | Récurrents ; central pour l'employabilité. |
| TEDxINSA Rouen | Diffusion d'idées, conférences. | Selon mandat et licence. |
| Actions solidaires et écologiques | Collectes, sensibilisation, jardin, événements Greensa/ESF. | Récurrentes mais volumes peu publiés. |
| Rencontres alumni | Réseau, témoignages, célébrations. | Récurrentes ; soirée 2024 avec ~150 participants signalée. |
13 · Analyse critique de la vie associative
Douze dimensions auscultées, entre dispositifs crédibles et transparence à consolider - aucune controverse majeure propre à Rouen identifiée
| Dimension | Éléments favorables | Risques / limites | Diagnostic |
|---|---|---|---|
| Accessibilité financière | Frais publics modérés, subventions, CVEC. | Tarifs précis d'événements peu consolidés publiquement ; WEI, voyages, gala, sports spécialisés peuvent exclure sans aides ciblées. | Cohérence partielle |
| Étudiants boursiers | 25,9 % de boursiers, Horizon INSA. | Participation associative par statut social non publiée. | Plutôt favorable |
| Internationaux | 21,5 %, parrainage et accueil Welcom'INSA. | Pas d'association internationale autonome clairement visible ; barrières linguistiques. | Partiel |
| Alternants | 247 alternants, expansion rapide. | Calendrier entreprise-école réduit la présence continue et l'accès aux mandats. | Point de vigilance fort |
| Handicap | Mission, aménagements, 3,6 % étudiants concernés. | Accessibilité des événements et clubs non documentée association par association. | Dispositif présent, résultats à mesurer |
| Alcool / fête | Soirées, gala, club InsaMousse. | Culture conviviale assumée ; prévention et alternatives sans alcool peu documentées. | Point de vigilance moyen à fort |
| Bizutage | Aucun cas récent identifié ; cadre réglementaire. | Intégration reste une période à risque national ; prévention à évaluer explicitement. | Prévention visible |
| VSS / harcèlement | Cellule, formulaire confidentiel, réponse sous 8 jours ouvrés, référentes. | Données anonymisées de signalements et suites non publiées. | Dispositif robuste sur le papier |
| Risques psychosociaux | Cellule d'aide/écoute, santé, projet Feelin@live. | Pression académique + associative possible ; indicateurs santé mentale non publics. | Partiel |
| Entre-soi | Ouverture sociale et diversité. | Campus résidentiel et forte culture de promotion : normes sociales pouvant marginaliser les non-participants. | Risque modéré |
| Finances associatives | Subventions, CVEC, partenaires ; BDE 30 000 € en 2026. | Budgets détaillés et critères de répartition peu accessibles au public. | Transparence moyenne |
| Espaces | Locaux existants ; SDVE identifie des besoins d'extension. | Croissance des effectifs et des clubs peut créer une concurrence pour les salles. | Moyen |
Règle de prudence : aucune affaire récente spécifiquement attribuée à l'établissement n'a été identifiée dans la recherche publique. Cela ne vaut pas preuve d'absence. La transparence progresserait par un rapport annuel anonymisé sur signalements, formations des bureaux, incidents, consommation responsable, accessibilité et répartition des financements.
