Simulateur de compétitivité pour les concours AST

Aucun calcul sérieux ne peut te donner « 73,4 % de chances d’intégrer l’ESSEC ». Les écoles ne publient pas assez de données, les jurys évaluent des dossiers complexes et la concurrence évolue chaque année.

Un bon simulateur doit donc produire un niveau de compétitivité, identifier les points forts et indiquer les actions prioritaires. Il ne doit pas fabriquer une précision de casino dans un univers où les cartes ne sont pas toutes visibles.

Réponse directe : renseigne ton parcours, tes scores et tes expériences. Le simulateur classe ton dossier en cinq niveaux, puis te montre le bloc qui limite aujourd’hui ta candidature.

L’essentiel en 30 secondes

·Le résultat n’est pas une probabilité d’admission.
·Le même score n’a pas la même valeur pour HEC et KEDGE.
·Les tests ne compensent pas entièrement un dossier faible.
·L’oral peut renverser l’admission après l’admissibilité.
·Les objectifs Aurlom sont des repères, jamais des seuils officiels.
·Le simulateur doit expliquer chaque recommandation.

Évaluer mon dossier

Bloc 1 : voie

·AST1 bac+2 ;
·AST2 bac+3 ou plus ;
·je ne sais pas.

Bloc 2 : formation

·diplôme ;
·établissement ;
·moyenne ;
·classement ou percentile ;
·progression ;
·redoublement ou interruption ;
·niveau quantitatif ;
·niveau d’anglais académique.

Bloc 3 : test de management

·TAGE 2 ;
·TAGE MAGE ;
·GMAT ;
·GRE ;
·score officiel ;
·score blanc ;
·date ;
·passages disponibles avant la clôture.

Bloc 4 : anglais

·test ;
·score ;
·date ;
·oral estimé de A1 à C2 ;
·cursus enseigné en anglais ;
·expérience professionnelle en anglais.

Bloc 5 : expériences

·stages ;
·alternance ;
·expérience internationale ;
·association ;
·responsabilité ;
·entrepreneuriat ;
·sport ou engagement ;
·résultats mesurables.

Bloc 6 : projet

·métier ou famille de métiers ;
·secteur ;
·raison du PGE ;
·école prioritaire ;
·niveau de recherche sur l’école ;
·financement.

Bouton : Obtenir mon diagnostic
Case obligatoire : Je comprends que ce résultat n’est pas une décision d’admission

Les cinq niveaux de résultat

1. Dossier non prêt

Un ou plusieurs blocs sont très insuffisants ou manquants :

·éligibilité incertaine ;
·test absent ;
·anglais sous minimum ;
·projet inexistant ;
·dossier incomplet.

Message :

Ne dépose pas dans le brouillard. Voici les trois éléments à sécuriser avant de choisir une session.

2. Dossier fragile

La candidature est possible, mais un bloc crée un risque majeur.

Exemple :

·bonnes notes ;
·TAGE MAGE 275 ;
·TOEIC 860 ;
·projet correct.

Message :

Ton dossier possède une base, mais le test de management risque de bloquer l’admissibilité.

3. Dossier à consolider

Les fondamentaux sont présents. Deux améliorations peuvent rendre le dossier compétitif.

4. Dossier compétitif

Les scores, le dossier et le projet se situent dans une zone cohérente pour l’école cible.

5. Dossier très compétitif

Plusieurs dimensions sont fortes. Le résultat doit néanmoins rappeler :

L’admissibilité reste incertaine et l’oral demeure décisif.

Modèle de notation recommandé

Le score interne peut être calculé sur 100, mais ne doit pas être présenté comme une probabilité.

Dimension	Poids indicatif
Académique	25
Test de management	25
Anglais	15
Expériences et engagements	20
Projet et connaissance de l’école	15
Total	100

Ajustement par école

Les poids doivent refléter les procédures.

Exemples :

·GEM : forte pondération des tests, notamment anglais ;
·EDHEC : dossier 12, management 10, anglais 8 à l’admissibilité ;
·SKEMA : management 6, anglais 6, dossier 4 ;
·NEOMA : logique 5, dossier 4, anglais 3 ;
·KEDGE : trois blocs à coefficient 4 ;
·Audencia : dossier, test de management et TOEIC selon coefficients publiés ;
·top 3 : lecture globale, niveau de score très élevé et projet fortement différenciant.

