Epreuve de mémorisation de textes au TAGE 2

L’épreuve de mémorisation de textes est une épreuve à part. Elle s’oppose souvent au calcul et à la logique de par son côté plus « littéraire ». Aussi, bon nombre d’étudiants considèrent grossièrement que cette épreuve « ne se travaille pas », pensant qu’il n’existe pas de façon de s’y entraîner efficacement. Ils se trompent totalement !

Alors en effet, vous n’aurez pas de théorème ou de liste de carrés/cubes à apprendre par cœur, mais le travail va se situer autre part : sur votre aptitude à lire vite et bien et sur la méthode que vous allez mettre en pratique pour répondre à un maximum de questions.

Commençons donc par une vue d’ensemble de l’épreuve de mémorisation de textes : en quoi consiste-t-elle ? Quelles compétences cherche-t-elle à vous voir développer ? Quels sont les points fondamentaux à ne pas oublier pendant que vous la traitez pour maximiser vos chances d’avoir un résultat optimal ?

Le format des deux sous-épreuves de mémorisation.

Pour chacune des deux sous-épreuves :

• Deux textes à lire en 7 minutes.

• 15 questions à résoudre en 8 minutes.

• Bonne réponse : +3 ; mauvaise réponse : -1 ; pas de réponse : 0.

• Les questions ne sont jamais classées par ordre de difficulté.

• La calculatrice est interdite et vous n’avez pas de feuille de brouillon.

Une sous-épreuve parmi d’autres ?

Tout comme le calcul et la logique, vous rencontrerez deux fois la sous-épreuve de mémorisation : en première et quatrième positions. En revanche, comme nous le soulignerons plus loin, la façon d’appréhender les deux parties sera relativement différente du fait de la fraîcheur de votre esprit qui risquera d’avoir été altérée par l’heure de réflexion qui aura précédé la seconde occurrence de cette sous-épreuve.

Pour ce qui est des consignes, elles sont relativement simplistes : vous avez face à vous deux textes d’une longueur variant entre une page et une page et demie, suivis de 15 questions. Vous disposez de 7 minutes exactement pour lire les deux textes, et ensuite de 8 minutes pour répondre aux questions proposées, sans avoir le droit de ne serait-ce que jeter un coup d’œil aux textes (le livret est organisé de telle manière que vous ne pourrez revenir en arrière).

Vous l’aurez donc compris, la mémorisation est une épreuve bien à part car elle se segmente en deux parties et vous ne disposez ainsi pas de toute liberté pour gérer votre temps comme vous l’entendez. Voici un nouveau point sur lequel il va vous falloir travailler… Mais justement : quelles sont les compétences à mettre en œuvre pour réussir l’épreuve de mémorisation ?

Lire, lire, lire !

Il est possible de résumer les consignes de l’épreuve de mémorisation en une phrase : lire en un temps limité deux longs textes en mémorisant un maximum de données.

Comme vous l’aurez noté, trois groupes de mots sont soulignés dans cette phrase. Ils résument à eux trois les contraintes, mais surtout les trois principales qualités que cette épreuve convoque. En effet, pour réussir cette épreuve, vous devrez :

1. Lire vite.
2. Lire beaucoup.
3. Lire juste.

Pour mieux comprendre, décrivons brièvement ce que signifie chacun de ces trois piliers :

Lire vite.

Attention, on ne peut trouver ici meilleur avertissement que le poncif : « Il ne faut pas confondre vitesse et précipitation. » Nous savons parfaitement que vous êtes tous capables de lire un texte à une vitesse vertigineuse… Sans en comprendre la moitié ! Non, une véritable lecture rapide est une lecture qui permet bien évidemment de retenir un maximum d’informations sans pour autant passer 10 minutes sur chaque ligne.

Cependant, il existe des techniques de lecture rapide que nous allons voir plus loin. Dans l’ensemble, nous pourrions les résumer ainsi :

-       Se concentrer sur le texte pour ne pas relire plusieurs fois la même phrase.

-       Ne jamais stopper le balayement de son regard avant la fin d’une phrase.

-       Ne pas lire tous les mots.

Ces points seront développés, pas d’inquiétude ! Retenez pour le moment que 7 minutes pour lire deux textes d’environ 60 lignes chacun, cela vous laisse 3 minutes et 30 secondes par texte, ce qui correspond à 210 secondes, ou encore 3,5 secondes par ligne ! Impossible ? Pas si sûr…

Lire beaucoup.

Nous voyons déjà vos regards intrigués par l’apparente contradiction des deux parties que nous sommes en train de vous proposer : il ne faut pas lire tous les mots mais pour autant lire beaucoup ? Etrange… Bon, avouons-le, nous avons légèrement triché. Nous aurions dû écrire : Lire beaucoup d’informations, cela aurait été plus proche de ce que l’on attend de vous. En effet, vous serez face à des textes d’une longueur relativement importante, et bon nombre de données vous seront proposées. A vous donc de faire en sorte d’en repérer un maximum.

Vous commencez donc à voir se dessiner la notion la plus importante de cette épreuve de mémorisation : la sélection de données…

Lire juste.