14 · Diversité et inclusion
Indicateurs de composition plutôt favorables pour une école d'ingénieurs - politique structurée, mais documents publics de référence parfois anciens
| Politique | Objectif annoncé | Moyens visibles | Résultats publics | Écart |
|---|---|---|---|---|
| Ouverture sociale | Diversifier et sécuriser les parcours. | Frais publics, bourses CROUS, fondation, Centre Gaston Berger, Horizon INSA. | 25,9 % boursiers en 2024 ; 100+ lycéens accompagnés en 2025-2026 (3 lycées partenaires). | Bon indicateur d'accès, faible suivi de réussite par profil. |
| Égalité femmes-hommes | Augmenter la place des femmes. | Mission parité, plan 2024-2026, actions lycées, sensibilisation. | 39,6 % étudiantes/doctorantes ; 44,1 % diplômées ingénieurs 2024. | Progression au-dessus de la moyenne du secteur, mais écarts par spécialité peu détaillés. |
| Handicap | Garantir les aménagements. | Mission handicap, aménagements d'examens, accessibilité, portes automatiques, adaptation résidences. | 3,6 % étudiants concernés en 2024. | Schéma pluriannuel affiché couvre 2020-2022 ; nouveau plan non clairement accessible. |
| International | Accueil et interculturalité. | Welcom'INSA, FLE, parrainage, bourses, label 3 étoiles. | 21,5 % internationaux, 53 nationalités. | Expérience et réussite par statut non publiées. |
| VSS / discriminations | Prévenir, signaler, traiter. | Cellule VSS, formulaire, confidentialité, réponse sous 8 jours, plan égalité. | Dispositif formalisé et accessible. | Pas de statistiques publiques de traitement. |
15 · Engagement écologique et sociétal
Fort sur les compétences et les projets (ClimatSup, chaires ÉOLE/CIRCÉ/GAIA) - moyen sur la preuve de transformation institutionnelle (dernier bilan GES public : 2016)
Ce qui est engagé
- ClimatSup INSA : intégration climat-énergie sur les 5 années, avec le Shift Project et le Groupe INSA.
- Cours identifiés : bilan carbone, réglementation et pollution, énergie durable, éco-conception, sécurité des procédés.
- Chaires GAIA (réhabilitation environnementale), ÉOLE (éolien) et CIRCÉ (nucléaire/décarbonation).
- 8 laboratoires et 5 défis sociétaux ; travaux en énergie, combustion, matériaux, procédés, mobilité, environnement.
- Projets européens SDG4Youth, Don@ et GreenSkills ; bourses développement durable de la fondation.
- Associations Greensa et Jardin partagé, budget participatif de campus.
Ce qui manque pour prouver
- Bilan GES public accessible : dernier facilement trouvé daté de 2016 - trop ancien pour évaluer 2026.
- Trajectoire chiffrée de réduction émissions et énergie, avec résultats annuels.
- Données sur mobilités, achats responsables, alimentation, biodiversité.
- Plan de déplacements campus anciennement publié, non actualisé publiquement.
- Tableau de bord public reliant enseignements, recherche, campus et gouvernance.
Verdict écologique : l'école forme aux transitions plus clairement qu'elle ne documente sa propre trajectoire environnementale. L'impact sociétal dépasse l'environnement : Horizon INSA, bourses de la fondation, égalité, conférences Sciences & Consciences, projets avec collectivités et établissements scolaires. Le modèle de recherche partenariale vise directement les besoins normands : énergie, aéronautique, mobilité, procédés, portuaire, nucléaire.