Le moteur doit conserver une base commune puis appliquer une grille spécifique par école.

Barèmes de scores à intégrer

TAGE 2

Score	Niveau indicatif
moins de 110	fragile
110 à 124	exploitable
125 à 139	compétitif
140 à 149	très bon
150+	excellent

TAGE MAGE

Groupe d’écoles	Zone de préparation conseillée
HEC	autour de 440+
ESSEC, ESCP	400 à 430+
emlyon, EDHEC	360 à 400+
SKEMA, Audencia	330 à 380+
NEOMA, KEDGE, GEM	310 à 360+

TOEIC

Groupe	Objectif conseillé
HEC, ESSEC, ESCP	930 à 950+
emlyon, EDHEC	900 à 930+
SKEMA, Audencia	880 à 930
NEOMA, KEDGE, GEM	850 à 910

Ces zones sont des préconisations Aurlom. Le moteur doit les nommer ainsi.

Évaluer le dossier académique

Indicateurs

·moyenne absolue ;
·rang ;
·sélectivité ;
·progression ;
·matières pertinentes ;
·accidents ;
·appréciations ;
·charge parallèle.

Ne pas surpondérer la moyenne brute

Un 14 dans une formation et un 14 dans une autre ne racontent pas exactement la même chose. Le classement et la progression donnent du contexte.

Exemple de grille

Situation	Points indicatifs sur 25
top 5 %, excellente progression	22 à 25
top 15 %, résultats solides	18 à 22
milieu supérieur, progression	14 à 18
moyenne irrégulière	9 à 14
résultats très fragiles	0 à 9

Le moteur doit demander à l’utilisateur s’il connaît son rang. S’il ne le connaît pas, le niveau de confiance du diagnostic baisse.

Évaluer les expériences

Le nombre de lignes ne suffit pas. Attribue des points à :

·durée ;
·responsabilité ;
·action ;
·résultat ;
·cohérence ;
·apprentissage ;
·diversité ;
·exposition internationale.

Expérience forte

Une alternance de deux ans avec progression de responsabilités, résultats et projet cohérent.

Expérience potentiellement forte mais mal décrite

Stage de six mois dans une grande entreprise, sans mission ni résultat renseigné.

Le simulateur peut demander une phrase structurée et analyser la présence de contexte, action, résultat et apprentissage.

Évaluer le projet

Questions :

·quel métier ;
·quel secteur ;
·quelle première étape ;
·pourquoi un PGE ;
·pourquoi cette école ;
·quelles ressources ;
·quelle alternative ;
·quel financement.

Niveau faible

Je veux travailler dans le business et intégrer une grande école.

Niveau solide

Mon stage en contrôle de gestion m’a conduit vers le conseil en performance industrielle. Je veux acquérir stratégie, finance et gestion du changement. J’ai identifié dans l’école tel parcours, telle césure et tel écosystème.

Exemple de diagnostic complet

Profil renseigné

·BUT3 GEA ;
·moyenne 14,2 ;
·top 12 % ;
·TAGE MAGE 342 ;
·TOEIC 905 ;
·alternance d’un an ;
·projet contrôle de gestion ou conseil ;
·écoles : EDHEC, SKEMA, NEOMA.

Résultat

EDHEC : dossier à consolider

·académique : fort ;
·management : correct mais sous l’objectif haut ;
·anglais : solide ;
·expérience : forte ;
·projet : à préciser ;
·priorité : repasser le TAGE MAGE et explorer la Trilogie.

SKEMA : dossier compétitif

·scores cohérents ;
·expérience utile ;
·priorité : construire le CV projectif.

NEOMA : dossier compétitif à très compétitif

·test de logique au-dessus de la zone minimale conseillée ;
·bon anglais ;
·priorité : motivation spécifique et oral.

Le résultat ne doit jamais écrire :

Tu as 68 % de chances à l’EDHEC.