C’est là que réside toute la difficulté de l’épreuve, et par conséquent là que se trouve tout son intérêt : il va vous falloir choisir, tout en parcourant le texte, à quels mots, quelles phrases, quelles informations vous allez accorder le plus de temps et par conséquent d’importance.

Pas de panique : s’il y a bien un point qui se travaille, c’est celui-là ! En effet, vous serez assaillis par un nombre important d’informations et il vous faudra faire le tri pour ne choisir de lire, et par conséquent de retenir, que celles qui ont de l’importance.

Seulement voilà, nous direz-vous : comment savoir quelles informations comptent lorsque l’on n’a pas encore eu accès aux questions ? Nous vous répondrons que le but n’est pas de sauter des paragraphes ou des phrases, mais bien d’apprendre à lire une phrase sans forcément lire tous ses mots, mais en en tirant l’intégralité de son sens. Cela vous paraît encore sombre ? Ne vous inquiétez pas, tout va s’éclaircir avec les applications que nous allons vous proposer…

Quelle méthode adopter face à l’épreuve ?

Il est intéressant de savoir ce qu’est la mémorisation et quelles compétences cette épreuve cherche à mettre en avant, mais il ne faut pas oublier qu’au-delà même d’une technique de lecture pure et dure, c’est également une méthode de résolution qu’il va vous falloir mettre en place.

En revanche, celle-ci est beaucoup moins complexe à envisager que celle qui concerne la logique ou même le calcul : du fait du temps très limité dont vous disposez, il n’y a pas des centaines de manières d’appréhender cette épreuve. Voici une revue des risques et des méthodes préconisées pour les éviter :

Concentration est mère de réussite.

Probablement le maître mot de cette épreuve, la concentration est une condition sine qua non à sa réussite. En effet, vous devez absolument être à 100 % dans votre texte pour réussir à en lire le maximum en un temps limité, mais surtout en retenant le plus d’informations possible. Pour cela, hormis les conseils donnés sur le sommeil, l’hygiène de vie et les boules Quiès, le jour même du TAGE 2, et plus particulièrement lors de l’épreuve de mémorisation, il n’y a pas grand-chose d’autre à mettre en pratique : faire le vide dans son esprit, ne penser qu’au texte, s’en approcher un maximum pour réduire son champ de vision et surtout éviter au maximum de lever les yeux.

Si par hasard vous avez une faiblesse et que la concentration vous fait défaut à un moment donné, votre plus grand danger sera celui de revenir en arrière : ne faites jamais cela ! Nous vous invitons ainsi fortement à ne jamais relire une phrase, plus grand risque de cette épreuve. Il va falloir vous faire violence et considérer que ce qui a été raté l’est définitivement. De toute façon, vous n’aurez face à vous que 15 questions : avec un peu de chance, la donnée laissée derrière n’y figurera pas ! Et si par hasard elle y est tout de même, croyez bien qu’avoir lu la phrase, ne serait-ce que très succinctement, moins de 10 minutes avant, vous permettra d’avoir au moins une idée de la bonne réponse.

Ne privilégiez pas un texte au détriment de l’autre.

Le conseil est ici purement quantitatif. En effet, choisir de passer 100 % de ses 7 minutes à lire un seul texte vous assure très probablement 6 à 7 bonnes réponses sur les 15 proposées, selon le nombre de questions affiliées à chacun des textes (nous vous rappelons que la répartition peut être 8/7 ou 7/8). Vous vous limitez donc forcément à 50 % de bonnes réponses, ce qui sera difficilement en concordance avec votre objectif de départ.

A l’inverse, en appliquant une méthode de lecture rapide pour lire vite, beaucoup et juste et ainsi parcourir les deux textes, vous ne vous fermez aucune porte. Cela peut paraître simple et évident dit comme ça, mais vous verrez lors des entraînements à quel point il va être difficile de résister à l’envie de revenir plusieurs fois sur un paragraphe du premier texte et ainsi choisir de laisser tomber le second.

Imprégnez-vous du thème et de l’esprit du texte.

Nous y reviendrons plus en profondeur lors des applications, mais il est important de parvenir à entrer dans le texte au sens propre du terme : comme il a été souligné dans le paragraphe traitant de la concentration, il est primordial de comprendre les détails, mais également le général.

Pour mieux saisir cela, illustrons-le avec un exemple. Imaginez que vous trouviez face à vous la question suivante :

Dans le texte 2, dans quelle ville l’auteur dit-il avoir travaillé ?

(A)  Bogota

(B)  Pékin

(C)  Paris

(D)  Londres

Même si vous n’avez pas retenu le nom exact de la ville, il vous suffit de vous être assez intéressé au thème général du texte pour vous souvenir, par exemple, que celui-ci se déroule en Chine et que l’auteur a écrit ne jamais avoir quitté sa province natale, pour ainsi choisir la réponse (B).

Tout cela nous permet d’insister sur l’importance de la logique dans cette épreuve : vous ne devez pas simplement retenir une suite de données, mais également être capables de vous imprégner des liens qui les font tenir entre elles pour y réfléchir. Bon nombre de questions se traitent comme cela, tout particulièrement celles qui contiennent des noms de lieux, des âges, des années…

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