16 · Cohérence discours / réalité
Cohérence globalement forte sur onze dimensions - écarts mesurables sur transition écologique chiffrée, entrepreneuriat et certains résultats d'inclusion
| Dimension | Ce que l'école affirme | Ce qui est observable | Niveau |
|---|---|---|---|
| Mission | Ingénieurs scientifiques, humanistes et responsables. | Humanités, projets, mobilité, engagement, recherche appliquée. | Très forte |
| Excellence académique | Exigence et qualité. | CTI 6 ans, 8 laboratoires, publications, sélectivité. | Forte |
| Employabilité | Préparer des ingénieurs opérationnels. | 72 % en emploi avant diplôme, 41,5 k€ médian, CDI majoritaires. | Très forte |
| International | Ouverture mondiale. | 150+ accords, mobilité obligatoire, 21,5 % internationaux, 3 étoiles. | Forte |
| Diversité | Accueillir tous les talents. | 39,6 % femmes, 25,9 % boursiers, politiques égalité. | Forte |
| Ouverture sociale | Égalité des chances. | École publique, Horizon INSA, bourses. Résultats longitudinaux absents. | Partielle à forte |
| Engagement sociétal | Service du bien commun. | Centre Gaston Berger, fondation, conférences, territoire. | Forte |
| Transition écologique | Former et agir pour les transitions. | Enseignements, recherche, chaires ; bilan carbone récent non accessible. | Partielle |
| Entrepreneuriat | Former des créateurs et entrepreneurs. | PÉPITE, AJIR, 5 diplômés entrepreneurs. | Partielle |
| Vie associative | Vie engagée et vibrante. | 29 clubs, 177 engagements, événements et locaux. | Très forte |
| Sentiment d'appartenance | Communauté INSA. | Résidences, inter-INSA, clubs, avis convergents. | Forte |
17 · Analyse SWOT
Enjeu stratégique prioritaire : devenir « l'INSA des transitions industrielles normandes » sans abandonner l'humanisme du réseau
FORCES
- Marque Groupe INSA reconnue et modèle public post-bac.
- Très bonne insertion (72 % avant diplôme, 41,5 k€ médian) et liens entreprises.
- Ancrage normand fort et secteurs industriels pertinents (procédés, énergie, mécanique).
- 8 laboratoires et recherche partenariale (85 collaborations).
- Vie associative riche (29 clubs, 177 engagements), résidences (760 places), culture collective.
- Humanités, arts, engagement et diversité crédibles (25,9 % boursiers, 39,6 % femmes).
- Frais publics et proportion significative de boursiers.
FAIBLESSES
- Prestige et réseau alumni inférieurs aux leaders du réseau (Lyon, Toulouse).
- Internationalisation entrante et visibilité mondiale perfectibles.
- Stratégie large (9 axes 2022-2026), parfois peu hiérarchisée.
- Bilan carbone récent et indicateurs RSE insuffisamment publics (dernier bilan GES facilement accessible : 2016).
- Écart potentiel entre campus principal et Le Havre.
- Certaines pages et données associatives/handicap datées (schéma handicap 2020-2022).
- Entrepreneuriat moins structurant que l'industrie.
OPPORTUNITÉS
- Faire des transitions industrielles normandes une signature nationale.
- Développer IA, nucléaire, sécurité des procédés et bas-carbone.
- Accroître l'apprentissage et les doubles diplômes sans diluer la qualité.
- Transformer Horizon INSA en preuve mesurée d'ascension sociale.
- Publier un tableau de bord RSE et vie étudiante transparent.
- Renforcer les alumni et l'international entrant.
- Créer une association internationale et des formats d'engagement inclusifs.
MENACES
- Concurrence d'INSA plus prestigieux, UTC/UTT et écoles privées agiles.
- Banalisation des valeurs humanistes et écologiques.
- Contraintes budgétaires publiques et tension sur les ressources humaines.
- Croissance des effectifs plus rapide que les espaces et services.
- Risque réputationnel lié aux VSS, alcool, bizutage ou gouvernance associative.
- Dépendance aux financements de l'apprentissage et aux partenaires industriels.
- Décalage entre discours climatique et résultats mesurés.
18 · Profils d'étudiants
Qui peut s'épanouir - qui peut être déçu
Étudiant très compatible
- Bon niveau scientifique, régulier et pragmatique ; le cursus valorise projets, TP et applications.
- Recherche un cursus intégré post-bac (évite la rupture CPGE/école).
- Apprécie le travail collectif : promotions, associations, projets, résidences, inter-INSA.
- Vise une insertion rapide dans l'industrie ou le conseil.
- Souhaite s'engager : nombreux clubs et reconnaissance formelle de l'engagement (177 labellisés).
- Valorise une école publique et la diversité (frais modérés, 25,9 % boursiers).
- S'intéresse aux transitions industrielles (énergie, procédés, risques, nucléaire, IA).