Algorithme de priorisation

Pour chaque école :

1. vérifier l'éligibilité
2. vérifier les minimums officiels
3. normaliser le test selon la zone Aurlom
4. calculer le score académique
5. calculer le score expériences
6. calculer le score projet
7. appliquer les coefficients de l'école
8. identifier le bloc le plus faible
9. estimer le gain possible avant la date limite
10. produire trois actions

Exemple d’action prioritaire

Ton TOEIC est déjà très solide. Dix heures supplémentaires produiront probablement moins de gain que dix heures consacrées à ton TAGE MAGE à 295.

Le moteur doit comparer l’effort marginal, pas seulement les scores.

Module « Que faire dans les 30 prochains jours ? »

Le résultat génère un plan :

Semaine 1

·test complet ;
·collecte des relevés ;
·audit CV ;
·recherche école.

Semaine 2

·correction ciblée ;
·premier pitch ;
·prise de contact avec deux étudiants ;
·vérification des frais.

Semaine 3

·simulation ;
·inscription au test ;
·rédaction des expériences ;
·sélection des écoles.

Semaine 4

·test blanc ;
·révision du projet ;
·budget ;
·calendrier.

Données et observatoire Aurlom

Avec consentement, le simulateur peut alimenter un observatoire anonymisé :

·score initial ;
·score final ;
·formation ;
·école ;
·admissibilité ;
·admission ;
·intégration ;
·performance aux simulations.

À terme, Aurlom pourra remplacer une partie des zones expertes par des statistiques internes robustes.

Conditions :

·volume suffisant ;
·anonymisation ;
·définition claire de l’échantillon ;
·distinction préparés, candidats, admissibles et intégrés ;
·année de campagne ;
·pas de causalité exagérée.

Recommandations UX

Afficher la progression

Six étapes maximum, avec barre de progression.

Permettre « je ne sais pas »

L’utilisateur ne connaît pas toujours son rang ou le niveau RNCP. Le moteur doit gérer l’incertitude.

Montrer la raison

Chaque score doit être explicable :

Anglais classé solide car TOEIC 905, supérieur à l’objectif recommandé pour ce groupe.

Ne pas culpabiliser

Évite :

Ton dossier est mauvais.

Préférer :

Le bloc académique est aujourd’hui fragile pour cette école. Voici les moyens réalistes de le renforcer.

Sauvegarder

Proposer un PDF ou un email du diagnostic, avec consentement.

Questions fréquentes

Le simulateur donne-t-il une probabilité d’admission ?

Non. Il mesure la compétitivité relative et identifie les points à améliorer.

Un excellent TAGE MAGE compense-t-il de mauvaises notes ?

Partiellement dans certaines procédures, jamais complètement dans toutes.

Les zones de score sont-elles officielles ?

Non. Elles correspondent à des objectifs de préparation Aurlom, sauf lorsqu’un seuil officiel est clairement indiqué.

Le score doit-il changer selon l’école ?

Oui. Les coefficients et le niveau de concurrence diffèrent.

Comment évaluer une expérience sans chiffre ?

Utilise un résultat qualitatif vérifiable : processus amélioré, personnes formées, difficulté résolue ou décision influencée.

Un dossier compétitif garantit-il l’admissibilité ?

Non. La concurrence et la lecture du jury restent imprévisibles.

Pourquoi le projet compte-t-il avant l’oral ?

Il influence le dossier et permet de rendre les expériences cohérentes.

Mes données seront-elles conservées ?

La page doit indiquer clairement les données, la finalité, le consentement et la durée de conservation.

Ton diagnostic a identifié le point faible. Il reste à le transformer.

Aurlom peut construire un plan de préparation ciblé sur le test, le dossier ou l’oral qui produit aujourd’hui le plus grand gain.

CTA principal : Découvrir la préparation Aurlom aux admissions parallèles

CTA secondaire : Faire le diagnostic de mon dossier

Liens internes à intégrer

Sources officielles et date de vérification

Les règles, dates, coefficients et tarifs peuvent évoluer à chaque campagne. Les informations ci-dessous ont été vérifiées le 24 juillet 2026. Avant publication ou inscription, contrôle la page officielle de l’école.