- Veut vivre une expérience de campus (résidences, clubs, équipements du Madrillet).
- Accepte une mobilité internationale (obligatoire selon le statut).
Étudiant moins bien servi
- Recherche le prestige maximal ou une marque mondiale : Rouen est reconnue mais pas au sommet.
- Souhaite une vie étudiante purement urbaine en hypercentre : campus au Madrillet, périphérique.
- Veut une formation très théorique orientée recherche fondamentale : culture plus appliquée.
- N'apprécie ni les cultures de promotion ni les événements collectifs.
- Refuse la mobilité internationale (composante obligatoire du diplôme).
- Attend un écosystème start-up dominant : entrepreneuriat présent mais secondaire.
- A besoin d'une flexibilité horaire forte (TP, projets, alternance limitent la souplesse).
- Est très sensible aux inégalités entre sites (Le Havre peut offrir une expérience différente).
Sources possibles de déception
| Attente initiale | Risque de décalage |
|---|---|
| « Une école prestigieuse au niveau mondial » | Reconnue et sélective, mais rayonnement académique inférieur à Lyon/Toulouse/UTC. |
| « Une école urbaine centrale » | Campus principal excentré au Madrillet, environnement technopolitain. |
| « Une école de recherche fondamentale » | Culture appliquée et industrielle, même si la recherche est réelle (8 labos). |
| « Une école très verte prouvée » | Nombreuses actions et enseignements, mais bilan carbone récent non public. |
| « Vie associative accessible à tous » | Alternants, internationaux, éloignés peuvent participer moins facilement. |
| « Expérience identique sur tous les sites » | Le SDVE reconnaît l'écart possible entre Madrillet et Le Havre. |
19 · Conclusion et recommandations
Dix recommandations stratégiques pour transformer l'ancrage normand en leadership national sur les transitions industrielles
Formuler une signature plus propre : « l'INSA des transitions industrielles normandes », sans abandonner l'humanisme du réseau.
Publier un tableau de bord annuel mission-valeurs-impact : mobilité sociale, réussite, VSS, santé, handicap, vie associative, carbone et satisfaction.
Actualiser et rendre accessibles les schémas handicap, bilan carbone institutionnel et critères de financement associatif.
Mesurer l'expérience par statut et site : étudiants, apprentis, internationaux, boursiers, Le Havre, handicap.
Renforcer l'association et l'accueil international étudiants, au-delà des dispositifs administratifs (DRI, Welcom'INSA).
Créer des formats d'engagement compatibles avec l'alternance et les contraintes financières.
Développer les alumni (A2IN, INSA Alumni) comme mentors, financeurs de projets et relais internationaux.
Préserver la qualité de la vie de campus pendant la croissance des effectifs et de l'apprentissage.
Faire des SCOUAT, Sciences & Consciences et de la reconnaissance de l'engagement (177 labels) des signatures de marque plus visibles.
Rendre la prévention alcool, bizutage et VSS aussi visible que la programmation festive, avec bilans anonymisés.
Méthodologie & sources
Périmètre documentaire principal : 2021-2026, avec recul historique. Sources consultées jusqu'au 22 juillet 2026 : statuts EPSCP, rapport d'activité 2024, avis et rapport CTI 2021 et 2024, évaluation Hcéres 2021, enquête d'insertion promo 2024, actes du CA 2025-2026, règlement intérieur 2025, pages BDE / AJIR / Gala / Greensa / AMIR, Schéma directeur de vie étudiante (SDVE), contrat de site Normandie Université, INSA Durable, page Horizon INSA, ECIU University. Hiérarchie de fiabilité A/B/C. Aucune enquête publique et représentative de satisfaction étudiante propre à Rouen n'a été identifiée : les perceptions sont triangulées à partir des entretiens Hcéres/CTI et de témoignages à faible portée statistique. Ce rapport n'est ni une brochure officielle ni un classement absolu.